主题：朋友见面真开心
--------主题反思 朋友见面真开心，是根据开学这个具体情况而进行的主题探索活动，故而在这四周的探索活动中，教师与幼儿在不断实践、发现、思考和讨论中完成了对主题的探究学习。在四周的活动中，老师和小朋友都有了很多收获和成长。
关于幼儿：
一、 能快速的融入集体中
这个是针对一些新朋友来说的，这个学期，我们班又新来了6个小朋友，相对大多数是老朋友的他们，就显得会有些陌生，我们通过这个主题活动，让幼儿通过自我介绍、认识新朋友、我有几个好朋友、等一系列的活动，让这些新朋友不再陌生，很快就能融入这个大集体中，更有些新朋友都已经交到了好朋友，而原来班级的朋友也交到了新的朋友。
二、 有了哥哥、姐姐的风范
在活动中，由于这个学期我们升到了中班，故而孩子们有了做哥哥姐姐的意识，在主题的学习中，我们讨论了怎么做哥哥姐姐？有些孩子说：“要做好榜样！”、有些说：“我们要会做很多事情，自己的事情要自己做，这样就做哥哥姐姐了。”、有些说：“我们看到弟弟妹妹有困难，我们要帮助他们，保护他们，这样我们就能做哥哥姐姐了。”孩子们这样自豪的回答着，脸上完全充满着做哥哥姐姐的成就感。这让我也仿佛融入了他们的世界，就因为这么简单的意义
而充满幸福的感觉！
三 我长大了
在活动的开展中，有一次活动，是念诗歌“别说我小”，我发现孩子们听的特别的认真，仿佛这个诗歌里的小朋友就是自己，孩子们纷纷在课后跟我说，“老师，我也会####”，在孩子们好强和坚定的眼神中，我仿佛听见他们对我说“老师，我长大了。”这不仅仅是我感觉到的，连家长们都感觉到了这一点，雯雯的奶奶就跟我说：“现在雯雯什么事情都要自己做，都不要我们帮忙。”相信经过这次的主题活动，不只雯雯，还有更多孩子在家里“自己的事情自己做了。”他们用自己的画，自己的方式告诉了大人们：“我长大了”。
四 合作性能力大大增强
在活动中，我们通过“甜蜜手语”、“手拉手”、“哈罗哈罗”“微笑”等活动，大大增强了孩子们之间友谊。孩子们能互相帮助、互相谦让；当朋友不高兴的时候，能主动关心朋友。并在游戏中有了合作的意识，在一个人完成不了的情况下，能帮助别人一起完成或邀请别人一起来完成。孩子们大大增强了集体的意识，在游戏时，为了玩具争吵、打架的现象也少了。一段时间后，发现孩子们集体合作的游戏，玩的似乎还真的很有默契呢！
…… …… 余下全文
