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感悟（得到的和学到的）：
新发现的缺点：
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每日反思，促我成长
贺 晟
成长的过程总是曲曲折折的。有那么一段时间，我特别不爱听大人的话，只要是说我不好，我就烦躁起来。父母找我谈了好几次话，这个脾气却怎么也改不了。
外婆和我说话，我的回答总是“嗯”、“啊”、“哦”，不耐烦理她，她如果说我有什么事做得不好，我就生气，常常就是冲回房间，重重地关门。外婆如果再追上来批评我，我就跟她赌气，干脆什么话也不接了。外婆、爸爸、妈妈都尝过我的坏脾气。妈妈认为，我这么大了，应该可以好好谈，可是怎么跟我说，我就是那么自以为是，心里嘀嘀咕咕，我又没错，是你们“XXXXX”那句话说得不对，如果批评我得重了，我又会马上变脸。直到有一天晚上——
那天晚上，我怎么也睡不着。下午发生的事就盘旋在我的脑海里了：外婆照例叫我跳绳，我又照例十分不情愿，一拖再拖，实在拖不过去了，不耐烦地去拿绳子，在厨房门上狠狠地踢了一脚。“砰”的一声巨响，外婆看不过去了，说：“贺晟，你跳绳是为我跳的啊？”
我愤愤地说：“那还能是为谁啊？”
外婆气坏了。等我跳完，进房间来找我谈，我歪着头，倔强地坚持“又不是我要跳绳”。
晚上，气头儿过了，我越想越觉得自己过分。外婆对我多么用心啊，从小开始，外婆要求我每天跳绳，大声地鼓励我，为我数数，牢牢记住我的记录：单次连续跳绳记录，800个最短时间记录，3分钟最多记录??当我破记录时，大声地表扬我，告诉外公，告诉爸爸妈妈，恨不得全世界一起来表扬我。跳绳给了我多少好处啊！我的个子在班里一直算高的，这和天天跳绳绝对有关系；我的体质也越来越好，小学六年，感冒生病的次数屈指可数。跳绳这种锻炼方式，是妈妈仔细研究后为我选定的，外婆一直坚持了六年，每一天的傍晚，基本固定的时间，外婆不管在忙什么，都会记得提醒我：“贺晟，跳绳啦！”家里每一个人，都以我为中心，我吃什么、穿什么，要看什么书，玩什么玩具，都是家人们的头等大事，我乱发脾气，不听他们的话，他们也总是自我安慰：“叛逆期，过了这一段会好的。”我怎么这么不懂事，这么讨厌呢，想着想着，我都快哭出来了。
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?每日反思
? 今天充分利用时间了吗？ ? 今天上课积极动脑了吗？ ? 今天独立完成作业了吗？ ? 今天班级任务完成了吗？ ? 今天主动帮助同学了吗？ ? 今天不懂问题解决了吗？ ? 今天做了无效劳动了吗？ ? 明天我怎样改变自己呢？
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10.9不再高谈阔论感情，不把爱情当做噱头；少说多做，多多沉默，用行动阐明一切；学会时刻用积极心态看待不顺心的事情。
10.10不要口无遮拦地说话，说话前先过过脑子，心平气和处事，不要瞎忙
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教师每日反思十问
曾子曰：“吾日三省吾身”，见于儒家经典《论语》。一日三省，自是儒家慎独修炼的真功。我以为，现今时代，要做一名可以站得住脚的老师，也应每日常省。这里参照网络上许多教师的宝贵见解，罗列了十个问题，以便自勉自砺。 一问：上课前哪些方面准备得最充分，还有哪些方面没准备好？
目的性和计划性是课堂教学的重要特点。教师在上课之前，要细致地分析学生，充分地把握教材，精心地设计教学进程，恰当地选择教学方法，准确地拟定教学目标并对学生多种可能的反映做出预期。实践经验告诉我们，课前准备越充分，教师在课堂上就越能游刃有余，得心应手，否则很容易出现问题甚至出现僵局。
二问：课堂上组织教学的情况怎么样？
有许多的事例可以说明，很大一部分教师的教学效果不好、教学质量不高，主要是因为教师组织教学的意识不强，组织教学的能力欠佳。因此，教师不仅是教育者，还是管理者。尤其需要指出的是，组织教学贯穿在课堂的始终，而不仅仅是上课时的一个起始环节。教师不仅要知道如何“教”，还要知道如何整合新颖的教学内容，如何组织学生的学习活动、如何协调教育内外的期望、如何运用和调整自己的教学计划。更要学会自我评价与改进，从不断追问中提高课堂教学管理能力。
三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？
教学是师生共同参与的活动，课堂是师生共同活动(学习、成长)的场所，甚至在一定意义上教师的活动是为了引发、引导、指导学生的活动，教师的教是为了建构学生成为学习的主体。所以教师的重要任务之一是如何让学生认真听讲、主动思维、积极配合、自觉学习。为此，在课堂教学中，教师要关注学生非智力因素的作用，包括激发学生的兴趣，培养学生克服困难的自信心和意志力，调动学生积极的情感因素等，使学生产生学习的渴望和动机，真正实现学生的主体性。 四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？
之所以这样问，是因为让学生愿意学习、自觉学习、会学习是课堂教学的核心目标。尊重学生的学习，就是尊重学生学习的实际、尊重学生学习的个体差异、尊重学生学习的不同方式。同时，学生是否愿意学，教师要把握；学生是否会学，学习方法是否科学，教师更应该清楚。教师在课堂上要不失时机、有目的地激发学生学习的内在动机，要教会学生正确的学习方法和学习策略。
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学 生 每 日 十 问 反 思 自 评 表 姓名 第 周
备注：请每位同学在每天下自习前5分钟认真反思，如果做到了就在相应栏目填“是”，没做到填“否”，由组长每日督促检查，希望每位同学严格要求自己，实事求是，诚信做人，努力做最好的自己。遇放月假由家长监督检查。
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