篇一 :高职班主任工作总结

班主任工作总结

光阴似箭,日月如梭。一转眼期末又到了。我担任的是xx班的班主任,班级由34名学生组成的集体。本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。本人现将这学期的工作总结如下:

一、思想工作是各项工作的根本

平时我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,叛逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。

二、认真组织教学,和任课教师及时沟通

我们的学生虽然是大专班,但在初中阶段学习成绩方面并不算优秀,因此需要与任科教师及时沟通,激发学生的学习热情,反过来激发任科教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒, 争取每门功课都能拿到学分。

三、规范管理,制度严明

经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。经常性加强对学生的卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登

记。经常性与班级辅导员沟通,掌握班级学生的日常生活状态。而且经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理。在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

四、需要改进的地方

1. 班里有两三位同学表现出厌学,对生活、学习、未来及其没信心的状况。通过多次谈话,依然效果甚微,下学期继续多做工作,希望帮他们树立正确积极的生活和学习态度。

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篇二 :高职班主任工作总结

班主任工作总结

回顾这个学期的班主任工作,给了我很大的鼓励,使我很感动,振奋了精神, 增强了自信心。

(一)为了对这个班工作的开展有个好的开头。开学前,我抓紧时间分别找学生谈心。做到抓两头带中间,逐步改变班级面貌。发挥学生干部的先进模范带头作用,在班级工作中起主导作用,对较差的在学生中有影响的“刺头”不歧视,不挖苦,投入真情,真诚的与他们谈心,指出缺点,对其所表现出的进步倾向给予鼓励,使其现身说法带动一部分学生上进。这样和老师对着干,不好好上课的现象就没有市场了,两头都动了起来,中间自然也就上去了,班级面貌就有了根本的改观。平时我只要有时间就下宿舍和同学们谈心,将心比心,站在学生的角度为他们考虑,对他们关心的话题做详细的介绍,对谈心的同学,既肯定他们的优点也指出他们的不足,切实分析每个同学的努力方向,只要你真心为他们好,同学们是能真切体会到的。

(二)针对毕业班同学讲解就业应聘的方式方法和职业规则。以先辈为例,讲述他们的成功在于有个良好的职业规则,有个远大的目标并且不顾艰苦努力追求,最终达到成功。对于目前就业,个人要有个良好的定位,不能要求就高,也不能要求的太低,以能到了单位能学到知识为主,以长远的发展来打算。

(三)根据学校的工作进度及时召开班会和班委会。在班会上主要分析班级即将开始的工作,使全体同学明确学习的进度及要求,在这一时段如何做好准备,达到学习进度的要求,根据每个学生的具体情况,根据毕业班的特点,抓好每一步的工作。对于班级中存在的问题提出整改措施,发挥班委会的作用,要求每个班委带领3名同学,使整个班都统一起来,步调一致,在抓班风班纪的过程中,发挥年青人朝气蓬勃的一面,组织全班同学到将军山游玩,进一步联络了师生感情,同学之间的和睦气氛也更浓了。

(四)狠抓到课率,对于上课的到课率有个量化标准:A 有平时成绩的学科一律按考勤给分,平时成绩总分除以课时等于平时分。B学生评语中要反映到课率的情况,评语是要进入学生档案的。C本学期不来上课的学生必须打申请报告,由家长签字,班主任报上级同意休学。D打工的同学必须摆正学习与打工之

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篇三 :高职班主任工作总结

由于系上的工作安排,本人临危受命,在本学期初接替李贵红老师成为了11A数控1班的班主任,回顾本学期的班主任工作,从刚开始的信心满满到实际工作中四处碰壁,从满腹委屈的跑去张主任哭诉再到学期末时幸福的和同学们一起吃散伙饭,一幕幕是那么的戏剧化。这一学期的时间,我真实的感受到了同学们的成长,真心谢谢他们,因为他们也使我的工作方式和方法成熟了很多。虽然本学期的工作有点忙,有点累,而且遇到了各种以前没有遇到过的状况,但是在孩子们即将走上工作岗位的那一刻,我突然觉得很快乐,很满足。回顾本学期工作,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:

一、了解全班学生

由于是大二才接的这个班,因此对同学们的个人信息及班级的班风、学风等各方面都不了解。当我打算从班主任工作手册上的学生信息入手时,着实被工作手册上的内容吓了一跳,深刻体会到了相比以前,现在的班主任工作的工作量和难度都大大提升了。为了了解同学们的学习和生活情况,我认真的请教了他们的前任班主任李老师、大一时候曾给他们带过课的杜昕老师、何育慧老师和公寓科的宿舍管理员老师,了解到我班同学相对同年级的其它各班在课堂上的表现比较活跃,宿舍生活也丰富多彩,但也存在个别问题学生,例如有几名同学挂科比较多,个别同学性格比较孤僻有抑郁症倾向等。同时还积极和班长刘政周同学了解各位同学家庭、经济情况和大一时候的文化课成绩和日常表现及处分情况。

二、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质

时隔两年重新带班的感觉,变化最大的莫过于学生们心态的变化了。感觉到90后的同学们相对80后,他们更有自己的思想并且敢于实施自己的想法,但是也不乏很多同学都习惯以自我为中心,相对比较自私的情况。所以学生的思想工作,毫无疑问开展起来难度也更大一些。作为一名兼任班主任工作的专业教师,我在开展学生思想工作的方面相对经验比较匮乏,在向各位前辈请教后,我主要是从以下两方面开展思想教育工作的。

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篇四 :高职班主任工作总结

高职班主任工作总结

光阴似箭,日月如梭。一转眼期末又到了。我担任的是09大专数控班的班主任,班级由**名学生组成的集体。本着诚心诚意对每位学生负责的态度,较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。本人现将这学期的工作总结如下:

一、思想工作是各项工作的根本

学生们正处于人生观世界观形成时期,每位同学对世界的认识,对人生价值认识各有不同看法,在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现,注重说服教育,以理服人,让学生充分认识到老师的良苦用心,争取问题解决在萌芽状态,不能存在得过且过的心理,宁可自己辛苦点儿,也要处理好学生的思想波动,避免学生产生抵触情绪,影响学习。发掘学生的闪光点,提高学生的自信心,让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强,叛逆的情绪时时产生,如果还是板起面孔说教,会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法,是不是站在和学生平等的角度,像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心,就会得到回报,可能是一份理解,可能是一个会心的微笑,更可能是向上的动力。

二、认真组织教学,和任课教师及时沟通

我们的学生虽然是大专班,但在初中阶段学习成绩方面并不算优秀,因此需要与任科教师及时沟通,激发学生的学习热情,反过来激发任科教师的教学动力。这样互相促进,在本学期期末阶段班级学习氛围浓,许多同学互相督促,提醒, 争取每门功课都能拿到学分。

三、规范管理,制度严明

主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的晨跑、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,在系部检查评比中,已经逐月提高。而且经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

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篇五 :高职班主任工作总结

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班级是高校教学和管理工作的基本单位,是大学教育的重要阵地之一,它所起到的教育作用是难以估量的。因此,从本学期新生入学的第一天(20xx年x月x日),就十分重视班级建设工作,把工作重心放在协调好学生日常生活和学习,帮助学生更好地认识社会,为将来择业、就业打好基础上。

一、班级建设

班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上,结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标,即所谓的“班风”。作为20xx级新入学的学生,来至于省内外不同的高中和职高学校,入学前面对的规则规范各不相同,入学后应尽快使学生的行为统一到丽水职业技术学院的规范上来,在保留学生的聪明活泼、个性鲜明的特点上,建设起一个“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的组织和纪律性较好的班集体。重点做好如下工作:(1)课堂纪律:新生入学的始业教育中,强调学校的各项纪律,尤其是课堂纪律,要求学生遵守学校规章制度,避免违章扣分,同时要求班纪检委员金航军如实填写课堂记录单,有违章情况及时汇报。在学期初,每晚下班级检查晚自修情况,促使学生养成良好的学习习惯。本学期班级纪律良好,除吴晖同学有两次旷课之外,其他同学无违章情况。(2)寝室卫生:配合美丽寝室建设,做好寝室卫生工作。以寝室长为核心,安排好寝室卫生打扫时间表,经常下寝室检查寝室卫生,及时发现卫生死角,促进寝室卫生整改。有多个寝室获得分院组织的新生“DIY寝教室美化大赛”奖励。(3)请(补)假制度:严肃请(补)假制度,严格按学校规章制度办理请(补)假,有请假离校的情况及时联系学生家长。平时也能为学生着想,从学生的角度出发,对学生提出的合理的请假要求给予充分的配合,尤其在实训期间协调好任课教师和请假学生之间的一些问题,在重大节假日前,对学生的请假有一定的预见性,要求学生无重大事项不要请假。(4)其他:多与学生接触,勤下寝室,做好班级建设。

二、班干部队伍建设

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篇六 :高职班主任工作总结

班主任工作总结

时间过得真快,转眼间一学年的班主任工作已接近尾声。这是XX级会计班在校的第X年。我对班主任工作,有了更深的体会。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

一、 加强对学生的思想政治工作

大X的学生思想相对成熟、独立,单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,另一方面,学生在校时间短,想利用班会来对他们进行思想教育是很困难的,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是利用课余时间跟班干部联系,和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己。

二、 加强班级日常管理

在班级的日常管理中,配合XX教学部,认真完成校区布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。 同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。经过努力,我班班纪良好,没有任何突发事件的发生。

三、 积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。本学期,我针对班上几位重

修科目较多的同学,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,提醒他们认真准备本学期的重修,以确保毕业顺利通过。

四、 注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。

总之,在这个学期,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了一定的提高。 在工作中,我认识到,班主任工作的重中之重是对学生的思想工作,这是贯穿在每一个具体的工作之中的,只有做好了学生的思想工作,其他的一切工作才能顺利开展。,在对学生的思想工作中,又要因人而异,因材施教,注重工作方法,不能以单一的工作作风面对个性各异的学生。

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篇七 :高职班主任工作心得

作者:杨云

来源:《学园》20xx年第19期

一年一度的暑期班主任培训如期开展,每次培训都让我受益匪浅,使我在新的一学期有了更清晰的工作思路,给我的班级工作开展带来了事倍功半的效果。尤其是今年的班主任培训,有了更多的讨论时间,让大家畅所欲言,针对宿舍管理、班级凝聚力的增强、主题班会活动的开展等话题,大家各抒己见,让我看到了自身的不足。

一 细心是班主任工作的首要任务

想要带好一个班级,熟悉班级学生是第一件大事,作为高职院校新生班班主任务必在第一周的时间内记住每个学生的名字,同时还要“对号入座”,不能张冠李戴。如果出现这样的问题不但自己会在学生中失去威信,还会伤害到一些学生的自尊。对于老生的班级,班主任在熟悉每个学生姓名的基础上还要了解该生的一些家庭情况,如生活、学习习惯,人际交往情况等。一个细微的眼神和动作,一句简单的话语都有可能会影响到学生的一辈子。所以,班主任的细心必须体现在平时的一举一动中,这样才能让学生接受。

二 耐心是班主任工作的必备品质

除了细心观察每个学生的特点,做到因材施教外,还有许多事情要班主任操心。根据高职院校的制度特点,班主任的工作细到学生的生活起居、为人处世。我们的学生大多是在中考中失利的,缺乏良好的学习习惯和主动学习的精神,同学之间的矛盾也较多。再从这一代学生的成长特点和家庭背景来分析,学生个性强、思想活跃、家庭溺爱程度深,与家长的代沟强烈等一系列的现实摆在面前,作为班主任,耐心就起了关键的作用,通过实践我感到当学生在“激情迸发”时要做的是冷静,耐心地等待他们的“激情”退却,然后再处理问题。当必须要家长出面共同解决问题时我必须用词得当,引导家长和我站在同一条战线,不管这位家长怎么宠爱他(她)的孩子。教师与家长的沟通更需要拿出耐心,耐心地听家长对他(她)的孩子的介绍,对学生在学校的表现班主任也要耐心地叙述,不能因为学生的一些违纪与犯错就对学生全盘否定。教师要能稳得住自己的情绪,耐心地分析,找出最合理、最有效的解决方法。在整个工作过程中,耐心也决定了你的学生是否能接受自己、接受现实,能够持续地健康快乐地成长,决定整个班级是否能在几个问题的处理上得到启示,从而使班级管理顺利地从整合期过渡到稳定成长期!

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篇八 :高职高专班主任工作小结

20xx——20xx学年第二学期班主任工作总结

时光飞逝,转眼本学年的第二个学期即将结束,在学院领导和系主任的关心和支持下,我圆满完成了本学年的班主任工作。在工作中,我本着以人为本,为学生服务的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作,取得了良好的效果。现做工作总结如下:

一、班级基本情况

我现在带两个班,10环艺和10会展,10环艺15人,10会展18人,其中1名同学在本学期被发展为中共预备党员,2名同学已被列为考察对象。本学期我班同学总体表现良好,有2名同学因旷课、迟到较多受到处分。

二、班级管理工作

要做好学生各方面工作、单凭班主任一个人的力量是不可能做好的,必须培养和选拔一批素质较高、组织协调能力强的班干部来协助班主任开展工作,我十分重视学生中骨干力量特别是班干部的培养和使用。我班现任班委是上学期调整过的两套班子,无论是在班级管理经验,还是管理能力上都是非常不错的。本学期我注重从工作方法、工作艺术上对他们进行指导,帮助他们进一步处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,在工作上科学地使用他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。对他们工作中取得的成绩给予表扬和奖励,对他们工作中存在的不足及时指出督促其改正。在全体班干部的齐心协力、紧密合作之下,老师和学生的沟通更加顺畅,班级管理更加高效、便捷,班级更加有凝聚力、向心力。

三、学生思想工作

思想教育是学生工作的核心,也是做好班级管理的基础。做好学生的思想教育工作,前提是了解学生的思想动态,我主要是通过对话沟通、侧面了解、主题班会等形式了解学生的思想状况。谈话是了解学生思想最简便直接的方式,我每周会找一到两位同学谈心,及时了解他们的情绪和思想状况,一旦发现同学有思

想波动及时干预,尽早解决他们的思想问题。同时我还会利用主题班会对学生进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。对于在思想上主动要求进步的同学,我也会给予关注、支持和鼓励,帮助这些同学不断改进,使他们能够全面发展自己,提高自己,缩短差距,让他们也能够早日加入中国共产党。

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