话题作文 雷锋日记读后感300字（6篇）

第一篇：雷锋日记读后感

这几天，我读了《雷锋日记》这本书。

雷锋叔叔艰苦朴素的精神值得我们学习。他那穿破了的衣服，补好了再穿。与雷锋叔叔相比，我们实在惭愧，衣服划破了一个小洞，丢掉;鞋子旧了，马上换掉。现在许多同学都不懂得珍惜，从来都是衣来伸手、饭来张口，不知道现在的幸福生活来之不易。

雷锋叔叔那默默奉献、忘我劳动、艰苦奋斗、生活简朴的精神深深地打动了我。我会永远记得雷锋叔叔的这句名言：“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

我很敬佩雷锋叔叔，我要向雷锋叔叔学习，从身边的小事做起，从现在做起，做一个雷锋式的好少年。

第二篇：雷锋日记读后感

妈妈常说，60年代学雷锋以来，到处都能感受到雷锋精神给社会带来的好风气。妈妈还说，外国也有学雷锋的呢!雷锋叔叔真伟大!真是了不起!

听妈妈的话，我不由得双翻开了“雷锋日记”。其中一篇是19xx年5月写的。话题作文 雷锋日记读后感300字（6篇）话题作文 雷锋日记读后感300字（6篇）。这篇日记生活地记叙了雷锋大年初一主动去车站帮忙，为老太太找座位，旅客倒水的感人事迹。雷锋虽然放弃了节日的休息时间，自己累了点，但却为人民做了好事，他感到十分幸福。

我想到前几天我看到一个老爷爷他站在车上，却一个人都不愿给那个老爷爷座一会儿，我多么希望车上有人学雷锋，让个坐呀!

这位老爷爷车上的经历，写日记中的雷锋事迹相对照，使我深深地体会到，社会是多么需要雷锋。那些只顾自己不愿助人的人，应该好好学习雷锋!

第三篇：读《雷锋日记》有感

今天，我怀着激动的心情读了这本《雷锋日记》。

雷锋叔叔艰苦朴素的精神真值得我们学习。他那穿破了的衣服，补好了再穿，在军队里，其他日常用品他也少领，自己够用就行了。与雷锋叔叔相比，我们实在惭愧，衣服划破了一个小洞，丢掉;鞋子旧了，马上换掉;书本脏了，把他扔掉;我们生活在这个年代的人都不懂珍惜，从来都衣来伸手，饭来张口，从来没想过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的，这种生活来之不易，我们应该格外珍惜才对啊!

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《昆虫记》读后感500字

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着 作。它不仅是一部文学巨着，也是一部科学百科。

《昆虫记》，是一部很吸引人的着作。作者用了毕生的精力研究了昆虫世

界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇，充满了 情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘——昆虫世界的真面目，更让我 发现了大自然中蕴含着的各种科学真理。

作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的 一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了 作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身 穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；“小甲虫为它的后代做出无私的奉献， 为儿女操碎了心”；

而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们

喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋 蟀、毛毛虫，燕子、麻雀??林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩 如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳 作、狩猎及生死，几近所有的细节。

作者的精神我很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴 趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己 的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒 心，就一定可以创造出奇迹。

《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精 神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。学学他的精神吧！ 虽然我们不一定要像法布尔一样去探索昆虫的奥秘，但我们可以学他的精神，

去做好其他事情！

我认为《昆虫记》是值得一生阅读的好书我想无论是谁，只要认真地

阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更

多

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钢铁是怎样炼成的读后感800字

寒假期间，我读了钢铁是怎样炼成的。这本书相信很多人都看过，主要写了主人公保尔柯察金的故事。保尔柯察金从小生活在一个贫苦的家庭，当时社会很黑暗，西蒙皮得留拉统治下的荷兰白军奸淫拐虐，无恶不作。保尔从小就立志，成大要当一名红军，在他十六岁时，他终于实现了愿望，加入了红军，为党奉献了他的一生。最后不幸的全身瘫痪，还双眼失明，但他凭着坚强的斗志创造了文学，并取得了成功。

当时的社会很黑暗，全是有钱人贵族的天下，当时保尔还在上小学的时候，就因为犯了一点小小的过错，被学校给开除赶了出来，年纪小小的保尔只有在外面做工，可是当时的富人们根本不把犹太人当人对待，把杀害犹太人当成一种消遣。对孩子也一样，要是做不好事情就会打耳光。

保尔的许多朋友都很有正义，也包括富人的孩子中也有好人，也喜欢和保尔做朋友，他的朋友们在死亡面前毫不畏惧，他们为了党甘愿献出自己的生命，体现了他们对革命事业的忠贞和执着，当保尔被捕时，波兰白军严刑逼供的时候，保尔没有屈服，他不肯招供从这里我们可以看出保尔是一个多么勇敢执着的人他为了和恶势力作斗争，为了党宁愿牺牲生命也不肯服输，他随时都可以为了党的事业而献身。

后来他的眼睛瞎了，但是他仍然想着工作，就算病倒了委员会让他领取安抚金，但他拒绝了别人的好心，有了钱他本来可以过无忧无虑的日子，但他对革命事业的追求和向往使他无法做到，他仍然坚持着工作。

保尔在做手术室还能说笑话，他那乐观向上的精神是我们感动，也受益匪浅。也是我们明白了，什么叫执着。什么叫坚强。什么叫勇敢。什么叫热爱。人应该怎么养活着，保尔一个普普通通的一个战士，竟然有铁一般意志，他为了党的伟大事业而勇敢献身不怕牺牲。为了和病魔而顽强作斗争的精神怎么会不值得我们学习？

保尔是正直的，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖；

保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举地使愚昧的敌人中计而躲过魔爪； 保尔是勇敢的，刚参军的他，纵马挥刀地向前猛冲，完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界‘

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读《中国史纲》后感

从阅读《中国史纲》开始，张荫麟先生影子就若隐若现，仿佛就像一位指引者，带着我从先秦到东汉一路走过来。而先生也由陌生到熟悉，由敬佩到感动。本书是20世纪30年代为高中学生撰写的历史教材，受到学界最高称赞，称之为 “一本良好的读物”。为何会有这样高的评价？为何有这样深刻的体会？下面就从自己阅读本书的过程体会中一点一点去给大家分享。

先从对通过网络和书本等途径对张荫麟先生的认识，再对阅读本书的一种自己认识来给大家分享自己的阅读体会。

张先生短暂的人生却给后人留下了让后人一部从先秦写至东汉的一部通史，虽短小精悍，却处处体现出先生“博雅能文”。先生是一位英年早陨的天才，他学贯中西，精通文学、史学、哲学、社会学。正如张其昀说： “《中国史纲》一书是呕心沥血的著作，他常常工作至午夜以后，因此就 深伏了病源。本书价值，识者自有公评，即就文字而论，亦用力至勤。世人多惊羡其文笔之粹美，以为胜过一般文学创作，不知其字字珠玑，皆为潜心涵泳几经锤炼而后成。 ”

陈可艰先生所言：“读《中国史纲》，既是享受文学，又如亲历历史，其乐无穷”。虽然没有陈先生这样深刻的体会，但也有自己的简单认识。

很欣赏张先生的对比手法，把不同的事物经行比较后让读者一目了然的对这两者产生了深刻的认识，《中国史纲》一书中同样有很多运用非常传神的地方。留给我影响最深的是本书第六章战国时代的思潮中对孔子和墨子两位传奇的思想家的对比。

“在战国及汉初，孔、墨是两位常被并称的大师，同以德智的崇高和信徒的广众为一般学人所敬仰，虽然汉以后孔子被人捧上神坛，而墨子则被人忘记了”，再在总评的基础上细数两者之不同，“就学术和生活而论，孔、墨却是相反的两极。孔子是传统制度的拥护者，而墨子则是一种新社会秩序的追求者。孔子不辞养尊处优，而墨子则是恶衣粗食，脐手眠足的苦行者。孔子不讲军旅之事，而墨子则是以墨守著名的战士。孔子是深造的音乐家，而墨子则以音乐为应当禁绝的奢侈。孔子不谈天道，而墨子则把自己的理想托为‘天志’;孔子要远鬼神，而墨子则相信鬼神统治着人世。孔子卑视手艺，对于请‘学稼’、‘学圃’(种园)的弟子樊迟曾有‘小人哉’之讥;而墨子则是机械巧匠，传说他曾创制过一只能自飞的木鸢。” 这样的对比，让我不仅了解到思想家的思想内涵，而且看到了他们中最具代表最具特色的思想个性，让我们并没有体会到一般史料的那种严肃和死板，而是一种通俗活泼的语言风

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20xx年七年级语文寒假作业

1、阅读《西游记》（必读）并作读书笔记：从《西游记》中选择五个你感兴趣的章回故事进行阅读后，概括故事内容并写读后感，共五篇，每篇不少于六百字。（要求：用大作文本）

2、背诵七年级下册要背诵的课文并默写在练习本上（请同学们背得之后落实字词再默写）。（具体篇目：<第一单元>第1、2、5课（重）、古诗二首 <第二单元>第6课、《两小儿辩日》（重） <第三单元>第11课 <第四单元>第18课（重）、古诗三首（重） <第五单元>专题荷（重） <第六单元>（重）第23、24、25、古诗三首）共计十四课。

3、用练习本抄写七年级下册《词语手册》上常用词语部分，包括字音、字形、字义，标注课题及词语的序号。

4、（有能力、兴趣的同学选作此项作业）选读一本自己喜欢的名著或者优秀的文集，摘录好的句子或段落在摘录笔记本上。推荐选读篇目：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列夫游记》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《繁星 春水》、《朝花夕拾》、《名人传》、《童年》等。

20xx年七年级语文寒假作业

1、阅读《西游记》（必读）并作读书笔记：从《西游记》中选择五个你感兴趣的章回故事进行阅读后，概括故事内容并写读后感，共五篇，每篇不少于六百字。（要求：用大作文本）

2、背诵七年级下册要背诵的课文并默写在练习本上（请同学们背得之后落实字词再默写）。（具体篇目：<第一单元>第1、2、5课（重）、古诗二首 <第二单元>第6课、《两小儿辩日》（重） <第三单元>第11课 <第四单元>第18课（重）、古诗三首（重） <第五单元>专题荷（重） <第六单元>（重）第23、24、25、古诗三首）共计十四课。

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八年级上学期作文教学计划

一．教学目标

1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。

2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。

3、重点训练记叙文的写作，写好7篇课内记叙文，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。

二．学情分析

本学期我担任八3、4两个班的教学工作。这两个班（一个略好，一个属平行班，底子差）。总体看来，作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的能力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜明、深度。 有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。

个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。但是材料的新颖还有待于挖掘。

三．教学重点

主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；6. 语言表达；

四．教学设想

1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。

2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写

3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。

4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。

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读书学习制度 巨人教育“书香”活动规章制度

为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则：

一、成立创建读书活动领导小组

组 长：王瑞鹏

副组长：付廷全 张善林 马海连

成 员：贾桂雪 刘希军 杨爱红 崔文通 霍石云 全体语文老师

二、建立各项规章制度

1、图书室读书制度

（1）图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校的第二课堂活动课图书阅览安排。

（2）图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。

（3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工

2、读书橱窗制度

读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

3、早读晚阅制度

（1）各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

（2）师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

4、检查制度

各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查、抽查，以真正做到有计划、有落实。

三、各项活动评比细则

1、“书香之星”评比细则

学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

（1）有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；

（2）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

（3）积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

（5）学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

2、“小学士”、“小硕士”、“小博士”晋级制度

学生必须领取“读书小学士”的资格证后方能申报、参评“读书小硕士”，并以此类推。

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