教育是朵带笑的花
——读《不做教书匠》心得体会
孙菊艳
从拿到书的那一刻起,我的脑海中就有一个疑问:“不做教书匠,做什么?”随着阅读的深入,我渐渐明白了作者的观点是要求老师们用心做事,心中要有教育的终极目标,有如此胸怀的老师才不会局限在“教书匠”的称谓上停滞不前。读罢此书,我收益良多,现在将我最深的感悟写下来。
教育要关注细节
教育,是精细地连上帝都轻轻呼吸的工作。教师对学生的教育体现在点点滴滴的关爱中,渗透在平淡无奇的小事中。作为教师,我们每天面对的就是“鸡毛蒜皮”的小事,林林总总,琐琐碎碎。但教育无小事,事事皆教育。正是细节的教育,使真正的教育进入了人的心灵,影响了一个人的成长。细节决定成败,“小事”终成就“大事”。
好的教师,应该善于捕捉生活中的点滴片段,与学生一起探讨交流,与学生一起品味欣赏。这样的教师,不仅让学生积累起日益雄厚的知识基础,增强学生的学习能力,更能让学生提高自己的修养。这样的教师,才是告别了“教书匠”这一头衔的教师。
汪中求先生说过:“一心渴望伟大、追求伟大,伟大却了无踪影;甘于平淡,认真做好每个细节,伟大却不期而至。”这就是细节的魅力,是水到渠成后的惊喜。时时处处皆教育,细小之处显素养,我们每个教师只要投入地工作,都能把这样的小事做好,做到位。只有把每件小事都做好的教师,才是中国教育的脊梁。
微笑的教育胜过一切
作为教师,首先要学会微笑。笑,不单纯是一种表情,从本质上说,笑呈现出的是一种心情,甚至是一种感情、一种情怀、一种内在修养。微笑是可以传染的,一个微笑可以让孩子高兴一整天,让他们对我们敞开自己的心扉。所以,不要吝啬我们的鼓励和微笑。
其次,我们还要有一颗宽容的心,允许学生犯错误。我曾经看到过这样一句话:“如果孩子生活在鼓励中,他学会自信;如果孩子生活在宽容中,他学会厚道;如果孩子生活在表扬中,他学会赞赏;如果孩子生活在接纳中,他学会友爱;如果孩子生活在共享中,他学会慷慨??”教育是面向心灵的工作,惟有用心做教育,才能心心相印,焕发出教育的人文精神来。正如管老师所说的:“把‘用心’工作说得细碎一点的话,那就是爱心、同情心、责任心和上进心。”一个真正的教师,一个真正的人,面对工作和人生,需要随时带着这四颗心。只要我们是用心做教育,就能够享受到无比的快乐与幸福。
…… …… 余下全文