低年级语文备课作业检查总结
周五教导处组织了各学科备课作业检查,对教师的备课、作业进行了检查,通过检查,互相学习、发现问题、查漏补缺,督促自己有序地开展教学工作。
一、备课方面:
优点:
1、教学计划项目齐全,可操作性强,能有效的指导教学。学生情况分析比较细致,从学生的学习习惯、智力因素、基础情况等几个方面对学生进行了有针对性的分析,有一定理论依据可操作性强。
2、教学设计层次清晰,抓住教学重难点展开教学,能注重对学生感悟能力的培养,采取多样的教学方法提高学生的朗读水平,注重语言的积累和运用。
3、备课比较充实,老师在备课中能结合本班学生实际情况调整备课。 不足:
1、教学目标制定过于简单,应该再详细具体些,这样操作性会强些。
2、教材钻研不透彻,缺乏深度,不能体现对教学重难点处理的过程和方法。
二、作业方面:
优点:
1、作业能认真、及时批改,做到全批全改,有批改日期,批改比较规范。
2、老师还使用红花、笑脸对学生表示鼓励,适合低段学生年龄特点。 不足:
学生的书写还有待于进一步加强;对于学生作业中的错误要让学生养成及时改正的习惯。
三、改进措施:
1、加强学习,认真研读课标,努力把新课程的理念运用到教学实践中。教案设计时一定要做到环节完整齐全,深化二次备课。
2、作业批改及时、认真,批阅符号规范。批改要细心,尽量避免错批、漏批的现象。批改评语有激励性和指导性,对于学生作业中的错误要让学生养成及时改正的习惯,学生的书写还要进一步加强。
20xx、12
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