篇一 :《英雄人物故事》读后感

《英雄人物故事》读后感

这本书讲述了一个个宁死不屈的英雄人物,有在熊熊烈火中永生的邱少云,有舍身驱顽敌的杨春增,还有国际主义战士罗盛教??

有一个个动人的故事,还有一幕幕感人的场景,真叫人热泪盈眶,也带着我经历了一段刻骨铭心的英雄往事。

让我最难忘的就是刘胡兰。刘胡兰同志面对凶恶的阎锡山匪军,她坚定不移地守护着村民,不幸被捕。敌人的严刑拷打和六个村民的相继牺牲,也没能使刘胡兰说出共 产 党的机密。最终英勇地牺牲于敌人的铡刀之下,年仅15岁。刘胡兰这种大无畏的精神值得我们敬佩,她那种坚决同恶势力抗争到底的品性值得我们学习。我要像刘胡兰一样,做一个正直、有骨气的人。

邱少云是一个伟大的革命战士。在朝鲜金化以西391高地主峰的石壁上,镌刻着这样一行字:

“为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽!”

邱少云多次不顾个人安危,舍己救人,让战士与百姓远离了危险,而自己一个人承受着死亡。在面对烈火缠身,他为了500多名战士的生命,他毅然放弃了扑灭自己身上的大火,火在他身上整整烧了30分钟,而他在烈火烧身的剧痛中,始终没有动一下,吭一声直到牺牲。我要像他一样以集体为主,为集体作出贡献。

黄继光是中国人民志愿军的一名战士,在上甘岭战役上,他在身负重伤的情况下,依然用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。读了《黄继光》一文后,我深受启发,黄继光英勇的精神值得我去学习。他所在的部队已经英勇顽强、不畏疲惫的战斗了四天四夜,如果黎明前攻不下主峰,那么夺得的山头将丢失,为了尽快夺取全面的胜利,黄继光自告奋勇地从指导员那里领取了炸毁敌人火力点这个光荣而艰巨的任务,并高喊:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”

看到这里,我的心一下提到嗓子眼,黄继光心里时刻都装着我们伟大的祖国和人民。在一个战友牺牲、一个战友负伤和自己身上多处负伤的情况下,他用尽全身力气,顽强地向敌人的火力点爬去,将那颗愤怒的手雷扔向敌人;并在极为关键的时候用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,这说明了黄继光已经做好了牺牲自己的准备。

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篇二 :感人的故事读后感

感人的故事读后感

今天,我们班上午看了几个感动全中国的人。其中,最多的就是孝顺父母所感动全中国的人。其实,那种孝顺也许我们现在做不到,也许是因为现在生活好了,也不需要我们那样做了。但是,我们只要有那种感恩父母的心,我相信,在父母的眼里跟感动全中国的人所做出的事情都是平等的。我相信,父母一定会打心眼里高兴,就在这时,父母也许会对我们说:“孩子,你长大了”。读了这么多的感人故事,看看故事里的人,再看看我们现在就连带个学习用品都是个自己用的,别人要向你借,你都要变个不错的理由说不能借。就算借了嘴里还要不停的念叨着:“你下次一定要借给我呀”。邻居要借点什么,尽管我们多的是,却还是想尽办法不借,就算不高兴的借给人家了,却还生怕给弄坏,还要千叮咛万嘱咐。看看故事里的人,再看看我们,怎会有如此大的差个呢?读了感人故事后,我决定试着感恩,试着回报,试着大方的对待每一个人。我们都应该记住,帮助别人,就是在帮助自己。

三年级:可骄傲中

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篇三 :触动孩子心灵的101个感动故事读后感

触动孩子心灵的101个感动故事读后感

感动,是一把开启内心宝库的钥匙,是孩子成长的维生素。

每一个小故事,展开翅膀,会将真诚与善良,传向四面八方!每一分每一秒都期待着日出东方!这些珍贵的小故事,像荧光,一点点,一点点,照亮孩子们的心房。尤其是《找妈妈》和《爱的惩罚》。

《找妈妈》写的是草地上,小妞兴高采烈地在妈妈跟前撒欢,小羊偎在妈妈怀里吃奶,只有小骡子孤单地站在一旁,悄悄地掉眼泪。

小兔子见了,蹦到他面前,说道:“我们一块儿玩吧!”

小骡子低下头,说:“你们都有爸爸妈妈,可我从来不知道我的爸爸妈妈是谁。”小兔子唤来小牛和小羊,一块儿帮助小骡子找爸爸妈妈,最后帮他找到了爸爸妈妈。

当小伙伴帮小骡子找到爸爸妈妈的时候,心中的快乐,绝不比小骡子少!因为给别人带去快乐的人才是最快乐的。

《爱的惩罚》讲的是一个女孩,叫娜娜,因为父亲去世得早她与母亲相依为命。虽然家里不是很富有,却生活得很快乐。

有一次,娜娜去找隔壁姐姐玩,偷偷地拿了一支笔,放在自己的口袋里。妈妈知道后,又伤心,又生气,打了娜娜。

第二次娜娜偷了一本故事书,妈妈发现了将娜娜的手打得通红??

孩子是妈妈的心头肉,掌中宝,是妈妈无私的爱和细心的呵护让孩子健康成长。妈妈的爱有许多种:当孩子跌倒时,妈妈把他扶起来,掸去衣服上的尘土,那是爱;妈妈用鼓励的目光让孩子站起来,那也是爱??

妈妈的笑是爱,妈妈的泪也是爱。爱有不同的方式,但无论是哪一种,都包含着妈妈深情的期待――希望自己的孩子能够健康成长。

同学们,家长们,这是一本难得的好书,是一本母子共读的必备书。本书以“感动”为主题,通过101个贴近孩子生活,触动孩子心灵的小故事,阐述一些道理,孩子能更好的理解。不光是小孩,连大人都会学到东西。

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篇四 :《感动小学生的100个故事》读后感

《感动小学生的100个故事》读后感

前几天,我在老师的建议下买了《感动小学生的100个故事》这套书,它让我受益匪浅。

刚翻开这套书的第一册,便被里面那奇怪的题目吸引住了:哈密浓情、清新柠檬、怪味榴莲……我迫不及待地翻下去,津津有味地读了起来。“大千世界,无奇不有……”开始的内容就让我读了半个小时,内容十分精妙,以哈密的味道来写了故事的主题。第一篇题目是《父亲》,“原来世界上有一种爱可以感动死神,那就是父爱。”一句点明中心的话,却让人回味无穷,想起许多父亲为自己的子女无私奉献的事例:有位父亲为了使女儿能上学,不知辛苦:脚破了,忍一忍;起水泡了,刺破了接着干……父爱是天地间最伟大的爱。感受父亲的爱,浓浓的爱……我们曾经年少无知,以为自己是普照天地的小太阳,高贵的小皇帝,任性、调皮,对父亲熟视无睹,现在才发觉他那无私的爱。接下来的文章每一篇都耐人寻味,都能体会到爱。

这本书让我懂得了爱的伟大,真好!

应佳宇

20xx年11月27日

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篇五 :感动小学生的80篇故事读后感

《感动小学生的80篇故事》读后感

蔡袁昊 三(2)班

今天妈妈买了一本书,名字叫《感动小学生的80篇故事》。我们一回家,我就跑进房间,认真地阅读起来。书终于读完了,我又马上开始写读后感。

有篇故事让我非常惊讶;有篇故事让我非常感动。

惊讶的是《心灵先到达那个地方》故事写的是一个家境清贫的少年在15岁那年气势恢宏地写下了一生愿望。“要到尼罗河、亚马逊河、刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦金利峰;拥有一项发明专利;给非洲孩子筹集100万美元......一共127项。一些人认为别说实现它们,就是看一看,就足够让人望而生畏了。可他不害怕,用了44年的时间完成了106个愿望。

他就是著名的探险家约翰·戈达德。

感动的是《一碗牛肉面》故事讲的是一对父子来到一家面馆吃面。父亲是一个盲人,男孩大声地说:“两碗牛肉面。”正要开票时,男孩小声说:“只要一碗牛肉面还有一碗葱油面。”我先是有些奇怪,后来明白了。面来了,父亲把一些牛肉夹到男孩碗里,男孩又夹了回去,后来姨妈又拿出一盘牛肉,放到他们的桌子上,说是赠送,又去招呼其他客人了,最后连那对父子什么时候走的都不知道,只见桌子上放着6元钱,刚好是一盘牛肉的钱。

通过这两篇故事,我明白了只有坚持才能成功,同时,我们一定要向小男孩学习,做一个孝顺父母的好孩子。

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篇六 :感动教师的119个教育故事读后感

读《感动教师的119个教育故事》有感

读完全书这些都是发生在校园里的平凡而又感人至深的师生故事。因为爱,所以在教育的天空下,才会发生这么多感人的故事,这些也是对教育生命的审问、感怀和确认。这是一部写给老师的书,因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式;这也是一部写给学生的书,因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……

书中的精彩小故事数之不完,道之不尽,每一篇都值得我细细品味。每晚倚在床头细细品味这本书,其中一个个鲜活的故事,让我着迷;一个个教育瞬间,给我一次次的启迪和感染。119个故事是119扇窗户,轻风从这些窗外吹来,在不经意间拨动了心灵的琴弦,于是便有了共鸣,有了感动,有了欣喜,有了思考……每一扇窗户的景色都不一样,他们是一个个脚印,告诉我路伸向何方。

读完“尊重”篇,每一个人,没一个生命,甚至我们脚下的土地,我们周围的物质,都是一独特的存在,都是一个相互依存的存在,都有赢得尊重的权利。人与人之间只有相互尊重才能友好相处。人类只有尊重自然法则,珍惜自然万物的生存权和存在权,才能持续永生。“尊重”在教育中有两种表现:教育孩子尊重和尊重孩子的教育。教育孩子尊重,可以使孩子尊重他人,珍惜生命,和谐社会;尊重孩子的教育,使孩子充满信心,心存感激,在面对问题和困难时昂首挺胸。书中引用了四个在日常教育教学过程中都普遍存在的问题来向大家说明了尊重在教育过程中的重要性和必要性。作为老师我们应该把这

种尊重体现在教育教学的每一步,每一个环节,使学生体会到他们应有的尊重,那么师生之间的关系也将会更融洽。这一点我也一直在自己的工作中去注重,例如:在平时多尊重学生的选择,在必要的时候给予一定的支持和鼓励,我想只有这样的话,学生才能和老师坦诚相对,才会告诉你他们内心的想法,那么也会帮助我们老师更好的去解决学生在学习和生活中出现的问题。尊重,是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢,不仰不俯的平等对待,一种对他人人格与价值的充分肯定,任何都不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去伤害别人的自尊;假如自己有些地方不如他人,我们也不必以自卑或妒忌去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人,必然会以平等的心情,平等的心态去面对所有的强者或弱者,所有生活中的幸运者或不幸者。虽然教育不能拯救一切,但教育可以教人拯救;教育虽然尊重一切,但教育可以教人尊重。老师平时一句简简单单的话语,却给孩子心中带来多少温暖和感动。他们幼小的心灵是那样的纯洁,同时又是那样的敏感和脆弱。教师的一个眼神,一个表情,甚至是不经意的一句话,都会让他们或者欣喜半天,或者难过好多天,有时,这些影响甚至是终生的。当孩子回答与你所想的相去甚远时,我们是应该表扬,还是嘲讽,值得我们每一个教育工作者深思啊。有些学生总有这科不好或那科不行,老师不应该呵责他们而要想办法转变他们的学习困境。学生的自信来源与被肯定,自尊来源于受到尊重,所以老师更加有必要不能让孩子“抬不起头来”,要让他们自信,有尊严的学习和

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篇七 :革命故事读后感

让我感动的革命故事

大家都知道,现在的中国之所以越来越强大,是因为毛主席带领中国人民解放军,从西打到东,从南打到北,打下了一个又一个的敌人的碉堡;攻克了一个又一个敌人坚守的城池;解放了一个又一个人民的土地??从这看来,毛主席和共 产 党对我们的恩情永远不能忘。

做任何一件事都有故事,更何况是一件惊天地泣鬼神的大事,这件事做了28年!这件事是——解放全中国!在这28年内,发生了许多感人的革命小故事。

从小我就爱听爷爷讲革命故事,在这些故事里最让我感动的是抗日小英雄海娃的故事。

这个故事,发生在华北抗日根据地。12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊,一面放哨,监视着前边平川地里敌人的据点。一天,炮楼里的鬼子进山去抢粮食了,只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图,并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛,知道是十分重要的,他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到,海娃在山沟里碰上了鬼子,他灵机一动,把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里,瞒过了鬼子小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里,小心地把鸡毛信取了下来,一口气跑了几里路。后面伪军也追来了,海娃又被他们抓回去。他把鬼子带到了一条山路上,

鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡,海娃乘机拼命往山上爬,愈爬愈远,鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔??”海娃最终把鸡毛信交给了张连长。

子弹打中多疼啊!而海娃强忍着疼痛,硬是完成了这个艰巨的任务。

听了这个故事,我不由的敬佩起海娃来。我今年也刚好12岁,与海娃比起来,我是多么幸福呀!好吃的都吃腻了,好穿的都不知道穿啥了,好玩的游戏多的数不清??,可是我却没有他热爱革命、不怕牺牲的精神,没有他机智勇敢、不畏顽敌的勇气,没有他忠于革命、忠于人民的坚定信念??

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篇八 :感动小学生100个故事读后感

《感动小学生100个故事》读后感

实验小学 六年级三班 李书宇 指导老师:李天勇

没有哪个孩子不喜欢听故事,爱听故事是孩子的天性。妈妈给我买了一本《感动小学生100个故事》,故事里面有孩子们的笑容,有孩子们的哭,有孩子匪夷所思而让人向往的梦;有父亲幽默平等的对视,有母亲沁人心香的关爱,有轻轻滑落的一串串的感动而美好的泪珠……

其中,骇世亲情是一个感人的故事。在一次巨大的泥石流灾难中,全村的人都死了,只有一个小女孩活着,她是站在她爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的,她的盲人父母用生命换来了她的生存。

小女孩的爸爸妈妈真是太伟大了!但想想,面对自己的孩子,有谁的爸爸妈妈不一样伟大呢?就像我的爸爸妈妈,整天早出晚归,辛勤工作。星期天陪我参加兴趣班,假日里带我去旅游,增长我的见识,而他们的劳动成果,变成了我们的衣食住行,换来了我们可以安心地坐在宽敞舒适的教室里学习。他们付出地无怨无悔,不求回报,只要我们可以过得好,可以好好学习,天天向上,就是对他们最好的回报,就是他们最丰厚的收获,难道,这还够不上伟大二字吗?

谁言寸草心,报得三春晖!作为孩子,我们也要爱自己的爸爸妈

妈,要做一个勤奋听话又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈的一片苦心,长大后,好好孝敬他们,因为,爸爸妈妈为我们付出的太多,太多了。

《感动小学生的100个故事》,深深地感动了我,同学们,请你也捧起这一份感动,去书中品味……

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