读《遥远的岛》有感

在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫《遥远的岛》的文章，给我们讲述了两个孩子内心成长的故事。

从前有两个孩子，他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相信自己的眼睛，这就是曾日夜向往的小岛。他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小岛了。 看了这篇文章之后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。

每一个人的童年时代，都是梦的季节。小时侯，我们阅读的，是美妙的童话，画的，是无拘无束的想象画，听的，是欢快的儿歌，做的，是无奇不有一心向往的梦。小时侯，在我们的眼里，周围每个人都是笑着的，每个故事都有圆满的结局，天空，可以画成绿色，狮子，不会吃人……一切都是多么美好啊。

但是，随着年龄的增长，时间的飞逝，我们长高了，长大了，看到的东西多了，也懂得了不少。其实我们有很多梦想，当我们真的涉足期间，却突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我们总会慢慢发现，不是每个人都是笑着的，不是每个故事都有圆满的结局，天空，毕竟还是蓝的，狮子，还是会吃人……

我想起了以前在作文选上看过的一篇作文。它讲的是作者快小学毕业了，想考上重点中学。一天晚上，作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭，并给他们送礼，让他们帮帮忙，让作者“顺利”进入重点中学。作者当时感触很深，也很诧异，重点中学不是只有考好试才能进的吗？为什么有些人学习不好也能进重点中学？大人却对作者说：你是小孩，你不懂。

读 《格列佛游记》有感

长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

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阜职院青【2014】5号

关于举办我校“我爱读书”读后感征文比赛的通知

各教学院、系、部：

为提高大学生文化素养，培养大学生读书兴趣，丰富大学生校园生活，促进校园文化建设，经研究，在全校范围内举办“我爱读书”读后感征文比赛。现将本次大赛的具体事宜通知如下：

一、活动主题

四月书香满校园

二、举办单位

阜阳职业技术学院图书馆

共青团阜阳职业技术学院委员会

三、征文对象

我校普通全日制在校大学生

四、征文要求

1.参赛者自选书籍作为读后感的蓝本，所选书籍不限类别、不限作者、不限国家及语言，但要求内容积极向上。

2.要求作品主题鲜明、内容充实，语言流畅，文字规范。

3.文体：除诗歌外，文体不限。

4.字数在1500字左右。要求字迹规范、清楚。

5.严禁抄袭剽窃他人作品，一经发现，取消参赛资格。

6.来稿者请注明姓名、院系班级、联系电话以及作品所选书籍名称。

7.作品可为手写或打印稿。请各教学院、系、部于20xx年4月14日前将纸质稿件统一交至校学生会办公室（B102）。电子版本发送至fyvtctw@163.com。

8.各教学院、系、部推荐5—8篇优秀稿件参加评选。

五、奖励办法

本次征文比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖若干名。

为获奖者颁发荣誉证书。优秀作品将于20xx年4月23日（世界读书日）在教学楼A楼一楼大厅展出，

在《校园风》上刊登。

六、有关要求

希望各教学院、系、部高度重视，周密安排，层层发动，做好宣传动员工作，通过各种有效方式和途径，充分调动党员、团员参加比赛的积极性和主动性，确保征文比赛顺利进行。

未尽事宜，另行通知。

阜阳职业技术学院图书馆

共青团阜阳职业技术学院委员会 二〇一四年三月二十六日

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《假如给我三天光明》读后感

暑假中，我读了《假如给我三天光明》这本书：作者海伦·凯勒十六个月时被一场突如其来的疾病夺去了听觉和视觉。八岁时她迎来了生命中的重要人物—安妮·莎利文，她耐心地教海伦用手去摸世界，用心去看世界。经过不懈的努力，她们终于成功了，海伦学会了读书、写字和说话。这不仅让我想起今年春天去南部山区踏青的所见所闻。

车子刚刚开到山脚下，一幅画面就闯进我的眼帘：一棵松树挻立在悬崖上，像个卫兵一样守卫着山区，不用谁来施肥，也不用谁来浇灌。石缝中，一棵小草正仰着头，准备接受阳光和春风的洗礼，为了只能持续几天的生命，可以掀翻比自己重几倍的石块，这种对生命的渴望使我敬佩。

海伦凯勒也是这样，一生中一刻也没有放弃过希望，她虽然看不见，但我相信在她心中一定有一片属于她自己的缤纷世界，只要拥有爱和希望，任何人都可以制造一个属于自己的缤纷世界。每当我想起这些片段，我就会想她失去了听觉和视觉也没有关系，因为她已经学会了用另一种方式来看--那就是用心，用心来观察这个世界。

生命如歌，无论你有没有健全的体魄，也无论你是谁，在哪里，都有拥有生命的权力，都可以让有限的生命体现出无限的价值。

树，砍断了还可以再生；草，烧毁了还可以再长；人，做错了，也可以浴火重生。演艺生命的绝唱，创造爱的奇迹！

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《假如给我三天光明》读后感

这几天，我读了一本书，这本书的书名叫：《假如给我三天光明》。 故事内容主要讲了海伦·凯勒，也就是故事中的女主角，经历一生以及假如给我三天光明所做的一切事情。在海伦·凯勒小时候，一场残酷的大病，无情地剥夺了她的光明和声音。从此，海伦·凯勒的心里一直都被“可恶”的黑暗笼罩着，在那时，海伦的脾气很不好，常常发脾气。一直到海伦·凯勒6岁9个月的时候，一个人走进了她的生活里，这个人让海伦·凯勒明白了什么是爱。就是她——安妮·莎莉文。

莎莉文老师就像是一把明亮的灯火，点亮了海伦·凯勒心中的那盏暗乎乎的灯，让海浪·凯勒成功的从黑暗走出了光明。终于，海伦·凯勒在莎莉文老师的细心教导下，和父母的引导下，并且经过自己的不懈努力，顺利地考上了着名大学——哈佛大学。虽然繁重的功课使她非常地吃力，但是在老师的帮助下以及她的努力下，海伦·凯勒最终还是以优异的大学成绩毕业。还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。

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亲子共读读后感征文

让孩子在阅读中体会人生

——共读《三毛流浪记》的感悟 四（4）班 张心彦妈妈

与女儿一起挑选了图文并茂的、厚厚的《三毛流浪记》全集，少年儿童出版社考虑周到，还标注了拼音，正适合女儿加强拼音能力。而我在过去也是零零散散的听一些关于三毛的故事，还需要系统的阅读，以走近三毛的人生。共同的需要让我们一起读起三毛的故事，一起走进三毛的人生。

在我的印象中，三毛是一个无辜的、受尽苦难的孩子。他凄苦的的一生，能给幸福中的女儿什么感悟？他悲惨的境遇，能给快乐中的孩子什么启发？我认真地思量，阅读完此书，让心彦得到怎么样的认识是最好的。

故事向我们展示了这样的一个孩子：无爹无娘、衣不蔽体、骨瘦如柴、无依无靠、流落街头、吃不饱、穿不暖、露天宿地、三餐无继、没有家庭温暖更谈不上接受教育。我们能深刻的感受得到这是个无辜苦难的孩子，这是个冷酷无情的社会。简洁的文字，浅显易懂的绘图，让我们沉浸在故事的情节中，使我们跟随着三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐，让我们产生许多的感慨。

除了感悟书中对人性的讽刺以及对当时社会的批判，我还要引导女儿从其他的角度看故事，感受故事里的真情和故事后的寓意。故事中也有人性光明面的温暖，人类的同情和爱。三毛也是个很有个性的、

意志坚强的、富有正义感的，经历了很多折磨却坚持人生光明信念的孩子。我特别引导女儿观看封面的插图：这个瘦骨如柴的三毛，虽然后脑撞个大包，身上打补丁，但你看他坚毅的表情，三根很有力量地竖着的头发，昂首挺胸迈着坚实的步伐，这就是三毛精神！

随着岁月的流逝，认识总会在不断的成长，我懂得了从不同的角度去看问题；随着身份的转变，观念总会在不断的调整，我更新着年少时的看法。让孩子从书中看到悲苦，也要她读到快乐；让孩子从故事中感受到黑暗，也要引她看到光明。人生的爱与恨，是与非都得到淋漓尽致的体验，与孩子一起阅读，共同体会人生百味，是我们读书最大的收获！

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《卖火柴的小女孩》读后感

东平街道毛庄小学 三年级 彭玉茹

她是和我年龄差不多的小女孩，却有着截然不同的命运；她是一个乖巧的小女孩，却有着悲惨的命运；她是一个可怜的小女孩，但在她的世界里，却没有人同情她。他就是安徒生爷爷笔下的，她是和我年龄差不多的小女孩，却有着截然不同的命运；她是一个乖巧的小女孩，却有着悲惨的命运；她是一个可怜的小女孩，但在她的世界里，却没有人同情她。他就是安徒生爷爷笔下的，《卖火柴的小女孩》。

这篇童话主要讲的是一个小女孩在大年夜里还要在街头卖火柴，要是有一位好心人买了她的一跟火柴，也不会冻死在街头，在她临死前，怀着四个美好的愿望离开了。这也许是一种解脱，只有在另一个世界里，才会更幸福吧！

读了这篇童话，我哭了，痛恨那个残忍的社会。想起我现在的生活，觉得真是太幸福了。在家里，我有家人的疼爱与呵护；在学校里，我享受着良好的教育，有着同学们的帮助和老师的栽培；在我的生活中，真是一点也没有烦恼。但是这些，真实小女孩想都不敢想的啊，要是她在我身边，我一定会给她姐姐般的温暖！

我一定要好好学习，用成绩来报答父母和老师，我也要珍惜这来之不易的幸福！

. 指导老师： 王玉顺

联系地址： 东平街道毛庄小学 联系方式：182xxxxxxxx

《皇帝的新衣》读后感

东平街道毛庄小学 三年级 张晨

请问大家看过《皇帝的新衣》吗？这个故事说得是一位皇帝很喜欢穿漂亮的衣服，以往的皇帝不是在坐朝就是在后宫，而这位皇帝却总在更衣室。

皇帝的这个怪癖让两个骗子知道了，他们就骗皇帝说：“我们能织出谁也想象不到的美丽的布，简直比天上的彩虹还要美丽！”他们还说他们织出的布有一种奇异的作用，那就是聪明人看的见，愚蠢的人看不见！于是，这怪布的魔力沸沸扬扬地传遍了全城，没人肯承认自己愚蠢呀！所以在大臣、官员们的欺骗下，皇帝神气十足地穿上了这件“衣服”游行在街上。就这样皇帝赤身露体地在赞美声中走过。这时一位孩子把实话说了出来，其实国王根本没有穿衣服呀！

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《愿你与这世界温暖相拥》读后感

周渝超

也许我们是平凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖和安宁。—— 毕淑敏

一条宁静的小巷，一杯香醇的摩卡，我躺在床上，回味着毕淑敏笔下的静谧世界，仿佛置身其中、回味无穷。淡雅的封面，充满爱的书名，这让我情不自禁翻开书本，平实的文字，淡泊的智慧，细腻的内心，吸引着我往下看。

《愿你与这世界温暖相拥》是毕淑敏的一部作品，书中很多对于生活的热情与思考。把心放平一点，脚步放慢一点，会发现很多简单美好的小事，都是世界温柔的馈赠。在她的作品中，处处流露她着独特的观点： “一个人将全部身心安置在最好的状态才能化成一缕柔纱，才能与千疮百孔的世界温暖相拥。”

一,学会与这世界温柔相处

首先，你要在记忆的心扉中找到最重要

的人，他会带给你前进的动力，在你的心灵深处，他一直在你的心里给予你勇气。然后便是树立目标，确定目标，随着目标不懈努力，最终实现它，成就它。正如书中写到的“每只小狗都有一个目标——白天和孩子们一道玩，夜里能看家。”树立目标很简单，关键是你要知道天下有这么一件唯此为大的事，然后尽早来做。最后则是听与说：说——语言的魅力，表达自己的思想感情，流露真情实感，听——学会尊重，交流意见。

二,发现生命中的美好

生活中有太多的失败与挫折，当你心灰意冷的时候，停下脚步，回味错过的风景，寻找丢失的东西。我们一直在迷茫、抱怨、爱恨中流逝着时间，你又有何时会回头望去，欣赏世间美好。让我们排走我们的烦恼，抛掉我们心中的“垃圾”，重塑我们的精神天花板，精心布置我们的精神空间，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

三,爱

亲情、友情、爱情，三个永恒的话题，推动着人生的进度。爱是恒久忍耐,又有恩

慈;爱是不嫉妒;爱是不自夸;不张狂,不作害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐.爱是永不止息!

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《我们班的哈皮事》读后感

建湖县裴刘学校六（1）班 乔勇焜

这个故事可精彩了！主要讲了一个发生在六（1）班的趣味故事。一位叫汝子牛的学生，她不像别的女孩子爱打扮，她一身男人味，不穿裙子，只喜欢穿裤子，天天穿男式运动鞋。她有一个仇人叫安飞驰，天天捉弄她，说她是男人婆，让汝子牛气愤的天天揍他，但安飞驰天天向老师告状，害的汝子牛不敢再揍他。

故事的有趣不光是汝子牛和安飞驰这两个人物，连他的老师和同学的绰号也令我开怀不已，有时会捧腹大笑。

这个故事和我们现在不是一样吗？一样的快乐，一样的开心，有时欣喜若狂，有时悲伤不已。

在学校是最开心的，又能学到你所不知道的知识，又能交到你所不认识的同学、朋友，又能和同学们一起写作业，一起玩耍，一起担当痛苦、伤心，一起分享快乐、幸福！

但快乐的时光都会很快过去，我们无法将时间停留在最快乐的时刻，但我们可以去珍惜。从一年级我就开始认识这些朋友，但未来的道路还有许多阶段。我现在上了六年级，以后还要上初中、高中、大学，还要去工作。在这些阶段中，我会认识新的朋友，也会离别旧的朋友。当你真正意识到友情的可贵，你就会相信友情的力量非常强大。

指导老师：乔振

读《漂亮老师和坏小子》有感

建湖县裴刘学校六（1）班 李婷婷

“我们大可以看看本分以外的书，不要只将课内的书抱住”这是鲁迅先生的名言，意思是我们应该多读读课外的书，不能总看我们课内的书。暑假中我读了《漂亮老师和坏小子》这本书受益匪浅。

这一本书是杨红樱校园小说系列，这是一种教育，是人性关怀的书。书的内容是：肥猫、米老鼠、豆芽儿约好了在肯德基里吃饭，后来他们在肯德基里遇到了以为美女，那位美女叫“米兰”，米兰想去应聘电视台节目主持人，已经报了名，现在就差面试了。可是，前几天因为有事没有面试成，当了老师。那些男同学为米兰感到伤心。

那些男同学没有想到米兰竟然是他们的老师十分惊讶。上课的时候，肥猫在课堂上“呼呼”大睡，老师米兰十分生气，男同学们没有想到，米兰老师平常和蔼可亲、平易近人，生气起来十分可拍像一只打老虎。

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