小学生守则演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫xxx，是一年级一班的学生，我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢！”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影.这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们朐阳小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。

…… …… 余下全文

“守则规范记我心”演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我演讲的题目是：校园的春天。

春天悄悄地来到了人间，大地绿意盎然，繁花似锦，春光明媚，多么令人精神舒爽，神往陶醉。同样地，我们学校迎来了另一个美好的春天：您看，清早，同学们迎着温暖的春风，兴高采烈地来到了学校，春天写在了同学们的脸上；您看，红领巾在整洁的校服的衬托下，是那样的鲜艳夺目，春天飘在了同学们的胸前；您看，地上的垃圾少了，同学们都把垃圾扔到了桶里，垃圾桶的肚子胀了，校园整洁多了，春天站在了同学们的手里；您再看，同学们从老师、客人们面前走过，“校长好！”“老师早！”“叔叔阿姨好！”便汇成了一支多么动听的歌曲飘荡在校园里，这时，春天在哪里？噢，春天已钻进了同学们的心里！看吧，你们看吧，美好的春天就在同学们身上。

这美好的一切，是谁带来的？是学校领导、老师们带来的，是《守则》、《规范》带来的。为了规范学校的管理，更为了把我们培养成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生，学校从第一周开始便开展行为规范、文明礼仪教育。校长给我们明确要求；班会上，班主任给我们苦口婆心地教诲；平日里，老师给我们严厉地警告。我们渐渐变好了，但付出了多少老师的心血呀！

同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导、同学的帮助，更需要靠我们自己严格要求自己，自觉遵守各项纪律。《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，但它们只是纸上条文，我们不仅要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。我想给同学们讲个故事。19xx年秋天，中国人民解放军“塔山英雄团”进驻锦州地区，这个地区盛产苹果，当时又是苹果成熟的季节。战士们连续作战，有的部队几天吃不上一顿饭，喝不上一口水，又饥又渴。现在，部队就住在老百姓的苹果园里，有的就睡在老百姓的苹果堆旁，想吃苹果，一伸手就可以拿到。但是，他们宁愿忍受饥渴，也不去拿群众的一个苹果。毛主席知道后，高度赞扬了他们这种自觉遵守纪律的精神。在我们的身边，也有许多自觉遵守纪律的好同学，他们都是我们学习的榜样。

…… …… 余下全文

制度在我心中

尊敬的各位领导，同事们:大家好！我是**** 今天我演讲的题目是《制度在我心中》。 记得刚刚来到公司时，***告诉我们“对于公司的制度，如果你有好的想法或建议，可以提出来，但！在公司未通知我们制度修改之前，我们必须按制度办事”。那么 何为制度呢？制度，就是要求大家共同遵守的 办事规则或行动准则，它保证了 良好的秩序。制度 像严厉的老师，时刻鞭策和警示大家要把握分寸，不出差错；制度又像指示灯，提示我们什么可行，什么不可行。如果没有制度的约束，人们的行为就会陷入混乱，混乱中就容易出差错，而对于一个生产型企业来讲，差错与安全密不可分，安全就是国家、企业、部门乃至任何一个社会细胞正常运作的基石。一旦基石不稳，事业大厦可能会瞬间倾覆。 在工作中，我们无数次做着同一件事情，可能为了方便偶而放松一下，习惯性地违了章，没有被人发现，也没有发生事故，估计 事后还颇为得意，感觉 自己走了捷径。于是乎 一而再、再而三地这样做，最后竟形成了习惯。习惯性地忽视制度，也就习惯性地埋下安全隐患，可是，不知道这隐患会在何时发作。

还记得去年**刚刚开始试生产的时候，我还在**岗位，大家都说这是一个不怎么重要的岗位，因为每天就是重复相

同的工作，*******，所以时间长了不免有所懈怠，有时候工作量特别大，为了省时间我们就在*****时省略了****的步骤，就这样导致了在一次生产过程中，我们一位同事*****确认，*******，结果导致*****报废，在我公司****的阶段，这算是一个不小的生产事故了。通过这次事故我们不得不看到，并不是我们缺少制度，也不是我们的制度不完善，更不是我们对制度不熟悉，而是我们没有严格执行制度，缺少对规章制度的落实。再好的制度，如果仅挂在嘴边，写在纸上，而不去执行或落实不到位，那不就是一纸空文、纸上谈兵吗？所以 我们作为员工要从自身做起，从现在做起，从思想上高度重视制度，认真学习制度；作为管理人员，要身教重于言教，以身作则，一视同仁，严格执行制度；同样，对执行制度的监督制约不可或缺，大家要齐抓共管，共同维护制度。用规章制度为大家营造良好的生产环境。 同志们，请用我们的努力让制度变成一个回音壁，一呼一应，百呼百应，千呼千应，万呼万应。让制度成为我们的自觉行为，用行为来共同维护我们的制度。把制度劳记在我们的心中。我相信，我们的公司定会奔驰在安全发展、科学发展的快速路上。

…… …… 余下全文

《 好习惯伴我成长》

亲爱的老师们、同学们大家好：

我是四年级三班的王天娇，今天我演讲的题目是：《好习惯伴我成长》。

是什么和我们形影相随？是习惯。是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？是习惯，是好习惯！它无声地引导着我们的一举一动，默默影响我们的一生。比如，有人每天都要看看报，读读新闻，这就是好习惯。好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，笼罩着我们纯洁的心灵。

大家一定知道鲁迅先生吧？他这样一个文坛巨匠会有什么样的好习惯呢？我来告诉你：鲁迅从少年时代就养成了一个特别好的习惯——“爱护图书”。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心翼翼地把它擦干净。他因此学会了订书、补书的本领，还备有一套工具呢！如果发现书有破损，便及时细心地整理、修补，使书面貌一新。鲁迅因为“爱书”这个好习惯，在文学上取得了这么伟大的成就。正如英国哲学家培根所说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

那么将要主宰我们的人生的“好习惯”是什么呢？我看还是从小做起吧！如果我们坚持在每天晨读时都认真读书、背诵，

只需一个月，它就会变成你“认真读书”的好习惯。以后的每一个早晨，你走进教室，就会发现，你会不由自主地拿起书，头脑里也会习惯性地想到早上应该完成的“读”、“背”。你也许会说：“切，这有什么难的， 不就一个月嘛？能有什么用？”。如果你真的这样想，那就大错特错了，如果你养成这样一个好习惯，它可以让你拿到任何一篇文章，都能流利得大声朗读出来，它能让你爱上读书，从而掌握大量的科学知识，有了知识，你会充满自信。当然了，更能让你的学习扎实稳定，甚至突飞猛进噢！不信？你就试试啊！

现在，我已把《规范》背熟，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。 我非常爱惜东西。不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，现有我家的整理箱里、柜子里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本都整整齐齐排放在那里，我的衣服从来都是干净整洁。

…… …… 余下全文

学守则,见行动》演讲稿

20xx年11月22日 16:31:19 来源:麻城市龙池桥西畈小学【字体：大 中 小】

尊敬的老师.亲爱的同学:

大家好/

我今天演讲的题目是:学守则见行动.

《 小学生守则》,大家都不陌生,就是我们小学生必须做到的十条规定.遵守《小学生守则》,说起来,倒是很容易,可是,我们想一想,有多少人做到了呢?就以遵守校纪校规来说吧.

每个少先队员每天是否佩带好红领巾？和别人说话时是否使用文明用语,见到老师是否主动敬礼问好.在课堂内外,是否不打架,说下流话?在校外对人是否有礼貌,是否讲究卫生`````等等.这些问题,是值得我们每位同学深思的.想一想,我们如果做好了这几点,我们的社会和学校就会处处充满和谐,我们的人生就会继续向前迈进,反之,我们的人生,学校.社会将会出现什么样的情况?下面我想举两个我身边实实在在发生的事例来说明这一点. 我门班有位叫严雪娟的同学,她是我们班的劳动委员,她学习好,热爱劳动.待人真诚,团结同学,是老师和同学严重的好干部、好学生。记得刚开学时，我们班选举班干部，老师让我们采取自我推荐加民主测评的方法来竞争。有能力的同学纷纷竞选了班长、学习委员、中队长等头衔……到最后，劳动委员竟然没人报。老师用期待的目光扫视着全班的每个角落……时间一分一秒的过去，只听寂静中一个自信的女孩的声音在教室里响起：“老师，我想当。”我们忙扭头望去，发现是平时不大发言的闫雪娟呀。

老师很高兴，问她：“劳动委员比较辛苦，你真的愿意做吗？”“我愿意！”他又再次肯定的回答。这是教室里响起了雷鸣般的掌声。老是激动的说：“班上有这样的孩子，我欣慰啊！”后来的事实证明，他确实是一个称职的劳动委员。特别是他见到地上有纸或脏东西时就一定会捡起来,扔到垃圾桶里的这种习惯，总是受到老师的称赞。每逢值日时，她总是第一个带头干。自己的任务完成了，她并没有闲下来，不是帮助这个扫地，就是帮助那个倒垃圾，要不然就是指出别人做的不够好的地方……她的这种行为，不正是热爱集体，团结同学的最好表现吗？

…… …… 余下全文

校园的春天

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《校园的春天》。

大家看蓝天、白云、大地、还有我们生活在五彩缤纷的世界，让整个世界充满生机。

早上，当铃声敲响。我们从甜美的睡梦中醒来，我知道新的一天开始了。爸爸、妈妈

和全家人起床后的关爱像温暖的阳光一样，照亮了我的心灵，让我知道要感谢他们、尊敬

他们。

读了《小学生日常行为规范》后，才知道国旗代表国家、不但要赞颂它，平时升国旗时

和前后排同学说话是不对的，应该双目注视国旗，保持安静，不能乱说话。

还有《小学生日常行为规范》中，“不欺负弱小、不讥笑、戏弄他人”的规定，我也是

深有体会的。同学们在一起有时说话语气很不友好。上课同学们回答问题错误时，我会哈哈

大笑，全然不顾同学们的感受，这都是不对的，一定要改正。

现在，我已经把《小学生日常行为规范》牢记在心中，每时每刻来对照我们的行为，不

断改正缺点、完善自我。生活中多参加社会实践活动、遵守公共秩序、买东西自觉排队，保

护环境。不乱扔垃圾、节约用水用电、不浪费粮食。老师布置的作业按时完成。养成爱学习、

爱劳动的习惯，还有上课多动脑筋、积极发言，碰到问题敢于提问。

总之，不论在学校、公共场所和日常生活中，都要重视自己的一言一行，不断地发觉、

创新、改进自己。在今后的学习生活中争做一名合格的小学生。

我的演讲完毕，谢谢大家！

…… …… 余下全文

《学守则,见行动，看我怎么做》演讲稿

尊敬的老师.亲爱的同学:

大家好：

我今天演讲的题目是:学守则，见行动，看我怎么做。

时光荏苒，转眼一个学期即将结束。我们学校开展的《学守则，学规范》活动也告一段落。又到了该做总结的时候了。今天在这里，我要把我们自开学以来所有的学习成果一一向大家做一汇报。

俗话说：金无足赤，人无完人。我们班在这学期虽然偶尔也有少数不良想象发生，但总的来说，还是“功大于过”。这学期，我们的守则标兵有：拾金不昧的郭俊辉、郭旭，顽强拼搏的运动健儿刘家豪、马寒圆，默默无闻、勤勤恳恳的张宇航、梁雨辰，尊敬师长、团结同学的胡先娜，张静怡，热爱学习，勤奋好问的陈东鑫、温浩宇…… 这些数都数不完的标兵是我们班同学学习的榜样。因为有了这些榜样，我们才有了今天更有力的学习动力。因为有了这些榜样，我们班才成为了健康向上的班级。让我们一起为榜样鼓掌吧！ 除了以上这些，还有两位更值得我们关注：

我门班有位叫严雪娟的同学,她是我们班的劳动委员,她学习好,热爱劳动.待人真诚,团结同学,是老师和同学眼中的好干部、好学生。记得刚开学时，我们班选举班干部，老师让我们采取自我推荐加民主测评的方法来竞争。有能力的同学纷纷竞选了班长、学习委员、中队长等头衔……到最后，劳动委员竟然没人报。老师用期待的目光扫视着全班的每个角落……时间一分一秒的过去，只听寂静中一个自信的女

孩的声音在教室里响起：“老师，我想当。”我们忙扭头望去，发现是平时不大发言的闫雪娟呀。老师很高兴，问她：“劳动委员比较辛苦，你真的愿意做吗？”“我愿意！”她又再次肯定的回答。这时教室里响起了雷鸣般的掌声。老师激动的说：“班上有这样的孩子，我很欣慰啊！”后来的事实证明，她确实是一个称职的劳动委员。特别是她见到地上有纸或脏东西时就一定会捡起来,扔到垃圾桶里的这种习惯，总是受到老师的称赞。每逢值日时，她总是第一个带头干。自己的任务完成了，她并没有闲下来，不是帮助这个扫地，就是帮助那个倒垃圾，要不然就是指出别人做的不够好的地方……她的这种行为，不正是热爱集体，团结同学的最好表现吗？ 我们班正是因为有了像他这样的好干部，室内环境才能保持得这么好！他是我们班的小功臣！

…… …… 余下全文