篇一 :护理管理见习心得1

护理管理见习心得

1、引言

1.1护理管理是以提高护理服务质量作为主要目的的工作过程.世界卫生组织(WH0)给护理管理做了如下定义:护理管理是为了提高人们的健康水平,系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员或设备、环境和社会活动的过程。换言之,医院护理管理就是研究医院护理工作的特点,找出其规律性,对护理工作的诸要素,如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调,从而使护理系统达到最优运转,放大系统的效能,为病人提供最优的护理。护理管理水平在很大程度上决定了护理质量的高低。

1.2病区管理是协作劳动的产物,以定量的医生、护士、卫生员和病人组成的病区,它以全员参与、通力协作的方式开展有目标、有医疗、护理活动,完成医、教、研三任务。对病区的人、财、物、技术、设备、时间、信息等运动过程进行组织、计划、协调、监督和控制,使病区的各项工作能有秩序、有效率的正常运转,以期实现预定的目标。

1.3 我们分组跟着护士长上了两天班,在这短短的两天时间内,护士长首先详细的跟我们讲解了护士长的职责、日常工作内容的相关知识。其次,在护士长的带领、指导下,我们熟悉了护士长每天必做的的检查事项,独自完成了一次一级质控的部分内容。

2、病房管理的内容及方法

2.1 病房护士长的职责

2.1.1在总护士长的的领导下和科主任的业务指导下,根据护理部及科内工作计划,制定本病房具体计划,并组织实施。

2.1.2负责检查了解病房的护理工作,督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程,有计划地检查医嘱的执行情况,加强医护配合,严防差错事故。

2.1.3参加晨会交接班及床头交接班,随同科主任查房,以便了解护理工作中存在的问题,并加强医护联系。

2.1.4.负责本病房护理人员的政治思想工作,教育护理人员加强责任心,改善服务态度,遵守劳动纪律。

2.1.5.组织本病房护理查房和护理会诊,积极开展新技术新业务及护理科研工作,对复杂的护理技术及新开展的护理业务,要亲自参加实践。

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篇二 :护理管理见习心得

护理管理见习心得

1、引言

1.1护理管理是以提高护理服务质量作为主要目的的工作过程.世界卫生组织(WH0)给护理管理做了如下定义:护理管理是为了提高人们的健康水平,系统地利用护士的潜在能力和有关其他人员或设备、环境和社会活动的过程。换言之,医院护理管理就是研究医院护理工作的特点,找出其规律性,对护理工作的诸要素,如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调,从而使护理系统达到最优运转,放大系统的效能,为病人提供最优的护理。护理管理水平在很大程度上决定了护理质量的高低。

1.2病区管理是协作劳动的产物,以定量的医生、护士、卫生员和病人组成的病区,它以全员参与、通力协作的方式开展有目标、有医疗、护理活动,完成医、教、研三任务。对病区的人、财、物、技术、设备、时间、信息等运动过程进行组织、计划、协调、监督和控制,使病区的各项工作能有秩序、有效率的正常运转,以期实现预定的目标。

1.3 我们分组跟着护士长上了两天班,在这短短的两天时间内,护士长首先详细的跟我们讲解了护士长的职责、日常工作内容的相关知识。其次,在护士长的带领、指导下,我们熟悉了护士长每天必做的的检查事项,独自完成了一次一级质控的部分内容。

2、病房管理的内容及方法

2.1 病房护士长的职责

2.1.1在总护士长的的领导下和科主任的业务指导下,根据护理部及

科内工作计划,制定本病房具体计划,并组织实施。

2.1.2负责检查了解病房的护理工作,督促护理人员严格执行各项规

章制度和技术操作规程,有计划地检查医嘱的执行情况,加强医护配合,严防差错事故。

2.1.3参加晨会交接班及床头交接班,随同科主任查房,以便了解护

理工作中存在的问题,并加强医护联系。

2.1.4.负责本病房护理人员的政治思想工作,教育护理人员加强责任

心,改善服务态度,遵守劳动纪律。

2.1.5.组织本病房护理查房和护理会诊,积极开展新技术新业务及护

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篇三 :护理管理见习小结

护理见习总结

首先特别感谢院领导能给我这次学习和锻炼的机会,让我在内一科和感染科工作和学习,在这为期两个月的时间里,我对护理工作有了新的感受与领悟。在科室护士长的悉心教导下,结合自己平时工作中多见所闻,我对内一科和感染科的护理工作能基本掌握,对护理管理特别是护士长的日常工作有了一定程度的了解。熟悉了内一科和感染科的配置与布局,各班次工作流程与职责;熟悉了科室常见疾病的护理常规;熟悉了科室常用药物的作用、剂量、不良反应及注意事项;熟悉了护士长月计划、周重点的制定及工作安排;熟悉了责任制整体护理的排班模式;熟悉护士长各种记录本的书写及质控要求,并在这期间完成了个人专题讲座及护理查房,同时也深刻意识到护士长一定要有很强的护理安全意识和责任意识。

在内一科期间,胡护士长悉心教导自己,首先向我介绍了病区环境及规章制度,并特别强调服务意识的重要性,要以病人为中心,要求我尽快熟悉科室环境及各班工作流程,避免护理差错的发生,同时护士长还让自己亲身参与到月计划和周重点的制定中。同时经常与护士长一起参加晨会交班及床头交接班,了解科室病人的大致情况,危重病人有多少,了解病区的大致情况。起先是由与高年资护士共同分管病人,然后放手是由自己独自分管一个病室,负责所管病人的治疗与护理,全面掌握所管病人的标准护理计划,健康教育计划的制定、实施和评价方法,熟悉了责任制整体护理模式。掌握了新的护理文书书写规范,与护士长共同完成在架病历的质量检查,以及归档病历的

整理修改工作。落实基础护理及专项质量检查,指导跌倒、坠床、压疮风险评估及上报流程。并在护士长的带领下完成了一次护理夜查房,这次夜查房的主要内容是压疮上报制度是否落实及压疮风险评估单的书写是否规范,胡护士长带领自己到全院十二个科室一一查看,并对值班护士进行提问,对于科室某些不规范的地方予以指出,并提出建议。对护士提出的问题也进行了耐心细致的解答,这次夜查房收获很大,不仅让护士更加重视压疮的护理工作,也使全院的压疮护理更加规范。也使自己明白重新认识到夜查房是一件重要而又有意义的事情。

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篇四 :护理管理见习感想

张椰 2402110210 护理1101班

护理管理见习感想

经过连续三周在湘雅附一,附二,附三的见习,对于护理管理的了解有了更深一步的理解,三个医院的管理方式分别都给了我我很深的印象。

第一次,我们是去附二见习,印象最深的消化内科的护士长,

她对于护理管理有很深的心得和理解,她是真的在为病人服务,站在病人的角度换位思考,为病人以及护士自己的发展谋福利,谋发展,站在护士长的岗位,为整个科室的发展带来了极大的提升,这个护士长对于护理管理有自己独特的看法,她给我们的教学,让我们对于管理有了重新的认识和理解

第二次我们是在附三见习,是在16楼普外科见习,带教老

师之前在之外科见习也曾经带教过,和我们之间关系也非常融洽,在她的带领下,我们知道了在湘雅三医院的护理工作的安排以及与之前湘雅二医院护理工作的区别及相同点。

第三次我们在湘雅医院见习,在这里,我们感受到了“百年

湘雅”的招牌老号,在附一,我们理解了护士长每日工作的具体内容,医院关于护理的职位等设置,护理管理制度等内容,对于我们以后进行临床护士长的工作有了一定的心理准备。

在三次见习过程中,我们收获的不仅是对于护理管理的知识,更有关于护士长个人魅力以及综合素质的体现,给了我们很大的触动和感受,激发了我们对于护理管理的学习的动力。

张椰 2402110210 护理1101班

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篇五 :护理见习心得体会

红会医院烧伤科见习心得体会

见习,是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动,更是对自己培养护师专业素养的有效途径。见习,开阔了我的视野,培养了我的思维。

虽然只是短短一个下午的见习时间,但在红会医院我学到了许多许多的课本上和非课本上的东西。在去红会医院之前就听说了这里的烧伤科是特色专科,在全国都享有一定的声誉。来到医院才真正的感受到它的实至名归,这里的烧伤科分很多个病区,可见医院对这个专科的重视程度,科室里的医生护士的专业水平让我感受到作为一个护士应该具备的素养,科室先进的仪器设备让我体会到我们要学习的东西是应该与时俱进的。

这次我们见习的内容主要是烧伤科的护理查房。老师要求我们在进入病区前必须穿好头套、脚套、口罩。后来到了病区的探视时间,我发现家属探视也是要求穿好防护服的。这让我明白了,我们理论课上学习到烧伤的感染是主要也是十分难处理的并发症,而感染恰恰又是可以预防的,如果我们规范护理操作,严格医院卫生管理,做好卫生健康宣教,那我们就可以为病人减少并发症对其的侵害,这或许就是护士对病人实际问题的预见性的另一个反应。

在护理查房过程中,老师用实际的病例给我们复习了专业课上学习的烧伤面积的估计方法以及包扎疗法、暴露疗法、半暴露疗法运用的区别。这让我获得了理论与实践的完整知识,使我对

长如果处理得当是否可以减轻孩子的严重程度呢?……其实我们每个人都应该增加一些对特发事故处理应急的知识,而我们护士其实在这其中可以充当一个宣教者,把自己学到的急救护理知识传授给基层民众,普及应急救治方法。

两个小时的见习时间很快就结束了,在见习中学习到和见识到的东西,已经深深的印在了我的脑海里了,它让我提前亲身体验了护师应该具备怎么样的素养,让我对以后的学习有了更加明确的目标。

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篇六 :护理部参观感想-护理管理学见习报告

护理管理见习感想

在学了那么多护理方面的学业之后,我们终于迎来了最感兴趣的、也是未来对我们最重要的学科——《护理管理学》,并且有幸参观了湘雅医院、附二、附三的护理部。通过这种理论课与见习相结合的学习方法,我们对于护理管理学这门课不仅有了理论上的全面认识,更有了实际的体会与感想。

不得不说,作为湖南省最为优秀的几家医院,湘雅三所医院在护理部的建设方面都各有千秋。虽然每次见习只有短短的半天,离学习到护理管理的精髓还远远不够,但我们仍受益匪浅。

在不了解护士长工作之前,同学们都很羡慕护士长、护理部主任这些职位。因为在我们眼里,护士长、护理部主任工作轻松,受人尊敬,工资待遇好,是我们大家将来奋斗的目标。其实不然,我们只看到了一些表象。护士长和护理部主任的工作既有控制大局的护理计划、组织、指挥工作,也有琐碎的护理质控工作。在看似光鲜的外表下,他们每个人都为了工作兢兢业业的付出了很多努力和汗水。

良好的工作计划是前提,一名优秀护士长的心中一定有一份不错的工作计划,这样她才能有条不紊的处理各项工作。通过半天的学习,我们初步了解到护士长心中有一份合理科室发展发展计划及人才培养计划等。良好的组织能力是一名管理者必备的。工作中善于发现人才、尊重人才、知人善任,做到事得其人,人尽其才,才尽其用,容人之长,用其所长。护士长对药品、设备定人管理,定期检查,满足科室日常工作及抢救应急需要;将病区分为小组,并任命组长,进行责任制管理。在护士长有效的组织管理下,科室的各项护理工作完成的较好。护理质量控制是护理管理者工作的重要部分。进行质控就是为了发现护理工作中的一些问题,然后反馈,并进行改进,从而不断提高护理质量。护士长是一级质控的执行者,一级质控是一份比较琐碎的工作。为了不漏掉任何一份琐碎的工作,护士长将它们一一罗列,制成表格,并记载完成情况。护士长要奖惩分明,并根据现实情况制定各种激励机制,以提高护士们的工作积极性。

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篇七 :护理管理心得体会

护理管理实习心得

福建医科大学 07级护理本科 林水秀

在耳鼻喉科为期两周的护理管理实习很快结束了,虽然实习时间很短,不可能掌握所有护理管理的内容,但是在护士长的悉心教导下,再加上自己平时的多见所闻,对护理管理特别是护士长的日常工作有了一定程度的了解,至少知道护士长平常是怎么工作的,比如如何排班,如何处理护士、医生、病人以及家属等错综复杂的人际关系。通过入科时护士长的耐心讲解,以及之后的进一步接触,对现在的护理管理结构和各种管理项目的计划、组织、监控等具体管理功能实践有了一定得认知和基本的了解。

刚到耳鼻喉科,老师就耐心地拿出周目标为我讲述了关于护理管理的一些基本知识:人员管理、组织,现在医院的护理垂直管理架构,对医院人员管理、小组管理活动有了初步认识;护理管理结构下分出各种功能小组的职能和管理内容,如质量控制护理小组,在上级的管理下落实院内各科室的质量监控工作包括服务质量、科室布置、物品规范等管理监控工作;各个阶段、职称护理人员的职能与义务,让我初步认识到护理职业的发展方向和各阶段的责任和义务,要从初级职称护理人员到中级职称护理人员,再到高级职称护理人员我们要做的工作和努力,以及我们的工作职责;护理人员排班的原则:满足需求、结构合理、效率、公平、按职上岗原则。虽然是个浅浅的认知,但是也可以让我以后的职业生涯明确发展道路和了解其中的必经阶段。

然后,在接下来的两周中,我在老师的带领下,结合以上概括性的理论,落实到临床细节方面的管理工作又有了进一步的认识。对科室的服务质量及物品管理规范方面的质控管理,落实的第一步是严格规定,然后是通质控小组严格做好定期的检查工作。通过我的观察和老师的介绍,初步检查一定要发现问题及时提出,要求进步,也要及时反馈问题和亮点。这样才能促进步,不会积蓄问题,使问题得到解决。所以我们每个月都要召开一次工休座谈会,召集病人及家属,除了针对性地做一些疾病的健康教育,更重要的是要让病人及家属将他们心中想说的话告诉我们,做得好的可以说,做得不好的更可以说,针对他们提出的问题,我们当场或者会后给予及时解决,有利于进一步促进护患关系的和谐发展,也能及时避免不必要的误会。

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篇八 :护理实习心得

以“天使”之名

——护理实习心得

6月x日,当我们穿上洁白的护士服进入培训中心的时候,心情特别激动,那一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责,作为一名实习护士,我们应该在医院认真努力学习,使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能,这样才能为我们以后成为一名优秀的护士打下基础!

我是一名实习生!工作之中大部分都是以学为主!说到学习!我那可亲可敬的带教老师就不得不提了!内三科是我们进入临床实习的第一站,虽然内三科很忙,但每次我做护理操作时,老师都会陪在一旁,为我的成功高兴,失败了会鼓励我。同时老师还会经常结合病例给我安排小讲课,让我形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我记不住,就把要点打印出来给我,还利用下班时间给我开小灶!老师每天脸上都会一直挂着微笑!与病人相处时,用心去感受他们的病痛,体会他们的需求,就拿最常见的静脉输液来说,病人问开始扎针了吗?老师已经给她扎上了!基本上做到了微痛或无痛!真真正正的做到了想病人之所想、急病人之所急!老师在做好自己本分工作的同时还要肩负起带教的责任,老师很重视实习学生的带教工作;记得最清楚的就是刚开始入科时,我还没有完全进入状态!对工作有点找不准自己的定位!她说:“我带过的学生都挺优秀的!你要好好努力!争取做得更好!”我心不在焉的随口说到:“又不是每个士兵都想当将军!”她停下手中的工作收起笑容后很严肃的对我说:“你到底想不想干这一行!想不想跟我学!以你的态度是绝对做不好这份工作的?”我一下愣了!之后我彻底的反省自己!我是一个要强的人!我什么时候变成这样了!我怎么可以让老师如此失望!?从那以后我明确实习目的、端正实习态度!紧跟老师步伐,配合老师一项一项完成实习计划!当老师脸上露出满意的笑容时!我别提有多高兴了!现在科里会经常听到我的及其他带教老师叫我的名字!所有的带教老师都能认识我!每天我都快跑断了腿!这个加状叫过来!那个加状叫过去!当然!我都很乐意的去做!因为做的越多,学到的东西也就越多!俗话说的好:一分耕耘一分收获!我用自己的努力让老师们满意!

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