篇一 :高一年级组第二学期开学工作总结

高一年级组2015~2016学年度第二学期开学工作总结

时光荏苒,送走2015,迎来2016。对于高一全体师生来说,2016既是奋斗年,也是挑战年,留有我们的便只有风雨兼程。高一年级第二学期的工作目标除延续以往“营造规范、和谐、积极的年级氛围的目标外,本学期大力实施分类分层管理与教学,学生进行文理、艺术、对口分流,为后两年的会考和高考工作打下坚实的学习基础和行为习惯基础。

本学期自开学以来,高一年级立足于既定的教育教学目标,先后召开多场年级会议以及班主任会议,制定学期战略规划,强调在行为规范、日常教学、班干部培养等各方面工作要更为细化、内化和成效化,并在常规工作的基础上有所创新。教师要继续贯彻学校“预导练清”教学模式,推陈出新,守好学校办学的生命线。班主任继续狠抓班级学生一日常规等行为习惯,让学生做到收心、潜心、静心。其次,把握好班级学生动态,及时做好学生学情分析、为后期的分类分层打下坚实的基础。

为抓好学生的日常行为习惯,高一年级部在立足于上学期的班主任巡查制度的基础上,实施班主任巡查,无缝对接。做到时时跟踪、条条反馈,每日及时通报、及时整改。利用中午或晚上送寝查房时段,以短会的形式加以总结,以便实时消息。切实抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等;抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作;做好班级学生干部的培训、管理和使用工作;开好四会,形成教育合力。班主任会、年级组会、班级会议、以及家长会;落实学校各项教育教学任务,搞好文理分科工作的宣传与操作。

为做好后期文理分科、艺术、对口分类分层工作,年级部于开学前就拟好《高一年级致家长的一封信》,并于学生报到时发给家长,告知家长有关本学期分层分类的各项注意事宜,对艺术、对口做了较为细致的宣传工作,为后期的工作降低难度。班主任通过微信群、QQ群等多种渠道解答学生家长的各种疑惑,做到及时沟通。

课堂教学是学校教育教学的根本,关系到整个教育战线的成败。老师是课堂的导演,老师怎样引导,学生就怎样学习。因此如何帮助教师队伍的快速成长,一直是我们高一年级部极为重视的课题。为此,级部倡导年轻教师多听课、多交流,学期末评选先进个人,以资奖励。其次,级部要求各备课组成员勤做高考试

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篇二 :高二开学第三个月的总结

高二开学第三个月的总结

高一上学期学习总结 进入高中,我迎来了三年艰巨繁重的学习生活,在这对未来影响很大的三年里,我必须勤奋学习,全面发展,努力提高自己,以达到社会的要求,成为一个合格的人才。光阴似箭,转眼一学期已过,在这个学期的学习中,我坚定目标不懈努力,有过汗水,有过喜悦,也有过迷茫,但我始终意志坚定,努力学习,取得了进步,积累了经验,总结了教训,使自己有所成长和提高,也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这一学期里的状况,我总结了一些我的进步和不足,制订了改进不足的计划。 首先,在这一学期里我取得了进步。进入高中,面对着繁重的学习任务,我在学习过程中,始终保持端正的态度,很高的学习热情,每天能以较好的精神面貌面对学习和生活,坚持当日事当日毕。作业能够独立及时完成,并有一些额外的学习计划,努力提高自己。空闲时间积极吸收课外知识,关心时事政治。在高中的学习中,我渐渐培养了自主学习的能力,能在老师上课前做好预习工作,自己掌握一些知识,提高上课时的听课效率。虽然在半期考中取得不错的成绩,但仍能保持清醒的头脑,戒骄戒躁,努力学习。在班集体里,我与同学们相处融洽,在学习生活中互相帮助,互相促进,并积极参加集体的活动。 但是,我也存在一些缺点和不足之处。首先,我在学习上不够主动,遇到难题经常退缩,不积极解决。其次,我还保留了一些初中时的不好的学习习惯,上了高中没有及时改正,没有及时适应高中的生活,致使起初学习比较被动。另外,时间安排不合理也是我的一大坏毛病,没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”,不但使身体疲劳,也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。 针对我的这些不足与缺点,我制订了一些改正的计划。首先,在以后的学习中,我要更加积极主动,遇到难题积极思考,不懂就与同学探讨或请教老师,做到勤学好问。此外,我必须培养适合高中的好的学习习惯,戒掉以前的坏毛病,不仅要多花时间在学习上,还要保证学习效率,改善学习效果。在平时注意积累学习经验,不断提高自己的学习能力,使自己学会学习。其次,很重要的一点,我需要制订科学的作息时间,不但要保证学习,还要注意劳逸结合,保持好的身体状态,不让自己太过疲劳,影响学习。以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况,我要以此为明鉴,保持好的,改正不好的,不断鞭策、改进自己,力求在以后的学习和生活中都做得更好。

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篇三 :20xx—20xx学年第一学期高中开学工作总结

2014—2015学年第一学期高中开学工作总结

2014—2015学年第一学期高中开学工作总结

我校严格执行教育局工作部署,于 8月27日召开了行政会议,8月29日召开全体教职工会议,8月30、31日学生报到,9月1日照表上课。截止今天,全校教师237人,学生3208人。

开学以来,学校已经召开两次行政会议,一次教职工大会,一次班主任会议,安排部署各项工作,截至今天,各项工作已经走上正轨,学校教育教学秩序有条不紊。

一、新学年,新气象,新特色

1、加大课改力度。近年来,我校“五步三环”高效课堂建设取得了较好的成绩。新的学年,为进一步推动高效课堂建设, 8月27日至30日,教科部门分别对高一班主任和高一任课教师进行了课改培训,全体行政领导参与,该活动得到了县教研室的大力支持,兄弟学校也派员参加。至此,学校全体教师都进行了课改培训,我校的高效课堂建设将呈现新的面貌。

2、加强师资培训。暑假期间,学校布置所有35周岁以下教师每人做相关专业高频考点32套,开学前对教师的完成情况进行了检查,并将在适当时候安排35岁以下教师与高三学生进行同堂考试。此举对于提高青年教师的业务水平具有非常积极的意义,受到广大青年教师的欢迎。此外,本学期将在全体教师中开展业务学习活动,要求全体教师学习三本以上的业务书刊,并做好笔记,学校工会和教研处将进行检查,适当进行奖惩。

3、学校诗教工作又上新台阶。开学初,湖南省诗教工作领导小组来我校进行“湖南省诗教工作优秀单位”考评验收,学校对诗教活动室、诗词长廊、校园文化宣传牌匾做了更新改造,做好了诗教工作汇报准备工作。省诗教工作领导小组专家高度肯定了学校的诗教工作,并提出了更高的要求,希望学校在特色教育方面“文武双全”(即武的一面——以跆拳道为主的艺体特色教育;文的方面——深化诗教工作,拓展校园文化内涵,打造诗化校园)。学校本期将在诗教进课堂方面开展一次教学比武活动,并在诗词社团活动方面加大力度,对诗词的普及和提高上常抓不懈,从而把“文武双全”的特色教育作为学校的发展方向。

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篇四 :20xx年4月高一考试总结学生会发言材料

“要让青春放光彩,莫让青春付水流”

-----------20xx年4月高一阶段考试总结

主要内容:1、阶段成绩总结;2、考后后心态调整方法;3提出要求希望。最后颁奖。 各位领导、老师、同学们:

大家好!在一年中最美好的季节的这样一个明朗的下午,我们欢聚一堂,隆重召开高一年级20xx年上学期阶段考试总结暨学期学习动员大会。

经过全体师生的共同努力,开学近两个月来,我们成功地进行了开学纪律教育工作,顺利地完成了学校布臵的各项任务。各班运转正常,整个年级保持了一种稳定向上的发展态势,同学们心理正逐步回归,生活和学习不断适应学校教育、教学和管理规范化的要求。可以说,开好了头,起好了步。俗话说:“良好的开端是成功的一半”, 我们已经为高一第二学期的工作和学习再创辉煌打下了良好的基础,可喜可贺。

已经过去一个学期,我们高一年级全体同学在常规、纪律、学习、考试等方面逐步走上了正轨,基本上完成了由一个初中生向合格的高中生的转变,适应了十中的高标准严要求,年级组各方面的工作取得了长足的进步,可以说,20xx年下学期,我们高一年级近三十位老师和四百三十多位同学度过了一个充实、圆满、意义深远的学习生活新阶段。尤其是作为上学期工作的最后一件大事,期末全县统考,我们年级取得了优异的成绩,各项指标均达到了期末复习迎考动员会上提出的目标。我们中有一大批约两百名同学将获得不同层次的奖励,其中包括考试优胜者、竞赛优胜者、三好学生、优秀团员、优秀干部、优秀寝室长、优秀课代表、各类活动积极分子等……。成功之花,人们往往只惊羡它现时的明艳,然而当初,她的芽,洒满了奋斗的泪泉,沁透了牺牲的血雨。这些获奖的同学,今天所拥有的这份荣耀,绝对不是偶然的,是与我们老师和同学的共同努力分不开的,是对我们广大同学一学期来勤奋刻苦追求卓越精神的一种肯定和回报。

在大家的共同努力下,第一阶段考试已圆满结束。今天,我们高一年级召开阶段考试总结表彰大会,为的是总结经验,分析形势,振奋精神,齐头并进,促使同学们加快发展,更快地提高成绩,争取在下次考试中再创佳绩。

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篇五 :高一下学期语文教学个人总结

高一下学期语文教学个人总结

周文静

时光荏苒,转眼,高一即将结束。在这一学年中,就个人而言,作为新教师,有所成长,也还存在着不足;而就下学期的教学情况而言,根据上学期的教学经验以及对学生的了解,在教学上进行了一定的调整,具体总结如下:

一、根据对学生的了解,适当调整教学形式,提高课堂的趣味性。

通过上学期的学习,学生逐步适应了高中的学习,而我对学生也有了较为全面的认识,87、88班学生的基础较弱,在大容量的课堂和较难的知识面前,还是体现得不够自信,且对纯知识讲授型的课堂较为反感。所以,我在本学期的工作重点放在课本的把握上,将每一篇文章都当成一次课外阅读练习,延用上学期以“预习提纲”的形式组织学生有序阅读文本,并将课本中文学性较强的知识点,以身边常见的事情,进行浅显教学,帮助他们积累学习方法,树立自信。此外,我的课堂一直较为轻松,幽默用语、设计多种教学形式是我提升课堂趣味性的武器,如在必修四的戏剧单元教学中,每一篇戏剧,我都让学生自主报名演出,两个班学生的积极性都非常高,在演出完后,学生对文本就有了较为详细的了解,让学生真正感受语文的趣味性。

二、注重组织好课堂教学,努力使学生学有所得。

在本学期开学初的教师培训上,吕校长重点强调了有效组织课堂教学,并在听了我的课后,也向我重点强调了这一点,因而,在本学期的教学过程,我十分注重学生的课堂学习情况,尽量做到每位学生都能参与到教学过程中。而要达到这样的效果,加大力度“备课本”、“备学生”成为我的当务之急,针对学生的基础较弱和注意力容易分散等问题,每一堂备课,我都会绞尽脑汁,设计一些较为有趣的环节,尽量使用多种学习方法,通过变化教学方式紧紧抓住学生的心。

三、注重作业和知识巩固的督促检查。

尽管学校为每个学生都备有练习册,但经过上学期的使用情况,我发现,这些学生根本无法自主、有效的完成上面的作业。练习册上的题目难度,就这些学生的基础而言,偏难。针对这种情况,除了让学生完成《英才园地》上与课本有关的相关题目外,另外的联系,全由我根据学生的学习情况,自己出题,紧抓课本,让他们反复练,做到对课本的最大程度的消化。同时,对于要求背诵的诗词,督促学生及时复习,每一课都安排早自习进行默写。对学生的每一篇作文,我都进行详细的批阅,此外,我还鼓励学生写下自己的感悟,并对他们进行辅导,让我欣慰的是,就本学期而言,有些学生的写作水平较上学期有了明显的进步。

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篇六 :高一数学教师个人工作总结

高一数学教师期末工作总结

本学期我担任高一(4)班的数学教学工作,一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则,圆满完成本学期的教学任务,并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步,现就一学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

一年来,我积极参加政治学习,政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己,爱岗敬业,严于律己,服从组织分配,对工作尽职尽责,任劳任怨,注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师,身正为范”的从业准则,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同志,能与同事和睦相处。

二、教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫:

1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心

在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,内容多,知识面广,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度

开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,让学生写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

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篇七 :开学前一个月总结

概率论与数理统计

Unit1、随机事件及其概率

1、 随机试验和古典概率满足的条件(前者:可重复性、可观测性、随机性/后者:基本事

件的总数有限、每个基本事件等可能性)

2、 事件之间的运算三种:交、并、差

事件之间的关系:包含、相等、互斥、互逆(对立)。

3、 概率计算四定律:交换律、结合律、分配率、德摩根(又称对偶律)联想数电九定律

4、 频率与概率的区别:概率是频率的统计性定义;概率是抽象定义,频数是具体定义。

5、 统计概率\古典概率\几何概率\公理概率的区别:

统计概率是大量重复试验固定的最大可能性频率;古典概率研究包括有限等可能性基本事件的事件的概率,可直接得到概率;几何概率研究无限个等可能性基本事件组成的时间的概率,概率近似古典概型,可由面积比给出(涉及初中高中学习过的最优解问题,即条件、图形、约数等。公理概率是对概率的公理化定义,规定满足非负性、规范性、可列可加性的对应数值为概率。

6、概率基本运算法则:

(1、 概率的加法公式:P(A+B)=P(A)+P(B),条件:A、B互不相容

推论1、P(?)=1–P(A)

推论2、P(A-B)=P(A)-P(B) 条件:A包含B

P(B-A)=P(B)-P(AB)

2、概率的并: P(AUB)=P(A)+P(B)-P(AB)(相交重复)例题:page12

3、概率的乘法公式:由条件概率给出; P(AB)=P(A)P(B|A)=P(B)P(A|B) )

7、 条件概率:既定一个事件发生情况下另一事件发生的概率。P(B|A)=P(AB)/P(A)

由条件概率的定义给出AB相互独立的定义:若有P(AB)=P(A)P(B),则A与B相互独立。A、B及其反四个概率之间对应对立。

数字电子技术基础

第一章:数字电路基础

1、需了解基本概念:数字信号/模拟信号、逻辑电平、正负逻辑体制、占空比、脉冲宽度

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篇八 :初四开学一个月总结

初四开学一个月总结发言

开学一月来,在领导的关心和帮助下,在全体教师们的支持配合下,我服从学校工作安排,认真履行职责,全方面较好的完成了各项目标任务。现将一个月以来的工作情况总结如下:

一、先说说我

作为级部主任,高度的责任感是做好工作的先决条件,我深感肩上责任的重大。我在工作中严格遵守学校的纪律制度,从不迟到和早退,全天候跟班。积极为班主任、任课教师、学生做好服务,协调好班主任与科任教师的教学工作,组织各备课组,研究级部的教学情况,了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析考试的情况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一起想办法,保证教学质量。起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。

二、开学前准备工作

1、根据学校安排,本着利于学科教师方便联系学生,方便班主任协作的原则,调整教师办公室,及时与总务处联系配齐各种教学设备并进行办公室彻底卫生大扫除。

2、按照学校的要求,教导处张军老师根据总分,把初三三班学生分为相对平等的五部分,初四班主任抓阄定学生,尽量做到公平合理。

3、召开班主任会商量决定,临时通知学生早一天到校搬教室到新楼,并打扫卫生。

4、学生到校,级部提前开会,班主任提前开会,强调搬桌椅安全事宜,注意事项,顺利搬教室,并打扫卫生。

5、在各处室的帮助下,学生顺利进行了宿舍的调换,饭卡的更新,为他们的学习解决了后顾之忧。

三、学生开学管理教育工作

开学一个月以来,级部教育教学工作有序的开展,应该说是有声有色,因为我们拥有一个团结协作,特别能吃苦,特别能战斗的集体,拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍,在我们这个集体中,大家尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作士得更好。

1、开学第一天班主任开班会,组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学一日常规》、《学生公寓管理条例》,并强调了初四阶段的重要性和关键性,以及初四阶段对学生的各项纪律要求,强调了仪容仪表的要求,强调了各项安全要求。

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