《高考1977》观后感

高考，在每个成长在中国的人来说，在他心中一定会有一定的重量。作为河北的高考大省，就像高中老师所说，生在河北，是一种悲哀。但是对中国那一代人来说，生在中国，是一种悲哀。渴望知识却不能得到，却要分到边疆去革命劳动。或许这不是我们能左右的，坚持心中的那份梦想，并执着追求，是青年人所必须拥有的。

《高考1977》以30多年前恢复高考的重大历史事件为背景，讲述了在黑龙江插队落户的一群包括来自上海，北京的年轻人如何排除万难赶考，改变命运 ，用选择践行信仰与承诺的故事。

一群在黑龙江农场下乡的上海和北京籍知识青年，在恢复高考的消息传来准备参加高考而遭遇各种阻力的故事。他们中有视知青为接班人千方百计阻止他们回城，同时具有父亲情怀的农场革委会主任老迟，他也是一个对农场怀有深情的退伍老兵，他爱脚下这片土地，也爱这一群年轻人。为了女儿可以牺牲一切的带有“历史问题”和盲目性的知识分子父亲；还有为了承诺放弃回城，为了爱情又假装考试的知青潘志友，还有让人流泪的小根宝等等，他们这一群人在高考的抉择下，生动地演绎了一段知青生活的苦乐悲歌。电影情节很感人，让我们80后感受到了父辈那一代人的奋斗史和感恩史，也仿佛亲身感受到了一代人11年的等待，也体会到了一个沉睡了11年的中华民族的觉醒，知识改变命运。

我们都亲身经历过高考，我们都曾为高考而挑灯夜战，不管结果是什么，我们都是幸运的，因为我们能经历高考，这是我们一辈子的财富。真的感谢高考，如果没有高考，我们还不知道我们的未来在哪里，也没有社会的这种公平。正式因为高考，我们站在同一起跑线上（虽说起跑线有差异），但是这是中国目前所能做到的最好程度了，珍惜目前所拥有的，为了自己的梦想而不断奋斗！

看完这部电影感受颇深，也对人生有了很多感悟，那种感悟是写不出来的，电影《高考1977》真的不错，恢复高考比高考本身更有意义，我们是高考的受益者，不要去怨恨高考反而我们要感谢高考。高考让我们的人生更加丰富多彩，让我们的青春有了奋斗的动力，也让我们的人生有了坚持的价值。如果说三十年前的教育转变的是时代与青春，三十年后的教育转变的应该是社会与文化。在道德沦丧，文化缺失的今天，这样一部影片不愧为抚慰几代人心灵的赞歌。坚持自己的梦想而勇敢的走下去。。。

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《高考1977》观后感

上周毛概课上我们班集体观看了电影《高考1977》。看完整部影片，我感慨万千。

《高考1977》以19xx年恢复高考这一重大历史事件为背景，主要讲述一群在东北农场下乡的各地知识青年，在恢复高考的消息传出后，冲破重重阻力参加考试最终改变命运的故事，生动地演绎了一段知青生活的苦乐悲歌。“恢复高考比高考本身要重要得多、伟大得多！”影片中的这句话，是对这场变革最好的注解，也是影片的意义所在。我参加过高考，但像影片中下乡青年那样的高考经历却从来没有感受过。影片中的主角们在那个时代的故事，他们的拼搏，他们的精神，他们对知识的渴望都深刻的震撼着我。

影片最震撼我的一点就是那些下乡青年们对知识的渴望程度。当他们知道高考要恢复的时候，他们都清楚的知道唯有知识才能改变他们的命运，给予他们幸福，于是就像小孩儿渴望糖果那样，疯狂的找寻汲取着知识。他们为了学习，可以熬夜，可以去“偷书”，为了参加高考甚至可以绝食！反观现在的我们，虽然我们坐在宽敞明亮的教室里，还有优秀的教授讲师来给我们上课，图书馆里有着丰富的图书，我们甚至还有强大的网络资源，但我们却在做什么？上课时我们在玩手机，睡觉，发呆，平时在宿舍就玩游戏，看韩剧。对比他们我真是感到无比的羞愧。我也是生在农村长在农村的穷孩子，也得靠知识来改变我自己的命运，但我却没有像影片中的主角们一样，有着坚定的信念和对知识的强烈的渴望，导致现在迷失在生活中。不过，我相信现在的迷失只是暂时的，只要我在今后，在今天能认清自己，认清自己的现状和想达成的目标，并为之继续努力下去，相信终能收获成功，收获幸福。

总之，看了《高考1977》，我更清楚地意识到学习不是为了别人的赞许，不是为了名与利，而是为了我们的人生，一个充实的人生。所以我们要珍惜学习机会，让那些投来期盼目光的人们不失望。我们已经有所意识到学习很重要。青春，我们还有时间，伴着朝阳到学校去读书，享受文学的乐趣，然而一旦韶华逝去，我们也许没有了少年时的狂热，到那时，我们也不能反悔，因为青春伴有知识，才更充实。

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高考1977观后感

今年是20xx年，距离回复高考已有36年了。看完了《高考1977》，我觉得我有必要把我的想法写下来，因为它会对我有一定的帮助。

没有高考的日子，那些知识青年只是在农村干着普通农民就可以干的事，过着表面上有力内心无激情的活儿。当他们获得可以由农场推荐读大学的机会时，他们内心的涌动，那种渴望走出农场、走向梦想的涌动，让他们振奋万分。从这点我感觉到他们是想用知识改变命运的。恢复高考制度的消息还只是小道传出时，一些青年就开始偷书、偷偷学习，当消息正式传到场里时，他们就挑灯夜战，甚至有“罪”在身逃离在外的父亲也要送书为让女儿学习知识，考上理想大学。

恢复高考比高考本身更重要。想想我们当年也是为了高考挑灯夜战，一遍又一遍的复习，我们有着共同的梦想，有着考上理想的大学、为自己为祖国贡献自己的一份力量的梦想。如今，我们终于如愿进入了大学之门。但是，我们是否明白进入大学究竟是要学到什么，是否给自己有一个基本明确的安排，是否知道该怎样完善自我？高考让我们进入大学，但是我们还是不够清楚恢复高考制度的意义。恢复高考，我们可以学习更多的知识，然后用这些知识发展自身的能力、壮大我国各方面的力量、复兴民族。

我有时就不明白为什么许多同学喜欢白天玩而晚上赶作业到一两点，第二天再睡一上午、为什么上课前五分钟去往教学楼的十字路口很拥堵、为什么早餐要在教室甚至实验室吃。。。。。。虽然有这些习惯的人考试可能考得很好，但是他们的生活习惯是糟糕的，他们如果均衡一下不是更好吗？走进大学，我们肯定要学会不上大学的人学不到的东西，提高自己的综合素质和专业能力。

我脑海里不时浮现出那些知情奔跑于车站的镜头，觉得我们就缺少这种力量，这种奔跑于未来梦想的力量。我喜欢那些干每一件喜欢的事都能全心投入直至干完的人，我觉得他们有那种力量，觉得他们以后干什么都会成功。

但是，一个人是否值得我佩服，还有关键的一点——有没有经常关心父母。即便影片中的陈琼恨自己的父亲，但是父亲依然不远千里赶来帮助女儿。其实反映在现实生活也是这样，帮我们走到今天的最大支持者就是我们的父母。如今我们是成材了，但是有没有想过父母也是需要关心的。我不理解为什么有的人两周才打一次电话给父母，还只是几分钟，而给自己女朋友的电话却按小时算。

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珍惜时间，活在当下

——电影《高考1977》观后感

近日，学院党委组织了全院学生党员观看经典红色电影《高考1977》，观影现场，学生党员们满怀期待早早来到报告厅，等候观看，现场可以说是座无虚席，观完电影展，我感触很深，真的，回首这两年多来自己不知道为何忙而忙着的大学生活，不禁想问问，我们为什么而活着，这样值得吗？

还记得那年是七月，拿到大学录取通知书时脸上无比的自豪与期待，也还记得那年是九月份踏上K112的列车，怀着激动的心以及对未来的一片美好憧憬，掩藏了心中的那一份不舍，我踏上大学的征途，可是转眼间，大学时光已过大半，到底，时间都去哪儿了？

现在应该是课最多的时候吧，几乎每天都有课，于是乎，嗜睡成为了世界上最幸福的事，但往往因为这样，而睡不着。还记得高三那会儿，一天只睡五六个小时，后来发现其实只睡三四个小时也能龙腾虎跃，而现在，每天保证八小时正常睡眠，却发现就是睡足十小时依然迷迷糊糊。到底，这是怎么了？

其实，手机是吞噬大多人时间的一大恶魔：或于课上，或于寝室，或于餐厅，甚至于走路，看nba者有之、聊qq者有之、day day cool run者有之??就这样， 一天天过去了，天亮了，我们又睡着了，再然后，我们就毕业了，最后发现在大学里，其实我们一事无成，什么都没有学到。

相比于影片反映出的年代，我们是幸运的。在共 产 党的领导下，现在的我们，学习环境是多么的好，复习的资料又是那么的齐全。我们拥有资历雄厚的老师，拥有最先进的科技，这些都是党给予我们的。我们有什么理由不好好珍惜呢？ 高兴的是，在我们的身边，有着许许多多能为我们树立榜样的人：他们有些人将自己的时间播种在教室、实验室、图文，他们耐着孤独，忍着寂寞寒窗苦读，掌握高超的专业知识技能。然后走上考研之路，接受更高学府的教育，将自己的人生起点堆砌得更高。

还有些人，将时间投资到各种非专业的技能培训，考取各种资格证件，参加各种各样的比赛，荣获各种各样的奖励。他们最担心的不是毕业后找不到工作，因为他的自身能力绝对能支持他在几个完全不同的领域工作。他们才是选择工

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毫无疑问，高考1977是50后，整整一代人的内心身处最澎湃沧澜的心声，30年前，他们从意气风发的青年学生，变成了痛苦的“知识青年”，不能再参加高考的“痛”经历了十年时间的磨打，最终降临在他们这一代人身上时，那已是种迟钝的麻木了。他们丧失城市户籍、中断学业、离开家庭、没有任何财产等最基本的社会身份，……也丧失了最基本的心灵温暖与关爱。

难以忍受的贫苦生活，单调的农业场景，在“战天斗地”“学大寨”的无数个日日夜夜，有青春，理想，激情，更有灾难和悲剧。这样的“仅仅能称之为活着的生活”到了19xx年之后，已经堆积了太多的矛盾，人们在茫然中感受着命运的苦难，甚至是绝望。一万多人的农场，就有100多个精神病患者。有跳楼的，有上吊的，有为了饥饿去偷窃去斗殴的，有冒着危险偷偷返回城市的，有连续奸污女知青然后自杀的……他们处在剧烈的地域流走和心灵动荡之中。他们无望地流浪在自己的祖国上，内心充斥着孤独、迷茫、和沉重的伤感，一年，两年，十年，还是永远都是这样？这又何尝不是一个国家当时的困境？

知识改变命运，对高考的渴望成了当时知识青年唯一的一根“救命稻草”，历史的转折，民族的觉醒，个人的重生也许成为恢复高考真正的意义所在。

它为每个处在黑暗中人带来了曙光，也也给了中华民族带来了“生”的希望。

看完《高考1977》这部电影时，我的大脑有短时间的空白。

相当感动。深刻体会到剧本里所蕴藏的各种活生生的人性情愫及其深厚、磅礴之气韵，尤其放在1977那样一个局势动荡、人性复苏的年代，实在不得不叫人叹为观止。这部电影太好了。

19xx年是高考恢复的一年，也是给人映象最深刻的一年。1977的高考是改变个人和国家命运的赶考。在19xx年之前，许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡。在那种条件下，没有任何的复习资料，但是人们的复习热情没有因此而减少。在影片《高考1977》中，描述的就是这些知识青年面对高考恢复时，所发生的事。

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红色电影《高考1977》观后感

——为自己而活

看完《高考1977》，感受颇多，心里的感觉，很复杂。既为主人公的经历而难受，也为他们实现自己的梦想而高兴。

该片以当年知识青年比较集中的北大荒为故事背景，叙述了当时北大荒某农场一批上海、北京等知识，克服以种种困难挫折，终于参加了恢复高考制度后的19xx年第一届高考考试。他们的经历让我感叹，但更多的是一种感触。

珍惜学习机会

知识就是力量，人可以无力，但不能无知。恢复高考比高考本身要伟大得多得多，它把知识还给了人民，因为我们的民族需要更多有知识的人去完成被无知所耽误的世界。

与主人公们相比，我们幸运的多，不用等，不用盼，高考机会就在那里，可是，他们历经十一年的艰难困苦，却只为等来这么一个机会。然而与他们相比，我们又可怜很多，虽然时间磨灭了他们的激情，可是他们守候的梦想却依旧那么鲜活，而我们，我们自己的梦想又在何方？我们是否有过梦想，即使有过，又是否坚持至今？

我想，对知识的渴望就是支撑他们坚守自己梦想的动力吧。为了学习，他们可以去偷书；为了学习，他们可以去扛300多斤的麻袋；为了学习，他们可以抵抗压力而绝食；为了学习，他们可以从家里千里迢迢到黑龙江??而我们，却身在福中不知福。我们有学校，有图书馆，有网络设备??与他们相比，我们优越得多， 然而，我们却不懂得如何利用这些资源，只是一味的被动、玩乐，老师让干什么才干什么，从没有因为对知识的渴求而去主动学习。我们身上缺乏的，正是他们的这种对知识的渴望，我想，这也是整个社会所缺乏的吧。

然而，无知是最可怕的，也是最要不得的。无知的人民无法生存于社会之群，同样，无知的民族无法屹立于世界之林。因此，面对当今社会快节奏的发展状态，我们必须做一个有知识的人，我们的国家也必须做一个有知识的国家。我们的国 - 1 -

家已经为我们创造这么好的学习条件，我们就更应该珍惜这个学习机会，努力学习，回报社会。无论是上小学，初中、高中还是大学，我们都应该如此。至此，才不会枉费国家的期望和我们的生命价值。

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观《高考1977》有感

作为一名高中生，在概念中，总认为高考是在每年夏天举行的。而在中国历史上，有那么一次高考，一次中断了12年的高考，一次足以改变一代人命运的高考，于19xx年的寒冬时节举行。

电影《高考1977》就是以19xx年恢复高考这一重大历史事件为背景，叙述了在黑龙江插队落户的一群年轻人如何排除万难赶考，改变命运的故事。

在将近两个小时的观赏中，我的心被牢牢抓紧，并被深深感动着，多少次为影片中的友情、亲情与爱情而流泪。

在该影片中，最为让我印象深刻的一个人物是小根宝。这是一个社会大背景下的一个小人物，而这样一个小人物往往能折射出一代人的形象。

小根宝年龄小、个子小、力气小，论资排辈也好，凭政治和劳动表现也罢，推荐上大学横竖都轮不到他，除了玩命一搏，别无选择。而来自上海的知青强子向北京知青老皮送烟酒，是为了拉关系搞平衡，这是典型的“推荐政治学”行为。所以，当小根宝颤巍巍地背起三百斤的麻袋，我顿时百感交集，禁不住潸然泪下，小根宝的扛大包是用生命对“推荐政治学”的血泪控诉！但他成功了，他最终凭借着非凡的“勇气”获得了上大学的名额。

还有那一大批坐着拖拉机前往赴考的考生们，都足以震撼每一个老知青的心，震撼每一个当代青年的心。虽然那是一个缺乏知识的年代，但无疑的是，人们需要知识，社会的发展需要知识。人们对知识的渴求，是任何力量也无法阻挡的。19xx年的高考就是一段知青求知的光辉历史，改变了个人命运！

然而，它的意义也进而改变了整个中国的命运！“其实，恢复高考比高考本身更为重要。”如果没有19xx年的恢复高考，也就没有改革开放的三十年和祖国日益发展的今天。

1977是中国十年桎梏的结束, 1977是中国改革曙光的升起。

电影《高考1977》除了给共同经历过那个时代的人们寻找那时的回忆外，其实也更给80后、90后的我们一个体验生命的机会。因为，高考1977后，我们会有属于我们的高考2009，我们无法亲身经历那个时代，但我们可以用心去体悟那个时代、那代人的精神，记住这段不平凡的历史，从而真心地去学会更加珍惜和把握今日的机遇。

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