学习弘扬焦裕禄精神 做焦裕禄式的党员干部心得体会

纪检监察干部要结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，带头学习弘扬焦裕禄精神，把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样，自觉践行“严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，强党性、转作风，争做焦裕禄式的好党员、好干部。

一是要有一心为民的情怀。焦裕禄同志始终与老百姓心连心，视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。作为纪检监察干部，就要像焦裕禄一样具有强烈的为民情怀，牢固树立民之难即是党之忧的理念，始终心系群众、服务群众。结合“321”定点联系基层服务群众和“下基层”活动，深入了解群众的内心期盼和实际需求，真真切切为群众排忧解难。

二是要有敢于担当的意识。对于纪检监察干部来说，敢于担当、勇于直面矛盾的品质非常重要。在执纪监督过程中，往往会面对各种诱惑，直接面对尖锐的矛盾，受到来自各方面的阻扰，我们都要能一身正气、不为所动，严格依照党章和法律、法规行使检查权、监督权，以执纪为民的实际成效取信于民。

三是要有求真务实的责任心。在焦裕禄同志看来，

实事求是、求真务实既是一种工作作风，也是一种人生态度。纪检监察干部必须树立“纪检工作无小事”的责任意识，严谨细致对待自己的工作，把认真、仔细、严谨的责任意识贯穿于各项业务工作中去，体现在每个细节之中，以细节求深入，以细节促落实，以细节求实效。 四是要廉洁奉公、严于自律。焦裕禄时刻严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。在广大党员干部面前，每一名纪检监察干部都应该是一个标杆，时刻保持自己清、家人清、亲属清、身边清，把更多的心思和精力用在干事创业上、用在为民谋利上，始终保持共 产 党人清正廉洁的政治本色。

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认真履行第一责任 做焦裕禄式的好干部

----学习焦裕禄精神心得体会

在第二批党的群众教育实践活动逐步走向深入之际，市委教育实践活动组发通知：坚定履行一把手“第一责任人”责任；大力弘扬焦裕禄精神，带头践行“三严三实”，传导压力、增强动力，为下一步教育实践活动提神鼓气、加油鼓劲。我认为正当其时，非常必要,作为一名街道党工委书记,我将严格按照通知要求,认真学习，努力践行，争做人民满意的公仆、焦裕禄式的好干部。

一是切实承担起“第一责任人”职责，既以身作则、以上率下，又当好指挥、抓好活动。焦裕禄精神的实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识。这与教育实践活动的主题高度契合。作为一名街道党工委书记,我将认真履行职责,紧扣活动主题，把握关键环节，跟进活动节奏,,对全街教育实践活动上心上手、亲力亲为，把学习弘扬焦裕禄精神与搞好教育实践活动统一起来,真正使活动开展成为有效解决街道“四风”问题、加强服务型党组织建设、树好凤凰党员干部良好形象、打造鄂州首善街道、争做“作贡献、打关阵”排头尖兵的生动实践。

二是要“清心醒脑”,始终保持政治敏锐性。凤凰教育实践活动动作快、起步稳，开局良好,但我认为贯彻群众路

线没有休止符，作风建设永远在路上。“为山九仞”不能“功亏一篑”。越是开局良好，越是要保持清醒头脑。街道办事处作为第二批活动单位，是贯彻群众路线的“神经末梢”、彰显生命线活力的“毛细血管”。作为一名街道党工委书记，我将努力在思想认识上同中央、省委、市委保持高度一致，以焦裕禄精神为镜子，以市委书记李兵同志提出的四民要旨为标准，通过学习弘扬焦裕禄精神聚集能量，把中央、省、市委的要求经过“加压”和“放大”之后，传递到全街，做到标准不降、力度不减,尤其要把消极、错误的认识“回回炉、淬淬火”。积极开展征求意见活动,不避痛点纳真言,翻箱倒柜找问题，面红耳赤听直话，对镜洗脸抓整改。紧抠痛点,不怕听剌耳话， 鼓励群众三个多说：多说大白话、多说大实话、多说掏心窝子的话。要求自已和街道班子成员三个多找：多找思想认识问题、多找个人作风问题、多找行为养成问题,力求找实找准班子集体和班子个人身上存在的四风问题。多在祛“四风”上下功夫、多在整改落实上使狠劲、多在群众满意上求实效。

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弘扬焦裕禄精神 做焦裕禄式的好干部

今年是人民的好公仆、好干部的好榜样——焦裕禄同志逝世45周年。45年来，焦裕禄精神跨越时空、历久弥新，一直铭刻在亿万人民心中，鼓舞和激励着广大干部群众为了党和人民的事业开拓进取、不懈奋斗。我们对焦裕禄同志最好的缅怀和纪念，就是要更加自觉、更加主动、更加深入、更加持久地学习弘扬焦裕禄精神，使焦裕禄精神不断发扬光大，激发广大干部群众的智慧和力量，汇聚科学发展的强大洪流。

46年前，焦裕禄同志肩负着党的重托，来到当时环境恶劣的兰考县。焦裕禄到兰考工作时面对的是白茫茫的盐碱、灰蒙蒙的风沙、光秃秃的土地以及片片内涝的沙窝，兰考人民在恶劣的自然环境中长期忍受着风沙、盐碱、内涝这“三害”的蹂躏，很多人因连年灾荒流离失所、外出乞讨，甚至背井离乡。焦裕禄以敢教日月换新天的英雄气概带领群众向“三害”宣战，见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝窝，他说：“这里可以栽苇、养鱼。”见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青！”他以革命者要在困难面前逞英雄的大无畏精神，与人民群众一道战天斗地、艰苦创业、发展生产，终于在沙丘、碱地、涝洼、荒滩上催发了勃勃生机和希望。经过认真调查研究，他制定出了淤土压沙、植树防沙、挖渠排涝等措施，有效治理了“三害”。

他把生死臵之度外，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。

焦裕禄同志逝世后，人们在他的日记本上，看到了这样一段话：“我想，作为一个革命战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量”。这就是对焦裕禄同志一生所走过道路的最生动的写照。

焦裕禄同志不愧是忠诚党的事业的好榜样、亲民爱民的好榜样、敢闯敢干的好榜样、艰苦奋斗的好榜样、科学求实的好榜样、无私奉献的好榜样。他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共 产 党和中华民族的宝贵财富。

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做焦裕禄式的好干部

瓦店乡党委副书记 武文洪

5月19日下午，全乡同仁共同观看了电影《焦裕禄》。影片艺术的再现了焦裕禄同志在兰考的曲折经历，成功地塑造了一位公而忘私、一心为民的基层干部的光辉形象。海德格尔说，日常生活中的自我是沉沦的自我。通过诗，也就是广义的艺术，人类才能回归绿色的精神家园，人才能“诗意的栖居着”。观看电影《焦裕禄》，正是一次精神的洗礼，一段温暖的心路历程，一次生命的本真发现。

焦裕禄同志离开我们已经四十多年了。形体随着生命的终结而烟消云散，精神却可以超越物质存在而永恒。焦裕禄精神的核心是全心全意为人民服务。追求大我，忘却甚至牺牲自我是中华民族的优良传统。“舍生取义”是也。有了这一传统，才有屈原“虽九死其犹未悔”的孜孜苦吟，才有杜甫“安得广厦千万间，大蔽寒士兮俱欢颜，风雨不动安如山”的悲天悯人。王国维先生在《人间词话》中比较赵佶与李煜的词时说“道君皇帝不过自道身世自戚，后主则俨有基督释迦荷担人类罪恶之意。”境界高下的差别，在于前者关注的是一己之私，后者追求的是芸芸众生精神之解脱！我们党是无产阶级政党，除了人民群众的根本利益，不存在一党之私，一己之利！这也是我们党同资产阶级政党的根本区别！如今，

一些同志到信访办值班，解决群众信访矛盾推三阻四，接受上层人士邀请却乐此不疲，试问：我们要做人民群众根本利益的坚定捍卫者，还是要做强势集团的利益代言人？

焦裕禄同志最大的特点是艰苦奋斗、光明磊落。纯粹支吾官差，完全不必身患肝癌仍奋战在工作一线！放到现在一些人身上，恐怕早就住院享受公费医疗去了！诸葛亮病死五丈原，追求的只是忠君之道，焦裕禄同志心中装的却是兰考人民！有了这种鞠躬尽瘁、死而后已的精神，才有党同人民群众的血肉联系！陈毅说：“淮海战争是人民群众用小车推出来的”！生长在红旗下的我们，没有新旧社会生活的亲身经历，对群众感恩之心少，认同之意寡，如何在新的历史条件下继续发扬艰苦奋斗的精神，仍然保持人民公仆之本色，乃是时代摆在我们面前的一个具有挑战性的课题！评选干部讲究德才兼备，我们哪一个能做到焦裕禄同志那样“平生所为，未尝有不可与人言”？

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做焦裕禄式的好党员好干部

遵化二中 杨靖新

“吃别人嚼过的馍没味道。”这句朴实的话，是焦裕禄为人、做事坚持的重要标准，也是他求真求实作风的生动写照。做焦裕禄式的好党员、好干部，就要认真学习这种实事求是的求真态度，大力弘扬这种凡事探求就里的求实作风。 “看到泡桐树，想起焦裕禄。”一棵棵泡桐，见证着焦裕禄深入群众、求真求实的点点滴滴：靠一辆自行车和一双铁脚板，对全县120多个生产大队进行了走访和蹲点调研，面对面向群众请教、同群众商量，从群众中获取救灾的智慧；在全县展开大规模追洪水、查风口、探流沙的调研工作中，积累第一手资料，寻求治理“三害”的有效方法。正是凭借求真求实的作风，他在较短时间内基本掌握了内涝、风沙、盐碱的规律，和县委其他同志一起作出了治理“三害”的正确决策。这种尊重群众、尊重客观规律的求实作风，生动体现了焦裕禄对党的群众路线的遵循，为我们树立了榜样。 基层是最好的学校，群众是最好的老师。深入群众中求真求实，是我们党的思想路线的重要体现，是群众路线教育实践活动取得实效的必然要求，也是促进河北科学发展、绿色崛起的关键所在。当前，我省正处于爬坡过坎、转型升级的攻坚时期，我们面临的机遇和挑战前所未有，我们要进行的改革，啃的是硬骨头，涉的是险滩，攻的是堡垒。坚持从

实际出发，凡事探求就里，工作求真求实，才能真正搞清楚本地区本部门本单位的实际情况，真正发现影响改革发展稳定的突出问题，真正了解人民群众的所思所盼，使各项决策部署、工作措施真正符合实际情况；才能把握规律性、增强主动性，用科学的方法把全面深化改革等各项工作推向前进。

在深入群众中求真求实，就要坚持实事求是的思想路线，一切从实际出发，不死抠“本本”，不生搬硬套，尤其是要克服抓工作浮光掠影、搞调研蜻蜓点水、下基层走马观花等不良作风。就要按照“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，坚持深入基层、深入群众，多到群众最需要的地方去解决难题，多到改革建设的基层一线去发现问题，多到困难最大、问题最多的地方去打开局面。就要完善干部考评和选人用人机制，使那些重实际、说实话、办实事、求实效的干部得到褒奖和重用；使那些做表面文章、热衷于形式主义、严重脱离群众的干部受到警醒和惩戒。

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教师学习三支队伍心得体会

教师学习三支队伍>心得体会（一）

学校要发展，要进步，要打造特色、办成品牌，人的因素是最关键的。教师队伍的整体素质、工作观、价值观会直接关系到学校的办学效益。多年来，我们始终坚持坚定不移地把队伍建设放在首位，多措并举，周密组织，科学规划，努力建立一支团结高效、积极上进、事争一流的师资队伍。

队伍建设主要包含干部队伍建设、教师队伍建设、>班主任队伍建设。抓住这三个方面的建设，就是抓住了整个队伍建设的关键和核心。

一、思想教育是三支队伍建设的主线

三支队伍建设都要贯穿思想教育这条主线。几年来，我们一方面全力打造学校文化，以文化为引领，引导教师思想提高、自觉追求；另一方面实行队伍建设年度主题制度，围绕年度主题开展活动，层层推进。

1.以校园文化为引领。我们深入细致地打造了学校文化，从校名中'圣'字入手，把'仰圣修良品，力行达远志'作为校训，以'仰圣、力行'为核心，形成了我们学校独特的校园文化。围绕文化不断组织学习讨论，对照思想，反思工作和生活，使教师的思想、工作作风都达到了一个新的层次。

2.主题活动。队伍建设中我们突出了年度主题活动。20xx年主题是'学习提高，思想先行'、20xx年是'建章立制、规范办学'、20xx年是'文化引领，自觉追求'、20xx年是'人文关怀，和-谐发展',20xx年我们教师队伍建设主题是'团结奋进，确立品牌'.围绕年度主题，开展队伍建设活动。比如20xx年的重点是是培养集体精神，强化团队合作，要让大家认识到团队合作的重要性，目标就是通过团队合作，在三个学段分别形成自己的特色品牌。20xx年队伍建设的各项活动都要围绕'团队'这个重点，实现特色品牌这个目标。

我们还将通过继续看电教片、共读书等活动加强干部教师的学习，通过广泛的组织座谈会、交流会来加强交流和谈心，通过团队活动>培训来增强团队意识，大力推行'争做优秀教师，打造一流团队'主题活动。新学期开始，我们提出全体干部教师思想道德建设的标准，就是做一个'善良、正直、阳光、上进'的人。围绕'善良、正直、阳光、上进',组织学习，反复交流，力促教师自觉追求，深化思想建设这条主线。

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编

电影《焦裕禄》观后感（一）

电影《焦裕禄》。通过观看，让我对焦裕禄同志的认识得到进一步升华，给我本人心灵巨大的震感，让我从内心深处深感焦裕禄同志的工作动力是从哪里来的，让我彻底明白要时刻对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众要具有深厚的感情。但是作为一名领导干部，同时又是一名司法行政干警，不能忘却感动，因为最重要的是在感动之后我们需要付诸不折不扣的行动。

一、要时刻对党忠诚。

从我本人角度理解对党的忠诚是要坚定党的宗旨、执行党的决定、维护党的形象、严守党的纪律。焦裕禄同志便是我们学习的最好榜样，他不畏困难，设身处地的为他人着想，义无反顾的投身艰苦地区从事党的事业，仅这一点就值得我们许多领导干部深思。有时我们遇到棘手的工作时就紧皱眉头，完不成上级交办的工作时讲客观理由。但焦裕禄同志在工作中，遭人误告，受到了不公正的待遇，可他却一如既往的干工作。他的光辉业绩为我们当今的领导干部确立了一个笔直的标杆，用自己的言行了树立一个共 产 党员的丰碑。从中让我个人明白，党和人民因为信任我，所以让我成为一名领导干部，我就不能只看官位的大小，更不能看财富的多少，要看在这个领导位置上为社会做了什么，为老百姓做了什么。

二、要对岗位热爱。

我理解的对岗位的热爱就是要时刻把工作岗位当做实现人生价值的舞台，要以干好各项工作为最终目标，通过不断努力学习，提高个人综合素质，将学到知识，总结的经验、练就的本领，全部运用到实际工作当中，为各族百姓群众服务。影片中，焦裕禄同志的一句话时刻在我脑海中回响，“党是叫我们带领30万兰考人民战胜灾荒的，而不是来送人民群众逃难的……”。焦裕禄同志的这种精神让无数人为之动容，对我们广大领导干部来说是一种很好的教育。在工作中，作为领导干部的我们，有些时候干事怕担责，遇难绕道走，这都是一些违背党的原则的做法。焦裕禄同志在身患重病，却依然坚持工作，在病房里还在学习，这种爱岗敬业，无私无畏，艰苦奋斗的精神永远值得我们领导干部学习。

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