化学考试反思
期中考试反思
期中考试后,通过对所教班级成绩的分析及对试卷的分析,对自己的教学工作反思如下:
一、要了解学生的思想动态并及时做好思想工作
218、 216两个班的尖子生学习非常认真,态度端正,学习过程中从不放过任何可疑之点,总爱问个明白。而215班的同学却非这样,自以为学得不错了,上课时听课不够认真,教学中我也对这样优秀的学生过高估计,对其出现的错误没有及时纠正,对于一些态度比较浮躁的同学也没有及时了解情况,并做好思想工作。在今后的教学工作中,要善于发现学生的问题,多深入学生中了解思想的变化,做好思想工作,强调态度决定一切。
二、进一步强调认真审题,培养良好的做题习惯。
试题26题,要求将几种物质按一定的规律分类用化学式填空。有一部分学生因写了物质的名称而失分;33题的1问,要求写双氧水和二氧化锰制氧气的文字表达式,而部分学生写了符号表达式而失分。其实,平常的考试中这样的情况也时而出现,关键是学生定势思维,总想按以前做类似题的思路去解题,而不是根据自己所学的理论知识、分析问题的方法等,按照出题人的要求,出题人的意思去做题,当下发试卷时,看到错了,或根据老师的提示才恍然大悟,为之失分而叹息,而后悔。现在试题好多考查到了学生的细心程度、灵活程度。在今后的教学工作中应加强认证身体,灵活思维训练,培养良好的解题习惯,努力保证学生不会因此而失冤枉分。
三、化学式、离子符号的书写抓得不到位
化学式、离子符号是非常重要的化学用语,根据化学式、离子符号可以获得好多信息。它们的书写也是中招考试经常考查的内容。上新课时要求学生过关,但是,因为急着赶进度,没有坚持,导致28题失分较高。当然,此题也考查到了学生的发散思维能力,答案不唯一,这也是中招试题考查的一个趋向,这也是教学中对学生思维能力培养的一个重中之重。我们常说,坚持就是胜利,亡羊补牢犹未晚,在后半学期的教学中,我将继续坚持抓好化学用语的书写工作。
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