主 题 活 动 计 划

2013学年第一学期 大 班

主 题 活 动 安 排 表

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主题名称：开心一刻 主题说明：

笑，开心的大笑，对幼儿形成积极的情绪、情感，乐观、开朗的人格品质具有直接的作用。

幽默、滑稽、有趣的事儿最能引起幼儿发笑。“开心一刻”引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。当笑声关进神奇的箱子，大家都笑不出来时，幼儿感受到不能笑竟然像生病一样难受；当有趣的童话细腻描绘了痒引起的笑，幼儿入迷地细查了生理反应的体验竟然与心理情趣的愉悦有着直接的联系;知道了笑，了解了笑，不能只会傻傻地笑，在惟妙惟肖的真实写照中，幼儿辨析了吹牛、说笑话、漫画、卡通片能让人开心愉悦，他们同骗人的谎话有着本质的区别。在美妙的中外音乐旋律中，幼儿学习如何悦耳地笑、优美地笑，在科学活动、美术活动中，幼儿探索如何发现笑；在滑稽有趣的体育活动中，幼儿纵情欢笑；在语言活动中，他们知道如何化解消极情绪，驱散心中阴郁，让自己心中更多一些“阳光灿烂”的时刻、、、、、、、 笑，会不会笑，会不会以开朗、乐观的心态去面对生活，是成功人生的重要前提。沿着“开心一刻”的主题脉络，在你高超教育智慧的引领下，幼儿将踏上笑对人生之途。

家园共育

尊敬的大班家长你们好：

在主题教育活动中需要你们配合做到以下几点：

1、请家长和孩子一起收集、学说笑话，并把孩子日常生活中滑稽好笑的话记录下来，参加班级笑星的评选。

2、请家长参观欣赏班级的“吹牛画展”。

3、请家长与孩子共同参加亲子活动，体验亲子活动的乐趣。

4、让孩子在家中找一找那些物体像正方体，哪些像长方体。

5、结合幼儿常吃的一些包装好的食物，和孩子一起猜测，说一说袋中会有多少东西，比一比谁估计的数量最接近。

6、请家长在接送孩子时，到班级的数学区角尝试玩“谁抓得最多”的游戏，并让孩子记录抓握的数量，引发孩子比较与成人之间抓握物品的数量。

7、请家长注意孩子的情绪特点，与教师共同寻找适宜的教育契机和方法，家长更要注意自己的情绪调控，以良好的情绪状态去影响孩子。

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开心一刻

1.主题：开心

2.目的：提升各个中层干部的管理，领导能力组织能力，和沟通技巧，提高员工工作的激情，让各位同仁都可以快乐的工作和生活。通过游戏来提高技能技巧！

3.操作明细：由部门经理或储蓄干部主持。想一个大家可以一起玩的游戏，来把大家逗开心。（或是经典动作，经典舞蹈，经典脚本）

4.流程：问好>点到>捐款>游戏>引爆(大家都开心) >结束.

5.排表监督:部门经理或领导监督,制定主持开心一刻的主持

排列表.时间为10到15分钟,设dj一名

6.制度:

1.主持不好(没有达到大部分都开心笑)的主持人每次50元人民币(一次)投递到捐款箱

2.缺岗或迟到的100一次

3.员工迟到或缺席10一次(收款除外)

7.注：请假人员必须向当日值班主持人提交申请，如拜访客

户或其他必须在下午2点之前出发，如未出发100元一次。特此通告！

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幼儿园《建构式课程》大班（上）主题六活动预设

设计者：平湖市第二幼儿园大班年级组全体教师                         

家园共育

n  本次主题活动以“笑”为主题脉络，通过丰富多样的活动让孩子学习：如何了解自己的情绪，认识、分析自己与他人的情绪，寻求消极情绪转化为积极情绪的方法。家长即要注意自己孩子的情绪特点，与教师共同寻找适宜的教育契机和方法，更应该注意自己的情绪调控，以良好的情绪状态去影响孩子。

n  和孩子一起收集、学说笑话，并把孩子日常生活中滑稽好笑的话记录下来，参加班级笑星的评选。

n  参观欣赏班级的“吹牛画展”。

n  找一找家中哪些物体像正方体，哪些像长方体。

n  结合幼儿常吃的一些用包装袋包装好的食物，和孩子一起猜测，说一说袋中会有多少东西，比一比谁估计的数量最接近。

——来自主题活动“开心一刻”

平湖市第二幼儿园大班活动计划

平湖市第二幼儿园大班活动计划

平湖市第二幼儿园大班活动计划

平湖市第二幼儿园大班活动计划

平湖二幼大班主题活动预案设计表

平湖二幼大班主题活动预案设计表

平湖二幼大班主题活动预案设计表

平湖二幼大班主题活动预案设计表

平湖二幼大班主题活动预案设计表

平湖市第二幼儿园大班上午活动计划

                                           

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主题教育计划

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各位同事早上好。

今天是20xx年8月15日星期五，我是xx部的xxx，今天晨会由我主持。今天晨会主题是开心一刻。很快周末了，相信大家都已经很开心了。我今天给大家讲一下笑话啊

首先从笑话的定义开始啊。笑话是指以一句短语或一个小故事让说话者和听者之间觉得好笑。例如，老公给女儿打电话"你好.某某同学，你猜爸爸是谁?"

其实，幽默引发人类发笑的过程可分为这几个阶段．听到一个笑话，结局要不合情理，出人意料．然后，思维开始解释这种不合情理或惊讶．最后，大脑理解接受，形成了幽默感觉的同时并引人发笑．一些研究表明经常接触有趣事物能够改善慢性病人的身体健康状况．因而古语说到"笑是最好的药"。

笑话还可以分成很多类，什么冷笑话啦，政治笑话啦，成人笑话啦等等 不同的人也由于阅历和世界观等三观的不同，会对不同类型的笑话产生感觉。例如有些人对冷笑话是没有什么感觉的。

最后再向大家讲一个网上看到的笑话，

在公车上，小明说：“今晚我要和妈妈睡！” 妈妈问道： “你将来娶了媳妇也和妈妈睡阿？” 小明不假思索：“ 嗯！” 妈妈又问：“那你媳妇怎么办？” 小明想了半天，说：“好办，让她跟爸爸睡！” 于是，妈妈在一旁很无语 再看爸爸，已经热泪盈眶啦！

好，今天的晨会主持到这里，预祝大家有一个愉快的周末。

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开心一刻

竹山县实验幼儿园 程翠

【摘要】 每天快放学时是孩子们最活跃的时候，乱跑的，疯狂打闹的乱组一团很难控制，也让人担心孩子的安全，后来我想既然无法安静，那就索性淋漓尽致的爆发吧！一到放学时我就把电子琴内存音乐打开，让孩子们根据音乐舞动动起来，动感的音乐就跳动起来，舒缓的音乐就休息片刻，可以自由自在的发挥动作，要求只有一个：手上不能拿铅笔。并给这个游戏取名为“开心一刻”，才玩了几次，孩子们就深深爱上了这个游戏，一到放学时他们就会提醒我：老师该玩“开心一刻了”而且他们百玩不厌。

【关键词】 难以控制 游戏 百玩不厌

叮叮当！叮叮当！铃儿响叮铛！······

两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快！······ 红彩妹妹恩哎哟!长得好呀，恩哎哟！······

优美的电子琴旋律伴随着的是我们大大班全体小朋友优美的舞姿，孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，手舞足蹈，连平时最胆小最害羞的小朋友都动了起来 ，这一刻就是我们班小朋友们天天最盼望的时刻“开心一刻”。每天快放学时是孩子们最活跃的时候，乱跑的，疯狂打闹的乱组一团很难控制，也让人担心孩子的安全，后来我想既然无法安静，那就索性淋漓尽致的爆发吧！一到放学时我就把电子琴内存音乐打开，让孩子们根据音乐舞动动起来，动感的音乐就跳动起来， 1

舒缓的音乐就休息片刻，可以自由自在的发挥动作，要求只有一个：手上不能拿铅笔。并给这个游戏取名为“开心一刻”，才玩了几次，孩子们就深深爱上了这个游戏，一到放学时他们就会提醒我：老师该玩“开心一刻了”而且他们百玩不厌。每每看到他们做出可爱，搞笑的动作时，我也会忍不住指着他们哈哈大笑起来。

众所周知，在整个幼儿期，游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏对幼儿早期发展起着重大的作用。我们幼儿园从建园之初就以游戏为幼儿的就基本活动同时纲要中指出“幼儿园”教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。不管是开辟出有限的自由游戏活动时段给孩子，还是想方设法把游戏变成教学的组成部分，如果我们现有的整个教育观念和实践的模式不改变，“幼儿园要以游戏为基本活动”将只会成为一个虚设的口号。只要我们去和幼儿园高高院墙下受教育的孩子一起生活一下，哪怕一天，我们都会感悟到，使游戏不成为游戏的，不是游戏本身，而恰恰是现有的整个教育。要将游戏真正还给孩子，要变革的是整个教育，包括观念、制度、活动、媒介等等，而不仅仅靠治疗游戏本身。我们原有的精力过多地纠缠于哪些活动是游戏哪些活动不是游戏，游戏应该安排多长时间，教师如何进行指导，什么样的游戏最有价值等等细枝末节。不可否认，这些年来对游戏具体问题的关注对于教育的现实起到了积极的作用。

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