篇一 :舞蹈鉴赏作业论文

舞蹈鉴赏作业论文

《也许是要飞翔》——观后感

说实话,因为是现代舞,看前几遍时并没有真正能明白这个舞蹈的意思,因为毕竟对舞蹈的领悟还很浅。但通过舞蹈的名字,和背景音乐《冬天来了》的思考,又上网查了一些这个舞蹈的浅析后,再看了几遍后终于能明白舞蹈说要表达的意思,下面我就谈谈我看完后对这个舞蹈的个人看法和感想。

这个舞蹈大体讲述的是一个历经挫折、处于绝望中挣扎的女子,在经过各种痛苦挣扎后最终顽强重新站起来的故事。剧中,她穿着单薄的衣服,在背景音乐《冬天来了》的音乐中慢慢的走出来,然后止步伸手想要抓住什么,但是却抓不到任何东西,然后她在挣扎过后回头,像是在回忆和留恋什么让她放不下的东西。给我印象最深的是在她绝望的倒下后又掐着自己的脖子强迫自己重新站起来,然后起来又趴下,最后终于顽强的站了起来,最终用自己的坚强战胜了挫折。也许她是要飞翔吧,因为他的手伸向天空,那应该是对天空的热爱和追求吧。

这也是我们每个人生活的再现。人生道路上,谁没有过挫折呢,也许经历了常人难以想象的痛苦,并且在这段痛苦中我们苦苦挣扎,在很多时候我们也曾绝望、也曾无助过,也许有过对过去的怀念与不舍,也许有追求梦想时但又不舍放下一些东西,也许有对未来的迷茫,甚至也许有过要放弃梦想、放弃追求的念头,但是最终胜利的人是在痛苦挣扎过后战胜了一切,重新站起来,朝心中的梦想继续走下去。每个人,都会有属于自己的一片天空,我们都梦想在自己的天空中飞翔,那么就让我们像她一样,在无助,绝望,痛苦,挣扎后重新找到我们自己的那片梦想的天空吧!

对教学过程中印象深刻的舞蹈

因为在课堂上放了好多和芭蕾有关的电影,并且因为路老师原来是学芭蕾的,给我们讲了很多这方面的东西,所以印象最深刻的肯定就是芭蕾舞了。

芭蕾一般都能很容易的分辨出来,因为其舞蹈动作里有独特的用脚尖点地跳舞的动作。芭蕾起源于意大利,兴盛于法国,芭蕾一词也是法语”ballet”的音译,本意为跳舞。芭蕾舞是用音乐、舞蹈和哑剧手法来表演的戏剧,往往是通过历史故事或神话传说改编而得。后来在出现了现代舞之后,也出现了以现代舞结合古典舞蹈技术为主要表现手法的现代芭蕾舞。让人印象深刻的必然少不了老少皆知的芭蕾舞剧《天鹅湖》。芭蕾舞剧演出主要由主角、独舞者和群舞者组成。舞蹈中,演员会根据现实生活中人的心理活动和流露表情的习惯特点,

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篇二 :《逆光飞翔》观后感

逆光,为了更好地飞翔

——《逆光飞翔》观后感

《逆光飞翔》就像从漫长人生中随意摘下的一段,没有过于激烈冲突的情节。整体冲淡缓和,慢悠悠地讲着故事。它的感动与幽默都是自然而然的,不刻意不造作,不玩噱头,让人在不经意中浅笑一下,又或是在另一处突然感到内心的触动。

盲人钢琴家与舞者,一种恰到好处的相逢。电影里的裕翔,天生眼盲,他弹得一手好琴,却不想参加任何比赛。他不希望因为同情获得肯定。第一次离开家去念书,被排挤的时候,他也只是憨厚地笑笑。他明白这个世界并没有亏欠他什么,他所要的,只不过是和正常人一样在一个阳光美好的午后,在靠窗的咖啡屋里喝一杯咖啡,听听这个世界的声响。

这个平凡得不能再平凡的梦想,让爱跳舞的小洁渐渐地温暖了起来。她渐渐明白生活不仅仅只是母亲的不知知足,爱情也不只是跳舞很棒却没有把心放在她身上的男友。在她的心里,那颗对舞蹈无比热爱的心,渐渐地被温暖的裕翔唤醒了。

梦想与梦想碰撞,追逐的年轻人们试图向这个世界证明自己。因为已经失了一些,所以就更加要握紧现在手中还残留的一切。他狂奔向自己的舞台,她下定决心证明一下自己。他给她勇敢的信念,给她就算逆境也要走下去的坚强。她给他一双背后的眼睛,他要去哪里,她就带他去。

影片将裕翔和小洁两人的追梦进程一起打开。裕翔抛弃音乐大赛而是参与社团活动,小洁也重新学习舞蹈,追逐自个的愿望。在这一追梦进程之中,两人都相互填补了对方丢失的力气,为对方增加了勇气和决心。裕翔在同学面前腼腆羞涩,可是当手指一触碰到琴键时,便显现出了极大的自信,当音乐响起,全场都安静了,放佛一切的目光都集合在他一个人身上。小洁在跳舞时也彻底换了一个人,沉浸在自己的梦想,舞出一道道美丽的弧线。

上天对每个人都是公正的,当他为你封闭一扇门的时候,他也为你打开了一扇窗。对于一个盲人来说,他缺少了观赏这个世界各种色彩的权利,但他更加用心感受生活。他总是一遍又一遍地熟悉,经过多少棵树,多少根柱子就可以从教室走到琴房,又要多少个柜子就可以到达寝室。双手触及的地方,全部都是他的路。他只有通过这样的方式挣扎,不成为别人的负担。如果自己的存在会给别人带来困扰,那么这应该是自己最不想做的一件事情。所以默默地,就这样独自摸索,独自行走,就算有过无数次跌倒,甚至与死神擦身而过,也因为

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篇三 :鹰之重生观后感

“鹰之重生”观后感

震撼、冲击、感动、感悟,这就是我观看《鹰之重生》这一短片时思想感受的变化过程,正如短片所给予的启示:如果一味安于现状,不思进取,对困扰自身的问题不痛下决心整治,就无法获得真正意义上的重生。

最令人钦佩的是鹰的精神,大无畏敢于取舍的精神。当然,还有蝉和蝴蝶都是经过痛苦的蜕变,才得以重生和飞翔。

都说老鹰磕掉了喙,拔掉了指甲,啄掉了羽毛。却没有人说,鹰啄掉的是什么,丢弃的是什么,所得的又是什么?却没有一个人敢说,要想企业鹰之重生,我们应作怎样的变革?做出怎样的取舍。

如果不推陈出新,力行变革,还墨守陈规,光有思想,没有行动,那将是逆水行舟,不进则退。

最好的思想就是行动上的实施,如果不能做到这一点,那我们的鹰之重生不是白看了。 我想鹰的这种“重生”也许可以视同为一种“成长”,而“蜕变”过程痛苦也好烦忧也罢,是一种生命的经历。我愿意在这种“成长”过程中让自己“蜕变”,虽然觉悟太晚但仍可以重新认识自己,重新发现自己的潜能,让一切重新开始。虽然改变自己的过程一定是痛苦的,但我们只有勇于蜕变,改变自己,那么在生命的最后一刻回首自己的生命历程时,你会发现颜色一定是彩色的!

短片的感受难于用语言来描述,汇总为一句话:过去的只代表过去,每天都是一个新的开始,新的挑战,只有敢于面对困难挑战,不断进取更新,冲破各种束缚的人才能保持立于不败之地。

胡常龙 2013/8/5

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篇四 :逆光飞翔观后感

逆光飞翔观后感

逆光飞翔>观后感

“谢谢有你,让我明白。如果对喜欢的事情没办法放弃,那就要更努力的让别人看到自己的存在。”这是电影结束的时候,一直萦绕在我脑海里的一句话。带着感动看完这部电影,我发觉这部片子剧情平缓,少有高潮,淡淡的平添些许感动。盲人钢琴家与舞者,一种恰到好处的相逢,然后互相鼓劲战胜内心种种纠结,向着自己的梦想飞翔,逆风展翅,勇往直前。 盲人用自己的心在看这个世界,比平常人有更独特的视角。庄子喜欢研究肢体残缺的人,红楼梦中那些点醒人的道士佛陀都是身体缺陷的人。人是很奇怪的动物,失去才知道珍惜,得不到是最好。

电影里的裕翔,天生眼盲,他弹得一手好琴,却不想参加任何比赛。他不希望因为同情获得肯定。第一次离开家去念书,被排挤的时候,他也只是憨厚地笑笑。他明白这个世界并没有亏欠他什么,他所要的,只不过是和正常人一样在一个阳光美好的午后,在靠窗的咖啡屋里喝一杯咖啡,听听这个世界的声响。这个平凡得不能再平凡的梦想,让爱跳舞的小洁渐渐地>温暖了起来,她渐渐明白生活不仅仅只是母亲的不知知足,爱情也不只是跳舞很棒却没有把心放在她身上的男友,在她的心里,那颗对舞蹈无比热爱的心,渐渐地被温暖的裕翔唤醒了。

他的害怕,她的犹豫,他们的遇见,都像是一场默片电影,干净而美好。梦想与梦想碰撞,追逐的年轻人们试图向这个世界证明自己。因为已经失了一些,所以就更加要握紧现在手中还残留的一切。他狂奔向自己的舞台,她下定决心证明一下自己。他给她勇敢的信念,给她就算逆境也要走下去的坚强。她给他一双背后的眼睛,他要去哪里,她就带他去。

我突然明白,那些被我们遗忘了的梦想,总被归咎为现实,但是太多的祭奠并不是一种英雄主义。梦想不只是说说而已,说得太多,只会忘记去做。有些事你现在不做,永远也不会做。放弃是一个坏习惯,失败是一个间歇性的耳光,当时可能很疼,打着打着可能就习惯了。生活的决定权一直都在自己手上,是做一个孬种,还是做一个英雄,有时候就在一念之间。你得接受你不能改变的,改变你可以改变的。事已至此,抱怨是没有用,那只会让你越来越像一个求才不遇的酸秀才。选一种你要的生活,而不是在规划了半辈子的蓝图,却在实施的时候发现自己老了。这就是人生最糟糕的状态,想选择一条不甘平庸,改变、进取和奋斗的道路时,却以一种安于现状的方式生活,最后抱怨自己没有得到自己想要的人生。

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篇五 :飞翔的教室读后感

飞翔的教室读后感

篇一:飞翔的教室>读后感

我如饥似渴的读完了这本书,心中一片震惊——一个人竟然能写成这样动人的>故事。当我看题目时,以为这是一本童话,最少也是一本幻想小说。但没想到,当我看完这本书的第一章,就发现这是一本在真实不过的书了,简直像刻在历史书上的故事。

“飞翔的教室”这个题目起的再妙不过了。它以书中一个话剧而命名。话剧中(或书里)的几个小伙子很令我佩服。马丁,一个贫穷家庭的孩子,虽然是班里的学习尖子,但也不在乎打架。乌利,一个胆小而勇敢的孩子。马茨,一个有些笨的孩子,他有个可笑的毛病,就是肚子总是填不饱。赛巴斯蒂安,一个聪明机智而勇敢的孩子。约尼,一个被父母抛弃的孩子,“飞翔的教室”这个话剧的主编。故事由这几个孩子轰轰烈烈的开始,又由它们轰轰烈烈的结束。

再往后看,我们逐渐发现这是一个讲述友情、>勇气和自信的故事。这五个孩子,在成长的道路上,因为有伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助,使得他们的人生像一个明朗的方向前进。

在圣诞节庆祝会上,他们共同出演话剧“飞翔的教室”取得了巨大的成功。伴随着《静静的夜晚,神圣的夜晚》的歌声,孩子们在一起敬请的享受将来的美好。

马丁在圣诞节即将来临的时刻,因为没有足够的路费而不能回家。从此的一段时间,他的生活变味了。圣诞节也应该有它的气氛嘛,于是,伯克博士很从容的发现了马丁,又很从容的给了他足够的路费。故事就在一个美好的圣诞节夜晚结束了,一颗流星划过夜空。

“一个美丽的圣诞节故事”这是我看完这本书后第一个感受。往后,我又渐渐地感受到,即使是金钱,也无法买到:友谊和爱。

篇二:飞翔的教室读后感

光看书名,也许你会和我一样以为这是一本童话,或者至少也是本幻想小说。可是我要告诉你,这是一本再真实不过的书了,真实得就像是写在历史书上的故事。不过作者凯斯特纳会这样告诉你,这只是一个圣诞节故事罢了。

飞翔的教室,其实只是一出书中的主人公——一群完全中学四年级的孩子们自编自演的>戏剧罢了,故事中既没有真的会飞的教室,甚至这出戏>剧本身也只是个跑龙套的出身。不过我们也没必要斤斤计较这些,因为孩子们在现实中的表现,要远比舞台上更加夺目,谁说现实不如戏剧呢。还是让我先介绍一下这些能干的小伙子们吧:约尼,就是飞翔的教室的编剧,小时侯被爸爸遗弃,由一位船长拜托自己的妹妹收留了他,一个敏锐的“作家”;马丁,四年级的优等生,虽然家境贫寒,但却非常努力,可以说是这群孩子的头,非常喜欢画画,也许将来会是个艺术家吧,虽然是优等生,不过马丁也不

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篇六 :飞黄腾达观后感

飞黄腾达

在我看来,Omarosa小组在来之前并没有十分了解这位名人的情况,比如从他说的几句话应该能看出他是个效率派,而这组明显没考虑这方面,体现在一下两点:

1)小组全体出动,目标是劝服一个人。这种情况下,对于一个讲究效率的人来说会比较反感,因为这给人的第一感觉是压迫和繁杂;

2)在Russell Simmons说这些话的时候,Kwame也只是单纯地回答,没有想到问这些话的原因,而是一味地陈述原本准备好的话。

就这段谈判,我收获了很多。当我们面对一些富有批判性和主观性的对象并且谈论的内容是表面上看起来有利于自己的事情时,我们的目标通常会怀疑我们自身以及所说的话,所以,不要直接阐述,而是引用他人的话,让别人来替你说话,即使那些人并不在现场或那个人并不存在。因为人们通常很少怀疑间接描述的事实的真实性,会认为我们是站在他一边看待和分析问题的。然而,当我们直接说出来时,他们就会深表怀疑,没什么原因,仅仅是因为那是我们说的。

在Kwame之后,Omarosa提出的建议被全盘否决,接下来是来自Idaho,原籍Montana的Troy的口音打破尴尬。如果依照前两个组员的谈判风格,也许口音事件就无法做到化解尴尬的作用。Troy在面对这样一个“咄咄逼人”的名人选择自嘲的方式进行谈判,无疑给整个谈判增添异样的色彩,但Russell Simmons本就行事风格迥异,所以后面的谈话才能比较顺利。面对不同的人要用不同的方法说话,即见人说人话,见鬼说鬼话,不人不鬼说胡话。当然,这是比较诙谐的

方式阐述的,但却是有着非常正确的主旨。针对不同的对象、不同的事情、在不同的时机,说话方式都是不一样的。

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篇七 :《逆光飞翔》观后感

《逆光飞翔》观后感 更新时间:2013-03-20 编辑:影评小组 来源:网络&投稿

这部影片明确意义上应该算是一部纪录片,改编自黄裕翔这个盲人钢琴家的故事。在这之前对他的了解鲜少,一直到遇见这部电影,遇见这个在屏幕里笑得那么真实的他,听他说,“我只是想知道自己能够做到多少。”那些有梦的年轻人,在最后一刻站在舞台上,感觉整片天空都是属于他们的。

对张榕容的印象还停留在《渺渺》这部电影,影片结尾她追着飞机奔跑,喊着:“我喜欢你,我真的很喜欢你。可是你都不知道。”从此,她这瘦弱的身影便给我留下了很深刻的印象。她与黄裕翔搭档的这部影片,是近期台湾电影里上乘的佳作。比起同时段的《宝米恰恰》更多了一些人生的沉重。我想那应该就是梦想的力量吧,我不知道它能够支撑一个人走多久,但是走多久只要还沿着那个方向就都值得鼓掌。

对于一个盲人来说,缺少了观赏这个世界各种色彩的权利,而也赋予了他更加用心感受生活。他总是一遍又一遍地熟悉,经过多少棵树,多少根柱子就可以从教室走到琴房,又要多少个柜子就可以到达寝室,双手触及的地方,全部都是他的路,他只有通过这样的方式挣扎,不成为别人的负担。如果自己的存在会给别人带来困扰,那么应该是自己最不想做的一件事情。所以默默地,就这样独自摸索,独自行走,就算有过无数次跌倒,甚至与死神擦身而过,也因为最终到达目的地而释怀,人生的这个过程也该是这样的吧,磕磕盼盼,就走到了尽头。

梦想是什么?梦想在我的理解范围里,应该就是站在你所认为的最高点,感受生命赋予你的快乐与幸福。就算全世界都不理解你,就算最亲的人伤了你,你也想要试图证明自己从来都没有后悔过走上这一条道路。所以,他说:“你如果不试又怎么知道自己能够做到多少?”她看着他的侧脸,心中倍感温暖,这个从小被剥夺了视觉的男生,这个比起别人都付出了更多努力才走到今天的爱弹钢琴的男生,他的只言片语就能够给予她力量,可是却还是包裹住自己内心最脆弱的一面。如果一个人可以简单地剖析那么他的存在就没有意义,他小心翼翼地潜藏在内心深处的秘密,他所有的泪水与汗水,全部都交织在一起,等到最后一刻转化成强大的力量,自体内爆发出来。

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篇八 :与爱同行读后感

与爱同行读后感

隐形的翅膀

作者/张筱颖

'爱'这个字眼,如今已是老生常谈。大自然中,一切事物都有属于自己的爱:鲜花爱雨露的滋润,雄鹰爱那蓝天的辽阔,大地爱春天的芬芳……同样,我们也要爱自己的亲人、朋友、老师……而爱,就在我们的身边,无处不在。所以,他们对我的爱,点点滴滴都在行动之中,鼓励着我的成长,呵护着我的生活,也许,他们就像一双隐形的翅膀,为我遮挡风雨,但在不经意中又无迹可寻。

在《与爱同行》中,又记载着这样一个真实的>故事:2008 年5 月21 日,汶川县映秀镇与渔子溪小学正遭遇着一场里氏8.0 级的强烈大地震。林浩和其他两位同学被压在了废墟之下,经过了他的努力指挥,林浩成功救出了那两位同学。接着,他又勇敢地将另外几位同学救了出来,结果,再去救同学时,遇到了楼板垮塌,又被埋在了下面。后来,他的头部受到了轻伤,手臂严重拉伤。当记者问林浩为什么要救其他同学是,他说:'因为,我是班长。'

读到这里,我相信每位同学都会被这位林浩同学所震撼。对于爱,林浩奋勇地选择了这种不可思议的方式——他用自己宝贵的手臂来代替。

难以想象,林浩在舍己救人时,承受着多么大的痛苦。世间所有的爱,可能'友情之爱'更为渺小,但同时又更伟大。

也许,朋友并不期待我们的未来有多么广阔,可能,他们更加需要我们的真诚帮助。哪怕是一支铅笔,一本书……虽然这些看起来微不足道,但就如同一双隐形的翅膀,帮助他们自由地飞翔。

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