篇一 :对恐怖主义的认识

远离恐怖怪圈,在于我们的选择

一、认识广义的恐怖主义

通常用来描述有计划地使用暴力或威胁使用暴力来对抗普通平民或不特定的多数人,通常是为了特定的政治或宗教目的。恐怖主义没有一个准确的全球性的定义。定义有三要素:非法暴力、具有政治动机、滥杀无辜。按照这个定义:-秦始皇的焚书坑儒、二战法西斯国家对人类的种族灭绝行为、美国对日本广岛、长琦投下的胖子和小男孩这两颗原子弹,都应该属于恐怖主义。

二、国家、百姓与恐怖主义的恶性循环

当然,我们不能因为秦始皇、希特勒、罗斯福这样某个人的行为就把中国、德国、美国归属为恐怖主义国家,所以,美国又有何种理由向阿富汗、伊拉克发动战争呢?因为少数人的劣迹而错误的冤枉一个国家的老百姓。其实,在任何一个时代,百姓的愿望只有一个-----安居乐业。

虽然911事件,美国人民是无辜的受害者,他们也有权利投票选出他们认为可以伸张正义的政府,但是这些政府并没有成为百姓利益的捍卫者,他们为了自己军火商的利益、为了石油,打着维护美国人民和世界人民人权的旗号,向主权国家发动战争。结果是阿富汗和伊拉克的百姓饱受战争之苦。然后拉登之类的极端分子为了报复美国制造了更多恐怖事件:“你美国人民不是支持政府打我们吗?那我杀害你们平民也没有错啊!”阿拉伯国家对美国的仇恨,蔓延到民间,我们看到在新闻上,一个十岁伊拉克小姑娘对美国大兵愤恨的眼神,似乎在说:因为你们美国人选出的国家在让我的民族战祸连连,尊严尽丧,所以我恨你,如果有可能,我要报复你们。这是一个极端对极端、仇恨对仇恨的恶性循环。

三、恐怖主义根源所在

恐怖主义是一个具有浓重政治色彩的概念,而且古来有之。为什么这几年突然被那么多国家提起,其实,根源在于区域发展的不平衡,大国强国对其他较弱小国家的掠夺从来没有停止过,从新航道开辟以来,从直接掠夺金银到隐蔽的剪刀差贸易,所谓的发达国家一直利用自己设定的规则,享用着世界人民的劳动成果。然而这样,他们还不满足,他们希望所有的国家政府都赞同他们的价值观,所有的国家都成为自己的资源产地和劳动力市场,如果某个国家不赞同他们的主张,立刻进行制裁,如果这些国家再有一两个极端分子企图反抗,立刻以恐怖主义国家进行武力干涉。所谓现代恐怖主义的根源,就是人类以强凛弱的劣根性,就是冤冤相报的报复心理。

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篇二 :学习反恐心得体会1

学习反恐心得体会

20xx年,恐怖主义对国际社会构成的威胁与危害不断上升。新的一年,国际反恐形势依旧不容乐观。从全球层面看,一些国家在反恐上投入越大却导致恐怖活动愈发猖獗的现象值得深思。

在不到两年时间里,极端组织“伊斯兰国”成为国际社会面临的重要恐怖威胁,原因主要有二:一是中东地区的局势动荡。该地区宗教、民族冲突激烈;历史、现实矛盾突出;一些国家的政治、经济、社会问题成为动荡导火索。事实表明,这些因素都已为恐怖分子所利用。二是西方国家的插手干预。20xx年伊拉克战争、20xx年以来西方对利比亚和叙利亚的军事干预等,加剧了中东地区的混乱局面,为恐怖主义发展提供了滋生的土壤和广阔的空间。

当前中东地区域内和域外国家组成不同的打击“伊斯兰国”阵营,但并未结成统一战线。各个阵营都声称要不断加大打击“伊斯兰国”的力度,可效果并不十分显著。究??

注:学习反恐心得体会1400字。??民共和国反恐怖主义法》表明,中国依法反恐的决心丝毫不会动摇。中国既要坚持打击对中国国家安全构成威胁的恐怖主义,同时也从国际社会整体利益出发,积极参与国际反恐斗争。

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篇三 :浅谈当代中国面临的恐怖主义

浅谈当代中国面临的恐怖主义

摘要:近年来,恐怖主义问题越来越引起人们关注,它成为当代国际政治重要前沿问题之

一。本文主要针对恐怖主义在中国出现的原因及造成的危害进行简要分析,并对如何应对恐怖主义提出一些建议。

关键词: 恐怖主义 原因 危害 应对措施

一、引言

国际恐怖活动从上世纪六七十年代开始浮出,它在相当长的一段时间里并没有骚扰中国人。然而,自世纪之交开始,面对愈演愈烈的国际恐怖活动,中国人想要独善其身却越来越难,中国不再是恐怖主义的“绝缘体”。20xx年,全国发生了多起暴力恐怖案件,昆明火车站“3·1”砍人案,乌鲁木齐“5·22”爆炸案的发生一时人心惶惶,群众的生命安全受到了严重威胁,我国正遭遇建国来最严重恐怖威胁,面临恐怖威胁的风险正在增高。

二、中国面临的恐怖的原因

1、地区发展的不平衡

虽然国家十分重视少数民族的发展,但现状不可能立即改变。因为经济,教育,文化,语言,宗教等的差异,汉族与少数民族之间不能达到完全的融合,依然存在一些冲突和矛盾。少数民族人民在与其他民族的竞争中往往处于不利地位,这使他们中的一小部分有不满的情绪,从而产生一些分离主义或其他极端思想而不惜诉诸暴力。 2、境内分裂势力在“作怪”

境内新疆分裂势力所传播和散布的宗教极端主义思想正在蚕食和毒害着新疆社会和一部分少数民族群众,为其不可告人的目的盲目送命。而这种民族分裂活动、非法宗教活动与恐怖活动相联系的趋势,使中国边疆地区安全形势和社会治安形势面临严峻挑战。 3、境外恐怖势力对境内恐怖分子的鼓动和影响

具有恐怖主义、宗教极端主义、民族分裂主义特征的“东突”势力是中国当前面临的来自境外恐怖主义的最大威胁,它企图怂恿和支持新疆地区“独立”,散发传单鼓动新疆少数民族学生闹事并且鼓动境内恐怖分子用自动武器来实施更残酷、更残的暴恐怖行为,

三、恐怖主义给中国带来的危害

1、影响民族团结

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篇四 :心得体会

心得体会

暴力恐怖分子是各族人民的共同敌人。我们要向这些惨无人道的恐怖分子表达我们最最强烈的愤怒和谴责!杀人偿命,为无辜群众报仇是天经地义的事情。 这是一幕幕不堪回首、不忍回首的往事:

但是,历史不会忘记,20xx年4月23日,新疆喀什巴楚县发生严重暴力恐怖事件,造成15人死亡,2人受伤;

历史不会忘记,20xx年3月1日,云南昆明火车站发生的严重暴力恐怖事件,造成29人死亡,143人受伤;

历史不会忘记,20xx年5月22日,乌鲁木齐再次发生暴力恐怖事件,暴徒在人员密集的早市驾车冲撞碾压人群,引爆爆炸装置,造成31人死亡、90多人受伤;

??

这是一道道刻在全国各族人民心上的伤疤。无辜同胞的伤亡令人悲恸;暴恐分子犯下的累累罪行,可谓丧心病狂、穷凶极恶、令人发指。 你们妄想,处心积虑,通过使用暴力或其他手段制造恐怖,就能造成社会恐慌,引发人们行为失序?你们错了,面对血腥和暴行,党和政府不能容忍,群众更不会退缩。看看中央态度吧,“对暴恐活动和恐怖分子必须警钟长鸣、重拳出击”;看看群众的态度吧,“暴恐分子是全民公敌,人人得而诛之”;暴恐活动在中国没有空间,妄图挑战中国人民的底线,换来的只能是自取灭亡。

你们妄想,杀害不参与所谓“圣战”的本民族“叛徒”,就能制造民族分裂,破坏民族团结;利用宗教极端主义,进行所谓“圣战”,就能蛊惑蒙骗广大信教群众?你们错了,群众的眼睛是雪亮的。在你们的屠刀与被害亲人的哭诉之间,在民族分裂与维族同胞“要像石榴籽那样紧抱在一起”的朴素心愿之间,群众知道该如何选择。事实证明,搞民族分裂将走上绝路,民族团结才是正道。

你们妄想,煽动民族仇视,制造宗教狂热,就能把新疆从中国版图中分裂出来?你们错了,种种罪恶暴行,不仅导致你们背叛了自己的祖国,更背叛了自己的民族,你们恰恰是全国各族人民的共同敌人。中国政府维护领土完整的决心不是你们这些跳梁小丑所能挑衅的,中国人民维护祖国统一的坚强意志更是不可低估的。

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篇五 :文章审核中

文章审核中

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篇六 :学习秦开美事迹心得体会

浩口有秦学生安 天下无秦校园宁

―――学习秦开美事迹心得体会

渔洋小学 谌昌荣

“当时脑子里什么都没想,只希望他不要伤害我的学生。”“学生出去了,心里的石头就落地了。”……面对歹徒劫持的生死关头,潜江浩口镇三小的代课老师秦开美从容不迫、沉着冷静,以自己的实际行动保护了班级中52名学生。此举获得全国广大群众的赞扬,被网评为“最美女教师”。在20xx年,秦老师被评为全国十大道德模范。

对于秦老师,我比一般人更多些了解,一是她有个堂哥跟我关系不错,其次我有不少同学在浩口三小任教师,事发之后,我也跟同学朋友们多次聊过,从多方面熟识秦老师,事情过后,教育局积极申报为其转编制,到外作报告等我都多少有些了解,甚至秦老师对奖励、对家庭的很多内心想法我也是知道一些的。她的行为让我想起庄子的“相与于无相与,相为于无相为”,她做这些事是从她内心出发的,不为名也不为利。总的一句话,秦老师确确实实是一位好教师,怎么表扬都不为过,无论是从老师的角度,从一个公民的角度,还是从中华民族的优良传统来说,都是正能量的一种体现。我个人是十分佩服秦老师的。

但我还是想从其它方面思考这个问题:

一、我们老师确实是一个优秀的团队。不管教师微薄的工资和众多的管理条例内有没有这条规定,我们的老师们都确实在践行这一条,就我自已的经历来说就有记忆较深的几次:在我读书的时候,1985

年左右吧,有社会青年到学校擂肥,当时是学校副校长刘洪带领现黎老师、刁老师等,用锹、刀把几个怀带尖刀的社会青年押到学校狠打了一顿。19xx年我也参加了工作,后在渔洋中学担任分管安全的副校长,当时也有不少学生内部打架,外部社会青年到校闹事的情况,当时的潘燕池老师曾一人独追七个小混混,把他们关到了派出所。我自个也在处理学生事件中,为了隔开两个打红眼的学生,被其中一个学生的铁棍误伤过,还有一次传学生带刀要找老师“理论”,我还真当场从学生裤腰时搜出一把砍刀,过后也是极为后怕的。这都算是处理的好的,有一位好友老师在批评学生时,就被学生当场用刀砍过脸部而受伤破相。我可以说,我们绝大多数老师遇到秦老师这种情况下,也绝不会退缩,至少我是不会跑的。

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篇七 :党的群众路线教育活动集中学习 心得体会

党的群众路线政治学习心得体会 通过这一学期的群众路线教育实践活动集中学习和实践活动,我进一步提高了认识,统一了思想,加强了理论水平,领会了马克思主义群众观点和群众路线的深刻内涵、深化了对开展教育实践活动的重大意义、明确了“四个认同”“一反两讲”的内涵和精神实质。

这次学习的心得体会主要有个方面:第一,群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。群众路线教育实践活动是推进党风廉政建设的一项战略性工程。开展开这一活动的核心在干部,各级干部特别是党的领导干部应充分准备,抓好落实,要切实认识到活动开展的最终目的是解决群众的实际问题。这些行为,损害了党的形象,败坏了党的声誉,腐蚀了党的肌体,玷污了党的纯洁,伤害了人民的感情,降低了人民对党的信任度,削弱了党同人民群众的血肉关系。中央看到了问题的所在,及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序,果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”,十分及时、相当关键。通过扎实有效的实践活动,让各支部职工增强宗旨意识,真正把人民放在心中最高位置。 第二,通过扎实学习“四个认同”专题内容,我深刻认识到群众路线是党的生命线和根本工作路线,深刻认识到我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家,各民族共同缔造了伟大的祖国,共同捍卫了祖国的统一;强化了中华民族的认同,深刻认识到了中华民族是我国56个民族相互依存,共同发展凝聚而成的;强化了中华文化的认同,深刻认识到了我们伟大的祖国是世界上历史悠久的文明古国,在历史发展的长河中,智慧,勤劳,勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华民族,各民族都为创造河发展中华文化做出了贡献;强化了中国特色社会主义道路认同,就是深刻认识到了坚持社会主义道路,是中国共 产 党人的坚定信念,是中国历史发展的必然趋势,也是中国各族人民的必然选。

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篇八 :“一反两讲”心得体会[1]

“一反两讲”心得体会

近几天,我们全体教职工学习了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育内容。使我认清和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”案件的真相,看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目,深刻认识到了暴力恐怖案件对全区发展稳定和人民财产安全造成了严重的损害。这次事件的发生,是继”7.5”事件发生后又一次有目的、有预谋、有组织的严重暴力案件。这对新疆的稳定和人民生活影响重大。

我国是社会主义法制国家,法律的尊严不容践踏,人民利益不容侵害。不管是什么人,不管是哪个民族,不管是出于什么动机,任何危害人民群众生命财产安全,以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动,都必将会受到依法处理,严厉打击。对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子,我们的政府将会严惩不贷,绝不手软。这几起暴力恐怖犯罪案件的发生,再次告诉我们同境内外“三股势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的。

纵观世界各国,暴力恐怖犯罪都会受到法律的制裁,人民的唾弃。打击境内外“三股势力”的暴力恐怖犯罪行为,其目的就是要为新疆经济社会的又好又快发展创造一个稳定的外部环境,社会稳定是新疆发展进步的前提和保障,是各族群众的共同心愿。没有社会的稳定,就没有国家的繁荣富强,就没有人民的幸福安康。无论哪个民族,还是什么人,谁都不愿意生活在恐惧和动乱中,任何有良知的人,都不能容忍暴力和血腥。

作为一名教师,我们应该坚定立场,态度明确,坚决反对暴力恐怖主义,自觉维护祖国统一,自觉维护社会稳定,自觉维护民族团结,自觉维护法律尊严,加强团结协作,用自己的实际行动维护着来之不易的大好发展,并且要把思想、认识统一到学校的布署上来,决不能让“三股势力”干扰、破坏新疆和谐稳定的社会局面以及干扰破坏各族人民群众安定、祥和的幸福生活。还要学习国家安全法的有关内容,养成一个良好的意识和树立维护国家安全法的正确态度,正确认识个人利益与国家利益的关系。

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