重庆大学
影视鉴赏结课论文
姓名:白龙飞 学号:20090570 指导老师:郑静 学院:经济与工商管理学院
2011.11.25
观<<致命魔术>>有感
作为一名三年级的学生,应该说对自己的时间要有合理的安排了,很多的专业课以及作业让一些同学不知所措,这些也堂而皇之的成为了一部分人逃掉选修课的理由,起初自己也有过这样的心态,但是第一节课我就被郑老师的讲课风格吸引了:从表面上说,郑老师很漂亮,衣服搭配更是如此,从内涵上说,郑老师对电影独特的看法也让我由衷欣赏,尤其是您开堂的第一句话“这门课不应该叫’影视鉴赏’,而是纯粹的电影欣赏。”
我依然记得郑老师每次课都是先讲一个有才的导演但却不一定被人所熟知的导演,让我们去领略其才华,然后让我们观赏他的电影,这其中让我印象最深的导演是克里斯托弗·诺兰,主要原因是我对他的电影《盗梦空间》记忆犹新,他是一个从小就对电影感兴趣的英国人(后入美籍),而且他导演的影片都比较挑战影迷的智商,他有着近乎本能一样的手段,同时也非常乐意将自己的影片变成一个匪夷所思充满巨大信息量与哲学思辨的文本迷宫。在他的影片中,主人公往往都不是绝对意义上的正派,所谓的反派也并非传统意义上的大恶,独一无二的叙事方法,他的作品如漩涡般让人深陷其中,彻底癫狂,他标志性的高超技巧就是故意将一个故事打乱顺序,再讲给观众听,尤其是电影《记忆碎片》,是一部完全倒叙的影片,观众至少要看半个小时以上才能理出思路,有时甚至毫无头绪,但他也因此获得了大批忠实影迷。
《命魔术》亦是如此,电影采用了顺序和倒叙的方法,描述了十九世纪中后期——魔术盛行的时代,两位极有天赋的年轻魔术师罗伯特·安吉尔和阿尔弗雷德·波登,他们是一起长大的好友,前者性格复杂而且历练世故,是一名天生的表演家,他知道如何在舞台上将自己完美的展现给观众并且营造魔术需要的气氛,而后者则与他恰恰相反,这一点他们的经纪人有提到,说后者是天赋极高非常具有创造力的魔术天才,但是因为不修边幅和天真的个性而显得格格不入,更不懂得如何使用华丽的手法去表现自己的魔术想法,但是两个人却在一场又一场的表演中建立了自己的威望,并将同行业的其他魔术师甩在了身后,但是在资本主义社会下,两个人因为名利开始互相嫉妒猜忌,以至于成了势不两立的对手,都不断地为对方制造事端,他们用勇敢代替了道德,用技巧代替了科学,用野心代替了友谊,为了战胜对方,为了证明自己才是这个时代的第一魔术师,他们寻找各种辅助材料来丰富自己的魔术表演,其中包括刚刚被尼古拉·特斯拉发明出来的科学奇迹——交流电,随着彼此敌视的加深,事态越发失去了控制,两个人的忠诚与信仰都发生了扭曲,以至于造成了一场谋杀,最后落得以悲剧收场的结果,丹顿死了,
…… …… 余下全文