篇一 :20xx卡梅伦就职演讲稿全文

2016卡梅伦就职演讲稿全文

卡梅伦就职演讲稿全文,作为英国首相卡梅伦,是英国自1812年以来最年轻的首相,这里第一公文网整理关于卡梅伦的就职演讲稿全文。

卡梅伦就职演讲稿全文

HERMAJESTYthequeenhasaskedmetoformanewgovernmentandIhaveaccepted。

女王陛下已经授权予我组建新政府,我已接受了这一任命。

BeforeItalkaboutthatnewgovernment,letmesaysomethingabouttheonethathasjustpassed.Comparedwithadecadeago,thiscountryismoreopenathomeandmorecompassionateabroad,andthatissomethingweshouldallbegratefulfor。

在谈论新政府之前,请允许我谈一谈最近刚刚发生过的一件事情。与十年前相比,这个国家对内更加开放,对外更加富有同情心,我们都应该为此感到高兴。

OnbehalfofthewholecountryI'dliketopaytributetotheoutgoingprimeminister,forhislongrecordofdedicatedpublicservice。

我谨代表这个国家,对长期致力于公共服务的前任首相深表赞扬。

Intermsofthefuture,ourcountryhasahungparliamentwherenopartyhasanoverallmajorityandwehavesomedeepandpressingproblems–ahugedeficit,deepsocialproblemsandapoliticalsysteminneedofreform。

就未来而言,我们的议会无任何党派占明显多数,我们面临着一些深刻而紧迫的问题庞大的赤字、深刻的社会问题以及需要改革政治制度。

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篇二 :20xx卡梅伦苏格兰演讲稿

2016卡梅伦苏格兰演讲稿

卡梅伦苏格兰演讲稿由第一公文网英国首相卡梅伦精彩挽留苏格兰演讲,这篇文章,充满了英伦英语的严谨和优雅。是一篇很好的英语学习文章。

卡梅伦苏格兰演讲稿

WemeetinaweekthatcouldchangetheUnitedKingdomforever.Indeed,itcouldendtheUnitedKingdomasweknowit.

OnThursday,Scotlandvotes,andthefutureofourcountryisatstake.

OnFriday,peoplecouldbelivinginadifferentcountry,withadifferentplaceintheworldandadifferentfutureaheadofit.

Thisisadecisionthatcouldbreakupourfamilyofnations,andripScotlandfromtherestoftheUK.

Andwemustbeveryclear.

There'snogoingbackfromthis.Nore-run.Thisisaonce-and-for-alldecision.

IfScotlandvotesYes,theUKwillsplit,andwewillgoourseparatewaysforever.

WhenpeoplevoteonThursdaytheyarenotjustvotingforthemselves,butfortheirchildrenandgrandchildrenandthegenerationsbeyond.

SoIwanttospeakverydirectlytothepeopleofthiscountrytodayaboutwhatisatstake.IbelieveIspeakformillionsofpeopleacrossEngland,WalesandNorthernIreland–andmanyinScotland,toowhowouldbeutterlyheart-brokenbythebreak-upoftheUnitedKingdom.Utterlyheart-brokentowakeuponFridaymorningtotheendofthecountrywelove,toknowthatScotswouldnolongerjoinwiththeEnglish,WelshandNorthernIrishinourArmy,NavyandAirForce,orinourUK-widecelebrationsandcommemorations,orinUKsportingteamsfromtheOlympicstotheBritishLions.

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篇三 :演讲课程第24课

演讲课程第24课:吸引人才演讲技巧

欢迎继续学习精英演讲,我是黄一鸣。今天,我们学习的是如何收人心、吸引顶级人才。当有无数英雄志士愿意跟谁里,愿意支持,愿意为你付出。这是否是一件很激动人心的事呢?是的,这真的太令人振奋了。从今天开始,你也可以,做一个领导者,吸引最顶级的人才和你一起奋战。

吸引顶级人才演说公式

1、好处---一开始就告诉听众,他们可能会有什么好处;

2、介绍---介绍你的改变,你的过去、现在、未来;

3、改变---为什么很多人没有这样的改变;

4、价值---你的价值,以及你公司的价值以和承担的责任和使命;

5、愿景---企业未来的愿景;

6、系统---你已经建立了一套行之有效的系统

7、承诺---在这样一个组织,未来一定会如何;

8、决策---做出决策,是否需要加入。

如果你需要到到高校去演讲吸引大学生加入你的企业,你可以借鉴这套公式。最近几年做的最成功的吸引人心的演讲应该是美国总统奥巴马。

那么今天,我就和大家一起来分享奥巴马的这篇经典演讲稿:

YESWECAN

《我们一定能》

竞选之夜20xx年11月4日,星期二伊利诺斯,芝加哥

是否还有人仍然怀疑美国是可以创造任何可能性的国家;是否还有人仍然对我们这个时代能缔造梦想感到困惑;是否还有人仍在质疑我们民主党的执政能力,答案就在今夜。

这个答案正以前所未见的那些延伸至学校和教堂的横幅昭示着;人民只须再等待三到四个小时,将会看到平生第一次的那个时刻来到,人民相信那将是如此不同的时刻;他们的呼声也会因此前所未有的响亮。

人们都在谈论这个答案,老少无异,贫富不分,民主斗士和共和大军也都没有什么分别,黑人,白人,拉丁美洲人,亚裔,本土美国人,同性恋者,异性恋者,残疾人士和非残疾人士全都在关心这个答案——美国人民在向世界发出一种信号,我们从不在红色州盟和蓝色州盟之间进行选举:我们势必将永远是美利坚合众国。

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篇四 :演说家的基本功

演说家的基本功作者:行者未名

这是我们学习型中国金口财研究中心的中大研究成果,先拿来与大家分享。

一、体能基本功

说服是体能的说服

男生:俯卧撑20个起,每天递增一个

女士:仰卧起坐10个起,每天递增一个

二、语言基本功

朗读能力,讲故事的功底—

身临其境,感同身受,绘声绘色,边讲边演,抖包袱,埋伏笔,说学逗唱

1、潺潺流水是慢慢地渗透,春风化雨润物无声

2、抑扬顿挫让人感受到跌宕起伏,享受到节奏和韵律美;

3、排山倒海是在造势加热,用于说服,让你的听众情绪达到巅峰

三、专业知识——

1、专业领域/技能

2、深厚的知识底蕴:

知识-学识-见识-胆识-本事

多看文学方面书籍-增加才气

多看政治历史方面的书-增加大气

多看报纸杂志-增加灵气

3、时尚元素、热门话题

四、内功每日必修课

1、自我暗示:“哇!今天又是美好的一天,充满了热情、财富、能量……”

2、一四二呼吸法做深呼吸,每次做七次。

3、。练习腹式呼吸

4、每天要做最有生产力的事情、每天建立自己的影响力。

5、每天把85%以上的时间花在自己的核心的专长、能力上面。

6、每天把自己的目标写1—3遍。

7、每天晚上一定要利用睡觉前一小时来学习。

A、回忆每天学的东西 B、用互联网来学习

梁凯恩老师分享如何增加上台的自信和渴望:

1. 用大导演的角度去看待自己的过去 打造自己的成名曲

2. 找到自己最与众不同的地方

用心找就很容易 我最大的自信来自于我的与众不同!

忧郁症让梁学会爱自己,发现自己有写歌的天才。

生命中发生的无论好事坏事,都会成为我最精彩的故事!

3. 谁是启发你上台的老师或教练?

如果今天是我的老师上台,他会怎么做呢?

举例:十几年前梁老师的说明会(圣诞节时)只有5个人,成交8套课程, 因为想到比尔盖茨的信念:拜访10个客户要成交15套产品!

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篇五 :提高课堂教学有效性的思考.123doc

提高课堂教学有效性的思考

科学教学是学生掌握科学基础知识拓展思维培养能力的关键阶段。本文针对科学课堂教学的有效实施做了多方位的思考并提出了可行性的方法通过这些方法培养学生的问题意识很好地提高科学课堂教学的有效性。

有效教学三维课程情境教学

一、什么是有效教学有效教学实际上是通过一定的教育活动使学生的学习达到预期的最佳效果。有效教学的具体表现:1.有效教学关注学生的进步或发展强调教师要有“对象”意识必须确立学生的主体地位树立一切为了学生的发展的思想强调教师要有“全人”的概念学生的发展是“全人”的发展即知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面均衡发展而不是某一方面某一学科的发展。2.有效教学关注教学效益要求教师要有时间与效益的观念教师在教学时既不能跟着感觉走又不能简单地把效益理解为“花最少的时间教最多的内容”。通过课堂教学活动学生从不懂到懂从懂得少到懂得多从不喜欢到喜欢这门课程这都表示学业上有收获、有进步这样的课堂教学就是有效的。与课堂教学“有效性”相对应的是课堂教学的“低效或无效”。无效低效也可以说是不需要教师教学生也能理解。从专业角度来说就是没有发展。所以高效的教学就是学生获得充分发展内容包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一发展这是从新课程基本理念来规定“发展”。从时间上来说学生的发展有当下发展和终身发展。任何一个有效教学必定要促进学生当下发展同时对学生长远发展也会有影响。以前教学

太注重当下发展实际上教学还要关注学生的未来发展可持续发展。

二、有效教学理念包括的内容有效教学也是一套策略。所谓策略是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体问题解决的行为方式我理解有效教学理念与大家共勉。1.教学准备策略教学准备策略主要是指教师在课堂教学前所要处理的问题解决行为也就是教师在制定教学方案如教案时所要做的工作。包括有效教学的教学设计理念、原则、方法、师生情感的培养和建立教师备课的主要内容学情的分析方法等。2.教学实施策略课堂教学实施行为分主要教学行为、辅助教学行为与课堂管理行为三类。主要教学行为直接指向教学目标或需要处理的内容行为类别包括呈示行为如语言、文字、声像、动作、对话行为如问答、讨论、指导行为阅读指导、练习指导、活动指导。教师培养与培训的质量、教学专业知识与技能、事先准备程度是主要教学行为的决定因素。辅助教学行为指向课堂中的学生或情境中的问题行为类别包括动机的培养与激发、有效的课堂交流、课堂强化技术、积极的教师期望。辅助教学行为的决定因素是教师的课堂经验与教师的人格素养、教学机智。如:对于教师的课堂提问学生不知如何作答默不作声时此时教师应及时提示引导避免这种尴尬的局面出现通过你的提示增强学生的自信心。课堂管理行为指向课堂中的学生所发生的破坏性行为或偶发事件、教学效率行为类别包括课堂规则、课堂问题行为管理、课堂规律模式、课堂时间管理。教师的课堂经验与专业技能、人格素养是决定课堂管理行为的主要决定因素。比如对于我们课堂上犯错误的学生我们可采取幽默的表达方式批评他、提示他让学

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篇六 :奥巴马就职演讲稿中英文对照

奥巴马就职演讲稿中英文对照

(CNN)--BarackObamawassworninasthe44thpresidentoftheUnitedStatesandthenation'sfirstAfrican-AmericanpresidentTuesday.Thisisatranscriptofhispreparedspeech.

InhisspeechTuesday,PresidentObamasaidAmericamustplayitsroleinusheringinaneweraofpeace.

Myfellowcitizens:

Istandheretodayhumbledbythetaskbeforeus,gratefulforthetrustyouhavebestowed,mindfulofthesacrificesbornebyourancestors.IthankPresidentBushforhisservicetoournation,aswellasthegenerosityandcooperationhehasshownthroughoutthistransition.

Forty-fourAmericanshavenowtakenthepresidentialoath.Thewordshavebeenspokenduringrisingtidesofprosperityandthestillwatersofpeace.Yet,everysooften,theoathistakenamidstgatheringcloudsandragingstorms.Atthesemoments,Americahascarriedonnotsimplybecauseoftheskillorvisionofthoseinhighoffice,butbecauseWethePeoplehaveremainedfaithfultotheidealsofourforebearers,andtruetoourfoundingdocuments.

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篇七 :exercise sheet for 12 argumentative essay-2 reading and learning UNIVERSITY IN EVERY TOWN

exercisesheetfor12argumentativeessay2readingandlearningUNIVERSITYINEVERYTOWN

ENGLISH WRITING EXERCISE SHEET

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Zoe Lei

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篇八 :Argumentative Essay on Automation Technology Change and Its Consequences

Argumentative Essay on Automation: Technology Change and Its Consequences

Automation is the substitution of self-operating machinery or electronics for manual or animal effort to support or control a broad spectrum of processes. Examples range from automatic teller machines, to robotic farm tractors, to securities transactions, and beyond. Henry Ford's use of the conveyor belt to produce Model T Fords in the early 1900s was a precursor to today's assembly lines that feature robotic assembly stations and automated inventory control, testing, and defect detection, all of which can be quickly reconfigured to accommodate variations of car models. Information technology is a form of automation used to process data, transmit information, or handle transactions, such as to order merchandise, buy or sell securities, or make hotel reservations.

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