广州康大职业技术学院

应用外语系

DEPARTMENT OF APPLIED FOREIGN LANGUAGES

GUANGZHOU KANGDA VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

学习指导书

learner’s handbook

JUNE, 2006

编写说明

 

目  录

封面   编写说明

应用外语系大家庭

系主任寄语

一     应用外语系简介

二     商务英语专业简介

三     大学学习方法指导

四     学生学籍管理规定

五     其他管理制度

六     教学计划安排

(一)  教学计划安排表

(二)   主干课程简介

(三)   职业资格考证

(四)   课外实习

(五)   毕业资格

七    学生课外活动

(一)   英语文化节

(二)   英语技能大赛

(三)   社团活动

系主任寄语

广州康大职院—放飞你梦想的摇篮

走进应用外语系走进商务英语专业, 体验与世界同步的感觉

DEAN’S MESSAGE:

I am proud to serve as dean of Applied Foreign languages department , dedicated to prepare its students for the new century . We offer a wide variety of courses , taught by experienced , caring instructors . In our department , students are provided with the latest technology of language labs and workshops . Our students development staff offers support services ranging from living aid to job placement in modern business field . Whether you are seeking a college diploma earning a vocational certificate , you will find a comfortable , supportative environment here at the Department ,GZ Kangda Institute of Technology .

…… …… 余下全文

招聘指导手册

一． 面试安排

1.搜索简历

根据公司的JD搜索简历，整理了研发岗位的关键字：

2.筛选简历

1)简历筛选更新时间设置在1个月以内，如合适较少时间可以放宽

2）期望工作地点是否和岗位工作地点符合

3）学历、预言能力是否满足职位的硬性要求

4）三大网站的简历需发给对应的hr筛选后，如有需要方可下载

3、电话沟通

（一）开篇

A 投递的候选人

您好，请问您是 xxx(核实是否简历本人),现在是否方便接听电话，我是***深圳总部HR xxx，收到你投递的。。。。。。职位的简历，目前已经通过我们公司的简历筛选，现在邀请您参加我们公司的面试。。。。。

如果您不太方便，我们会将详细的面试时间和地点请通过邮件发送给您，请注意查收邮件，谢谢。如有任何疑问，请随时联系我们。

B 搜索的候选人

您好，请问您是 xxx(核实是否简历本人), 现在是否方便接听电话，我是***深圳总部HR xxx,在 xxx 网址看到您的更新简历，请问您目前是在看新的工作机会吗？（如 果是继续，如果否问清原因）方便和您做个简单沟通吗？

（二）信息核实

1. 工作经历（项目经历）

2. 学历背景

3. 离职原因

4. 薪资（目前薪资及期望薪资）

5. 主要掌握技能

二． 面试安排

根据面试日程表，联系前台确认候选人是否到达，若未到达则需要致电候选人确认是否前来面试，为何延误，确认到达的时间以及是否需要重新安排面试，并将确认结果即时通知部门面试官和助理。

准备和整理面试题库，熟悉每个职位相对应的试题（见附件，其中逻辑题和英语试题由前台发放），并在候选人填写基本资料结束后，将对应试题发放给候选人并记录时间。

面试结束后及时跟进部门面试结果并记录结果。

三． 面试反馈

对于reject的候选人，建议三天发一封感谢信。

…… …… 余下全文

毕业论文指导手册指导老师指导记录

说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。

第一次

1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生

严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。

2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选

题。

3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学

生自己有何见解。坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。

4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。

第二次

1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。

2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指

导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了指导。

3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进

行了指导。

第三次

1．审定学生的开题报告。

2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。

3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译

进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。

4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下

完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。

第四次

1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。

2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。

3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构

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本科毕业论文(设计)指导过程记录册

题 目: 双根式和与差函数的最值初探 学 号: 2010101330 学生姓名: 张丹丹 选题编号: 届 别: 2014 二级学院、系: 数学系 专 业: 数学与应用数学 指导教师姓名及职称: 杨慧 讲师

太原师范学院教务处制

1

说 明

1．教师和学生应认真填写相应内容，签名齐全。

2．装订顺序为：开题报告、修改（指导、实验）情况记录、学生工作总结及自我评价、形式审核表、指导教师和评阅教师评价表、答辩评议表、成绩评定表。

3．本记录册作为毕业论文（设计）答辩的主要存档材料，与论文正文一起由各二级学院、系保存至学生毕业后两年。

2

太原师范学院本科毕业论文（设计）开题报告

4

太原师范学院本科毕业论文（设计）修改（指导、实验）情况记录

5

太原师范学院本科毕业论文（设计）学生工作总结及自我评价

太原师范学院本科毕业论文（设计）形式审核表

注：在“是、否、无”相应的空格里打“√”。“否”指未达到规范要求，“无”

指没有相应要求和项目。

7

太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表

8

太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表（续）

9

太原师范学院本科毕业论文（设计）答辩评议表

10

11

太原师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表

12

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工 程 技 术 总 结

作 业 指 导 书

编制单位：工程部

1、目的

积累和推广先进施工技术，提高企业整体施工水平，推进企业科技发展。

2、适用范围

公司及所有工程项目技术总结作业。

3、定义

3.1技术术语使用国家或行业标准中的正式术语；

3.2术语采用：GB/T 19001-2000、GB/T 24001-2004、GB/T 28001-2001标准中的术语。

4、职责

4.1工程管理部负责拟制本作业指导书，并负责督导实施；

4.2项目经理部经理负责工程技术总结工作的资源保障；

4.3项目经理部总工程师负责工程技术总结编制工作的组织、协调及汇总、审核、编印和报送；

4.4施工单位负责其施工工程技术总结的资料整理和具体编写工作。

5、工作程序

5.1编写要求

5.1.1 工程技术总结原则上按施工标段或施工区段进行编写，其内容包括（但不限于）：

a)工程概况（设计工程概况，平、纵断面图，工程水文地质条件，工程环境等）；

b)工程特点（重、难、特、新要点）；

c）组织机构及队伍布置（机构框图，任务划分及队伍布置平面图，文字说明及评价）；

d）主要临时工程设计（生活、生产房屋结构与面积，风、水、电临时工程，特别临时建筑，施工总平面布置图）；

e）施工方案、方法与主要技术措施（包括施工方法图，施工工艺流程图）；

f）资源配置及效率（工、料、机动态表和文字解释）；

g）职业健康安全、质量、环保保证体系、主要措施及成果； h）工期安排与施工进度；

i）主要变更设计；

j）项目施工过程中的方案专题讨论会的议题和结论；

k）项目施工过程中的QC成果；

l）科技成果（科研项目及技术创新等）；

m）设备物资管理；

n）合同管理、工程成本管理；

o）项目评价（是指对已经完成的项目目标、实施过程、效益和影响所进行的系统、客观地分析，包括经验、教训和建设性意见。）；

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“国培计划（2014）”——甘肃省 网络研修与校本研修整合培训项目

骨干培训者集中培训

指

导

手

册

中国教育电视台·中国教师研修社区

20xx年10月

目 录

致管理者的一封信………………………………………………2 集中培训会议日程安排…………………………………………4 学校管理者工作职责……………………………………………5 辅导员工作职责…………………………………………………6 学员考核项目及评分依据………………………………………7 学校考评依据……………………………………………………9 简报制作攻略……………………………………………………10 教务工作进度安排………………………………………………12 平台体验网址及账号……………………………………………14 平台操作手册……………………………………………………16 集中培训研修日志………………………………………………24

打破思维定势，共享研修之旅

——致管理者的一封信

亲爱的老师：

您好！

欢迎您参加由中国教育电视台· 中国教师研修社区组织的甘肃省网络研修与校本研修整合培训项目集中培训！我们很荣幸有机会和您一起度过这短暂、欢乐而美妙的培训时光，预祝您学习愉快、万事如意！

作为教育行业的辛勤耕耘者、人类灵魂的工程师，很多老师都迫切希望提升自身的专业化水平，对学校而言，校本研修是提高教师专业素养的重要保证，也是创办特色学校的重要支撑，是走质量内涵发展的必经之路。因此，如何有效整合网络研修与校本研修，如何让培训与教师的日常工作紧密结合，成为培训中的关键！网络研修与校本研修的有效整合除了靠“地网”（中国教师研修社区）的平台支撑，更需要“人网”（市县教育局—学区—中小学校管理者）的组织支持，两者缺一不可！

校本研修活动能否实施，在多大程度上实施，如何实施，其实施的效果与质量如何？关键在学校管理者。因此，您才是校本研修顺利开展的负责人。 下面给大家一些小提示，方便您有效组织校本研修工作： 示范性研修阶段工作要点：

…… …… 余下全文