一(7)班课外阅读计划
盐城市第二小学 汪娟 27号
一、情况分析
一年级学生才开始系统地学习拼音,大部分学生识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要“陪读”。我尝试让学生先识字后学拼音,然后再一些绘本让学生喜欢上读书。阅读是一个享受的过程,需要通过家长读故事,激发他们的阅读兴趣,培养他们爱读书的良好习惯。
二、总体目标
激发阅读热情,养成阅读习惯。 三、具体措施
1.教师每天阅读一个通俗易懂的童话或故事,激发学生的阅读兴趣。
2.经常在班级群里与家长多交流,告诉他们阅读课外书的好处,要向家长和学生推荐适合一年级小朋友们看的书籍,通过班级群我先后推荐了很多海豚花园的系列绘本丛书给学生家长。
3.每天教师领读、指导背诵《弟子规》书中的4小句:如:“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信”,当天晚上要求家长《弟子规》书中链接的和上面四句话有关的一个故事读给孩子听。
四、推荐书目
1.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书) 2.《大个子老鼠小个子猫》 3.《小老虎历险记》 4.《亲爱的笨笨猪》 5.《吃黑夜的大象》 6.《小巴掌童话百篇》
孙幼军著 周 锐著 汤素兰著
杨红樱著
白 冰著
张秋生著
梅子涵著 薛 涛著 张乐平著
7.《戴小桥和他的哥们儿》
8.《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书) 9.《三毛流浪记》
10.《小脚丫图画书系列》 张美妮编
11.《爷爷变成了幽灵》、《我的爸爸叫焦尼》等海豚绘本花园第1辑。
一(7)班课外阅读总结
盐城市第二小学 汪娟 27号
一学期很快结束,现将本学期一(7)班的课外阅读情况小结如下:
一、给了学生读书的时间。
由于午间阅读时间比较短,因此,我把课外阅读活动分散为几个阶段。首先是晨间阅读。每天早读课前利用十分钟的时间对学生进行课外阅读指导,进行《弟子规》的阅读背诵活动。
…… …… 余下全文