尚德守法 从我做起

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！

我来自镇罗镇沈桥小学六年级，我叫张艺凡，我演讲的题目是《尚德守法，从我做起》！

我是个小学生，对于道德这个概念我说不准确，但爸爸，妈妈及周围的人，在我做好事的时候，他们就说，真是好孩子；在我取得好成绩时，他们都说：将来肯定有出息；在我知错就改的时候，他们说：这孩子将来有大师的气度和胸怀……我认为这些就是道德，反之就不道德，我说的有些道理吧？

我是一个农村的孩子，家庭并不富裕，但真米白面还是有的。我吃饭时不小心把米粒掉到了饭桌上，我会赶快捡起来喂到嘴里，那是爷爷对我的熏陶。爷爷说，在19xx年的时候他每天吃树叶，咽糟糠。那时，有金子也买不到米和面；城里的大姨夸我是个绿色的孩子，挺环保，还没有被污染。但我大姨的儿子洋洋自得的笑话我，他说他家的小狗连火腿肠都不吃，只吃精瘦肉。他每天都剩饭，剩下就倒掉了。我听的有些眼馋，又觉得可惜。爷爷说，这孩子将来就是个败家子。当时我一头雾水。现在我明白了，节俭也是一种美德，浪费是可耻行为。

我的爸爸是个农民，他有看新闻的习惯，有时叫我和他一起看，他说：你看这些官员一桌饭吃好几万。他怎么吃进去的，还得怎么吐出来。我说：那么贵的菜，吐出来多可惜呀！爸爸摇了摇头，没有回答我，而是转了话题，他说：人其实需要的并不多，真正好的东西根

本不值钱：空气和水，米和面，苦苦菜和小油菜等，这些东西又省钱，又健康。爸爸对我说：你以后当了官可不能贪腐啊！我点了点头，似乎明白了，清廉也是一种美德，贪腐就是犯法。

当然，尚德守法内容很宽广，我也不能一一列举。只要我们从生活的点点滴滴做起，从身边的小事做起，对照《小学生日常行为规范》的要求去做，就是个合格的小学生。尚德守法是我们中华民族的优秀文化传统，也是我们小学生日常遵守的行为准则，更是实现中华民族复兴之梦的必备素质。让我们大家一起行动起来，崇尚道德，遵纪守法，做一个尚德守法的小公民！

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“学法守法，崇德尚德”学生发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自五（2）班的 同学。今天，我们在这里参加“学法守法，崇德尚德”的活动。首先，我代表全体同学感谢领导，老师的关心与爱护，感谢你们为了我们的健康成长付出的心血。

通过学习，我们知道，作为社会的公民，我们要崇尚道德，遵纪守法。“尚德守法”对于一个人有多重要呢？我国伟大的教育家孔子说：“德之不修，吾之忧也”。那么，我们可以扪心自问：“德行我休了吗？”，或许，我们从来都没有用哪怕一分钟的时间去思考这个问题。因为我们会有很多的借口，我们会说自己很忙没有时间去思考这样的问题，甚至可能有人会认为，只要学习好就没有必要去管它什么德行不德行。法国唯物主义哲学家狄德罗早就告诫我们说：“真理和美德是一对密友。你想要当作家吗？想要当批评家吗？那么就请你首先做一个有德行的人。”其实，不管我们将来做什么，只要想做好，什么都离不开个人品德的修养。

那么，一个人到底应该怎样加强自己的道德修养呢？我们要有一颗追求真、善、美的心，并且将这种追求化作行动的力量，坚持不懈的去做。关心一下身边的同学、捡起掉在地上的粉笔头，帮同学擦一下课桌上的灰尘或者是帮他摆一下斜着的椅子。当我们把要求自己做这一切当做一种责无旁贷的事情时，我们的人生其实已经拥有了一笔无形的财富。一个人的德行修养有时候会遇到困难，或者是当你做一件正确的事情的时候担心会遭到同学的嘲笑，或者是你自己不服气别人的长处，不愿意承认自己的不足。其实，无论是面对自己还是别人，我们都需要有勇气。法国伟大的启蒙思想家卢梭曾说：“要养成感知和

观察高尚事物的习惯，以便从那种高尚事物无法效仿的借口中解脱出来。我们的心灵境界升高了，凝视神圣榜样的热情点燃了，我们就要设法见贤思齐了。”

遵纪守法的解释是这样的：“人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。”有的同学认为：“要讲纪律那岂不是等于就没有自由？” 我国古代的教育家、思想家孟子说：“没有规矩，不成方圆。”战国末期著名的哲学家、法家韩非子也说：“家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。”英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人拜伦告诫人们说：“谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。”同学们，我明白了。原来自由是相对的，是有条件的。不遵守纪律的自由必然是要付出代价的，我们在马路上行走是自由的，但如果不遵守交通规则，乱闯红灯，那就有可能永远的失去了自由。其实，我们经常也能够从电视上看到很多惨不忍睹的交通事故，我们在可怜他们的同时，也应该深思反问自己：“打水、就餐的时候我排队了吗？”，“上下楼梯、骑自行车的时候我靠右行了吗？”“上自习班里没有老师的时候我吵闹了吗?”

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在演讲之前我想先问大家一个问题，你们喜欢做游戏吗？大家的回答一定是：“喜欢”。是啊，因为在游戏中，我们不但能增长知识，得到乐趣，还能增进同学之间的友谊。但是你们知道吗？每一种游戏都是有规则的，在活动中大家都必须遵守规则。如果你不遵守规则，就会被开除出局，甚至受到惩罚。法律就是特定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。无论是谁只要以身试法就会受到法律的制裁。 可以这样断定，在座的各位还有演讲台上的我，没有一个人想犯法，没有一个人把会自己和罪犯联系在一起，因为我们都有自己五彩的梦，每个人都在为实现自己梦想做着不懈地努力，而就在我们努力在奋斗的同时，违法犯罪有时也会悄悄找上我们。不是吗？学习尖子进了少管所，仅仅因为偷钱买复读机，优生伤人，身陷领悟。只是因为争强好胜。当他们在铁窗之内，定会对自己的行为追悔莫及，但为时已晚。已经付出了惨重的代价，他们的人生轨迹发生变化，他们的美梦难以成真。是什么使他们以身试法，梦断少年，是淡化了的道德观，道德观的淡化与丢失很可能一步步滑向犯罪深渊，当你肆无忌惮恶语伤人，诽谤罪向你靠近一步，当你随便偷用别人的东西，盗窃罪开了绿灯，而当你习惯于用拳头说话，监狱可能为你准备了一个位置，一个人走向犯罪道路绝不是偶然，而是存在很大必然。道德沦丧，是一个人走向犯罪的前提。 我们之中的每一个人做尚德守法，对我们来说非常重要。它能使我们远离犯罪，少年时代心灵单纯容易受到各种不良恶习的侵袭，而这些不良恶习一旦左右了我们的意识行为，则很难会使我们回到纯真中，甚至把我们引向犯罪。我们必须强化注意自己的道德修养，只有加强自己的道德修养，才能抵制各种不良思想，远离犯法，做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。这并不是骇人听闻，而是屡见不鲜的。看守所中的关押人员有几个不是童年恶习的延伸者，关进监狱的犯罪分子他们的犯罪结果有几个不追溯到童年？少管所中的少年犯则是感染恶习急症患者。

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敬廉、崇洁、诚信、守纪演讲稿精选

人人讲诚信，世界更美好

五四班景琪雅

老师们，同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《人人讲诚信，世界更美好》。

在我很小的时候，妈妈就经常给我讲《狼来了》的故事，教育我做一个诚实、不撒谎的孩子；待我慢慢懂事，她又给我讲包拯包青天清正廉洁，秉公办法的故事。到了入学的年龄，我似乎懂得了妈妈的用意，她希望我做一个能辨明是非、善恶、美丑、讲诚信，对社会有益的人。

记得在去年元旦前夕，为了把教室布置得更漂亮些，我请求妈妈抽空到班上来帮帮忙，妈妈答应第二天中午过来。谁知，第二天一早就纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪，不一会儿，大地就积起了厚厚的冰雪，天地间一片白色，银装素裹的冰雪世界煞是好看，同学们开心极了。不过，路上的行人可没那么轻松了，雪大路滑，一不小心就会摔个嘴啃泥。我的心越来越不踏实，我既希望看到妈妈的身影，又担心

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妈妈在路上不安全。到了中午时分，王老师带我们去电教室看录像，刚到楼下，我一眼就看到一个大雪人出现在我们面前：她的头发、眉毛、衣服全是白的，连眼镜的玻璃片都是白的，她就是我的妈妈呀，尽管天气非常恶劣，她还是如约地来了！同学们，你们和自己的家人之间可能也有类似的故事，你们也被深深地感动过，这——就是母亲对孩子的诚信。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。

还有一次，大概是我上一年级的时候。有天晚上，我对数学作业有些模糊，非常着急，就想给王老师打电话问问清楚，一看，时间已经是晚上七点多了，妈妈说：”王老师一定已经回家了，给她家里打电话吧。”电话打过去，接电话的是一个大姐姐的声音，她说：”王老师还没回家呢。”我想：老师们可是五点左右就下班的呀，王老师不会还在学校吧？我抱着试试看的心情拨通了王老师办公室的电话，很快，从电话那头传来了王老师亲切的声音，我奇怪地问：”王老师，您怎么还在学校？”王老师很轻松地说：”学校刚开学，还有很多事要做哪。”我们都知道，王老师也有一个需要照顾的小家，也有一个盼着她早点回家的女儿，可是王老师……这就是一个老师对工作、对学生的诚信。这件事过去很久了，王老师可能已经完全没有了印象，因为这样的日子对她来说实在是太多太多了，可这件事会永远永远地留在我的心中，一直会鞭策着我，告诉我要做个像老师一样对

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在演讲之前我想先问大家一个问题，你们喜欢做游戏吗？大家的回答一定是：“喜欢”。是啊，因为在游戏中，我们不但能增长知识，得到乐趣，还能增进同学之间的友谊。但是你们知道吗？每一种游戏都是有规则的，在活动中大家都必须遵守规则。如果你不遵守规则，就会被开除出局，甚至受到惩罚。今天，我要演讲的题目就是《做个守法小公民》。 其实，法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、守法，对我们来说非常重要。法国思想家、教育家卢梭说过这样一句话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间里如果还不摧毁种种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长，以致到了以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了根，永远也拔不掉它们了。” 那么，要想从小做一个知法、守法的小公民，应该怎么做呢？ 首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。 其次，在实践中还要不断提高明辨是非的能力。我们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。 当然，同学们还要学会用法律保护自己和别人。《未成年人保护法》的颁布为很多未成年带来了福音！安徽一个砖厂雇佣童工，让十来岁的孩子每天背砖十几个小时，这些孩子因为繁重的劳动疾病缠身，而厂主却不闻不问。后来，由于群众的举报才让这些未成年脱离苦海。依据《未成年人保护法》规定，厂主被刑事拘留。其实，这些孩子完全可以用法律的武器保护自己的合法权益。但是会用法是以知法为前提的，因此，现在看来，平时学习一些法律常识是很重要的！ 守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。同学们，只要大家都能增强法律意识，知法、守法，我们的生活才会更加美好！

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如何?诚实守信，崇廉尚德?

——市场经济下的诚信廉洁建设

随着我国社会主义市场经济的发展，不仅使国家富强，同时丰富着个人思想，但同时市场经济的负面影响也在不知不觉中冲击着我国的传统道德观念。

市场经济主要是利用市场作用来调节经济发展，争取利益最大化。然而个人利益追求的鼓励以及市场竞争中弱肉强食的残酷虽然释放了经济发展的活力，但同时也释放了人性中恶的一面。拜金主义、重利轻德、极端个人主义等思想不断侵蚀着当今社会中的人们。国家机关和事业单位的一些领导干部在这些思想的影响下，世界观、人生观和价值观发生严重扭曲，把市场经济中的拜金主义等错误的思想最为人生追求，认为当今社会金钱高于一切，从而对社会主义和党的宗旨的信仰开始动摇。市场经济中的一些经营者认为商品经济即是一种自私自利的经济，认为市场买卖时姜太公钓鱼愿者上钩，所以不存在道德不道德问题。因而能骗就骗，能坑就坑。

伴随着一次次令人触目惊心食品安全卫生问题、执法者违法案件、贪污腐败的曝光，都在一次又一次的洞穿人们的道德底线。我们应该思考如何在社会主义市场经济的浪潮中如何建设 ?诚实守信，崇廉尚德?的道德观念。

当《泰晤士报》记者问温总理：?总理晚上看什么书？掩卷以后，什么事情让你难以入睡？?温总理回答：?德国哲学家康德的《实践理性材料》中的话‘有两种东西，我对你们的思考越是深沉和持久，他们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，这就是我们头上的星空和心中的道德定律’。?通过总理的话我们不难发现总理对于道德建设重视。

对于当代社会的道德问题我们应该从各方面解决，首要的是党的建设，政治改革跟不上，经济改革将前功尽弃。中国共 产 党是中国的执政党，执政党管理国家的首要是管理党，而党内最关键的则是干部问题。执政党的前进方向代表着国家的前进方向，更代表着广大人民的根本利益。党的建设的重中之重则是党风廉政建设，党风廉政建设史一项艰巨而复杂的系统工程，党风廉政建设关系到党的生死存亡，关系到社会主义事业的兴衰成败。党的建设是否贯彻的力对社会主义的发展有着重要作用，同时对道德建设有着巨大的推动作用。 其次是社会主义法治建设，完善社会主义法律体系，明确依法治国作为我国现行的基本国策的地位。?诚实守信，崇廉尚德?首先是一种道德规范，是道德对人的要求，希望人们通过对道德规范的遵守来实现社会个体之间及社会个体与社会整体间的利益平衡。但由于道

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做人立心尚德为行党性为标

育人育心 “特位”学校创设文明校园

香河县第十二中学 副校长 王春民 135xxxxxxxx

行为的高尚源自动机的纯正，动机的纯正得益于先进文化的熏陶渐染。在新的社会条件下，加强校园文化建设，对于坚定中国特色社会主义共同理想，基于共 产 党员的一份子，做好本职工作是对加强党的执政能力建设，提高党员干部应变能力，发挥共 产 党员的光和热。为社会主义大建设中的育人育德添砖加瓦。

近年来随着香河县特色经济产业高速发展，店子务钣金制造业的蓬勃旺势，沙发城的全国品牌化，各种中小型特色企业的快速发展，外来人口的数量逐年攀升。人们经济意识的提高，生活环境的瞬息万变，文化层次参差不齐，我校又处于县城边缘，相邻产业基地，生员状况复杂。各种经济信息、网络信息、社会环境信息、媒体信息对学生都有强烈的冲击，对学校的教育带来很大的影响，使学校中的相当一部分学生缺少良好的生活习惯、行为规范，更有一部分学生由于居住环境、家庭文化意识、经济条件以及家庭中诸多的特殊性与不平衡性，使他们缺乏一般的学校学生的行为规范意识，影响了教育、教学。

教师在教育教学中感受到了前所未有的压力，做为教育工作者中的党员在转化学生思想，规范养成教育，落实文明进

取的校园环境等方面都进行了有益的探索。

一、深入调查，挖根逐源。

基于学校生员的特殊性，文化程度的差异性，地理化境的特位性，学生行为规范的现实表现，尤其是行为后进生的所产生的不良影响，我校以150名学生及家长为调查对象做了问卷，结果使人心惊肉跳。

1 中学生上网率高达80.1%，其中有35.5%上网查资料；33.5%上网听音乐、聊天；45.6%玩游戏；16%看网络小说；有8.5%的学生明确回答浏览过黄色网页；15%的学生羡慕网络黑客，认为网络黑客是“知识英雄”。迷恋网络，混淆虚拟与现实，把网络当成生活中获取信息的主要途径，获取性健康知识，沉迷小说，单一的、不健康的课余活动甚至带到学校。这成了危害青少年身心健康，诱发未成年犯罪的重要因素。

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