科学道德与学术诚信学习心得

这门课程或许不会教会我关于科研的具体方法或原理，但我认为它让我认识了科研之外的某些东西，这些东西关乎道德、修养，看似与科研无关，实则是成为一个合格的科研人员的基础。我从这门课中受益良多，我藉此得以了解科学的本质，科研的道德框架以及一个即将成为科研人员的必备修养。

1 科学气质和精神

首先，它让我更深入地认识科学的精神气质。尽管说科学是好奇者的乐园，在这个美妙的大花园里，富有热情并勇于探索的人总会被它给予你的礼物而惊喜不已，徜徉在其中乐此不彼；但科学已不仅仅是对未知的追求，它越来越广泛而深入地同社会、同人类的日常生活关联起来。因此它的伦理性、道德性已经不亚于它的创造性、开拓性而普遍受到人们的关注。

一个世纪前的科学研究精力主要集中知识技术的执着，对实验结果的严谨论证，对研究内容真理式的追求。正如爱迪生为选择合适的灯泡丝试验了上百种材料，马克思为了资本论的写作遍览伦敦博物馆藏书籍并自学俄语和数学，李政道先生为了验证引用数据的正确性设计制造了世界上唯一用来估算太阳温度的大计算尺……这样的科学精神和科学家的气质至今仍在鼓舞着我们。的确，当今社会丰富的物质生活时刻冲击着人们的感官极限，我们的“科研人员”越来越多，但我们真正称得上“科学家”的人越来越少。我们推崇科学，更要推崇的是先辈们严谨执着的科学态度。科学是真理的敲门砖，这是自古历来不变的道理，但随着社会的发展，对真理的探索仅靠一人之力是难以完成的，所以团结协作在科研中变得越来越重要，这或许也解释了当今社会中划时代的科学巨人很少出现。不容置疑，灵敏的观察力和满满的好奇心也应该是科学研究所必备的，毕竟随着人类对未知认识的越深入，攫取真理之光也就变得越困难，因此我们要时刻培养并保持热情、好奇。并不是所有的发现都是正确的，历史上存在不少的科学谬论，尽管信息发达的当前社会给科学工作者排除错误增添了不少优势，但时刻保持一颗怀疑的心也是必要的，因为综合来看贪功近利的社会风气导致更多的科研谬误。以上作为传统科学的规范结构和精神气质不仅是我们现代科学不能轻视的，而且更是要认真对待的，由此我们才能敲开科学的大门。

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科学道德与学术诚信学习心得

人生就是由三个部分构成的，即追求、品味、尊严。无论何时，我们都不能舍弃自我的追求、品味和尊严。学术的研究也是如此，只有坚守了自我人格的追求和品味，才能在科学的殿堂中获得神圣的尊严。

在学习了科学道德与学术诚信后，我对道德有了一个更加深刻的理解，以前我所认为的道德就是遵纪守法，明礼诚信等做人准则，现在我对道德的认识是：保护地球，节约资源，为子孙后代谋福利与发展，而不仅仅局限于自己生活在的一个小圈子里。随着科学技术进步与人类的发展，人民生活水平有了很大的提高，但是同时带来的环境污染等社会问题越越来越严重。以往的北京也曾青山绿水，如今的北京确实没有风的情况下看不到碧水蓝天，而且每年的3月至5月，还有令人闻之色变的沙尘暴。如此恶劣的生活环境是不是该引起我们的深思呢，还有基因技术等的危害，作为21世纪的新人才，我觉得日进的我不能仅仅只是学习好科学文化知识，同时要对社会，对国家，对世界有一个思考，对自己以后的人生有一个规划。我现在常常思考当我在将来的困境中遇到了道德困境我该怎么处理，我是否有一个良好的处理方式，现在我还没有一个明确的答案，不过我相信以后我会做出一个正确的抉择。

同时经过这课程的洗礼，我对科学诚信的重要性也有了一个更加深刻的认识，以往的我虽然也会了解一些学术造假行为，关注一些这方面的新闻，但是重来没思考过学术造假会有什么危害，以往我会觉得学术造假会距离我们很遥远，但是等到了研究生阶段，我自己也需要发表论文来完成学业的时候我才发现学术造假随时可能在我们身边发生。我知道一个案例，就是南京大学的一个教授告一个跟他同时竞选中科院院士的学术造假，为此他也放弃了成为院士的机会，捍卫了学术尊严，我很敬佩他。但是我自己思考了，如果我是南京大学的那个教授，我该如何去抉择，再没学习科学道德与学术诚信之前，我可能会放任他这种行为，但是学习了该课程以后，我觉得我也会像南京大学的教授一样做出同样的选择，因为学术造假不仅仅影响的是他个人，而且还影响整个国家其他的学者，甚至可能导致世界上的学者不相信这个国家的研究，这是一个令人悲痛的局面。如果不阻止这种学术诚信行为，整个国家的学术风气可能也会慢慢变得腐败，堕落。

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学习科学道德和学风建设心得

 “道德”一词可追溯至我国古代思想家老子《道德经》一书。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现，主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。

“学风”一词，最早源于《礼记·中庸》。学风在《现在汉语词典中》中的解释是：“学校的、学术界的或者一般学习方面的风气。”当今社会，学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等。在科研领域，学风包含两层含义，一是指科技工作者的治学精神、治学态度、治学原则；二是指科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现，是其在科技活动过程中所表现的出来的精神风貌。

科学道德和学风建设是指科技工作者在科研规范，行为准则、治学精神，治学态度、治学风气治学原则等方面出现的失范现象。

科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。通过学习，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、不当行为，对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。

目前学术界仍存在有科研不端或不当行为，从表现形式看，世界主要国家的学术界倾向于严格界定三类科研不端行为：杜撰、篡改、剽窃。科研不当行为主要可以分为五种类型：数据的不当使用，违反科学规则，不当的同行关系，不当的师生关系，基于产出压力的不当科研。科研不端或不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费；破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力；违背科学精神，贻误人才培养；损毁学术界和知识分子的社会公信力；加剧社会腐败的蔓延。在加强制度建设，加大对不端行为惩处力度的同时，需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。

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科学道德与学术诚信学习心得

研究生是国家科学研究和技术创新的未来，肩负着繁荣学术、促进科技发展的历史使命，其学术诚信是茁壮成长、有所作为的重要保证。然而，在诸多负面因素的影响下，研究生学术诚信面临危机。

硕士研究生的第一个学期，我就选择了科学道德与学术诚信这门课，我感觉作为一名研究生，在学会做学问之前应该学会做人，学术道德是学习和做研究的起码要求，是研究生的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心。对于研究生，学术固然重要，但比这个更重要的是做学问的良心。一个拥有良好学术道德的人，才能有让人更加信服的科学成果，否则，事倍功半，得不偿失。

韩国科学家黄禹锡造假事件轰动全球，20xx年，韩国媒体报道了黄禹锡在研究过程中“取用研究员的卵子”的丑闻。随后，黄禹锡被首尔大学解除教授的职务，韩国政府也取消了授予他的“最高科学家”称号。20xx年，韩国首尔中央地方法院对历时3年多的黄禹锡案做出一审判决，判处黄禹锡有期徒刑2年，缓期3年执行。

同时，我国也有学术造假的现象。比较有影响力的有，20xx年浙江大学贺海波论文造假，被撤销副教授职务和任职资格。中国工程院院士、浙江大学药学院院长李连达负有监管不力的责任，不再续聘。2010素有打假斗士之称的方舟子，连续在其微博上发文，举证质疑唐骏在他所写的书《我的成功可以复制》当中所说的论文、学历，以及数项发明专利，还有他海外创业经历，都涉嫌造假。随后，又传出唐骏的“美国加州理工大学计算机科学博士”学位，和“卡拉OK打分、大头贴照相机”两项专利以及个人创建公司的经历均系造假。

其实，学术诚信问题之前也有发生，而近几年却呈现愈演愈烈的趋势。出现这种现象，主要是由于当前我国正处于经济转型时期，给我国的经济教育发展提供了很好的契机，科学工作者很多急功近利，鲜有安心做研究者。同时，随着教育改革的不断推进，我国的大学的教育规模也在不断的扩大，但随之相对应的教育队伍却增长缓慢，于是教学质量不可避免的产生下滑现象。特别是近年来社会上假文凭、假证书、假学术等诚信造假之风盛行，带动着校园内的老师学生也开始躁动不安，纷纷沾染上社会的这种不良习气。

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科学道德与学术诚信 结课论文

科学道德与学术诚信学习心得

生活于当代的我们无时无刻不在感叹科学技术发展的日新月异，今天，没有任何一样东西能够像科学这样对我们的世界产生如此深刻、持久并且广泛的影响。科学不仅已渗透到了人们现实生活中的方方面面，而且还深深地触及到了人们内心的深处。一方面，它所产生的发明把人从精疲力竭的体力劳动中解放出来，使生活更加舒适和富裕；另一方面，给人类带来了严重的不安，使人成为技术环境的奴隶，而最大的灾难是为自己创造了大规模的毁灭手段。

就像伟大的现代物理学大师爱因斯坦说的“大多数人都以为是才智成就了一个科学家，他们错了，是品格。”爱因斯坦不仅为物理学的发展做出了不可磨灭的贡献，还为我们留下了非常宝贵的精神财富，这种财富是所有科技工作者的灵魂。随着科技的发展。科学技术的两重性也越来越明显，因此，科学的发展必须需要有一个保障与约束，那就是科学道德。道德是社会意识形态之一，是靠社会舆论、人们内心信念和传统习惯调节人与人、人与自然、人与自身之间的伦理关系的行为原则、规范的总和。它与科学是辩证统一的，科学在于求真，道德在于求善，只有在求善的基础上，科学所求的的真才是真正的真，才会有利于人类社会，有利于人与自然的和谐有序发展。 今天，我们国家很多事情包括科学研究都是基于社会需要的，因为科学技术能带来利益，它就会诱惑人们去急功近利。所以，为个人谋利益也成为一种做科学研究新的动机，搞科学技术的人，不能把自

己利益的获取作为一个根本的动力，而是要出于对科学纯粹的兴趣，好奇心。科学技术的发展动力由两个轮子驱动，一个轮子来自科学家对自然秩序的兴趣、对规律认知的渴望和对奥秘揭示的欢欣愉悦，另一个轮子的驱动，是对社会发展和国家利益的追求，仅仅个人利益的追求动力不可能成就一流的科学家。一流科学家的品质，既有优秀的科学精神品质，更内含着道德精神的品质。

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学术不端产生原因及防治办法

摘要：当前科学道德与学术诚信的缺失现象令人担忧。其根源在于学者自身道德修养不够和外界环境的压迫。就这两点，提出了解决科学道德和学术诚信缺失的解决方案：1．加强科学道德和学术诚信教育。2. 完善学术评价和监督、处罚体系的建立。3．营造宽松自由的学术氛围，提高国民科学素养。

Abstract: The missing of scientific moral and academic integrity concerns us in current.It roots in that the self-cultivation of scholars is not enough and the pressure of the external of environment.For the two points,this paper proposed solutions to deal with the missing of scientific moral and academic integrity. 1. Strengthen the education of science moral and academic integrity. 2. Improve the evaluation , supervision and punishment system of academic. 3. Create a loose and free academic environment, improve the public scientific literacy.

引言

“院士学术腐败”、“北大博士论文抄袭”、“川大副校长学术造假”??当一些列这样的新闻标题袭来，作为未来科研学术界的主力军——我们硕士生该如何看待这些科学道德和学术诚信的问题，这关乎到我国学术领域的纯净成长。

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科学道德与学术诚信

             结课论文

科学道德与学术诚信学习心得

生活于当代的我们无时无刻不在感叹科学技术发展的日新月异，今天，没有任何一样东西能够像科学这样对我们的世界产生如此深刻、持久并且广泛的影响。科学不仅已渗透到了人们现实生活中的方方面面，而且还深深地触及到了人们内心的深处。一方面，它所产生的发明把人从精疲力竭的体力劳动中解放出来，使生活更加舒适和富裕；另一方面，给人类带来了严重的不安，使人成为技术环境的奴隶，而最大的灾难是为自己创造了大规模的毁灭手段。

就像伟大的现代物理学大师爱因斯坦说的“大多数人都以为是才智成就了一个科学家，他们错了，是品格。”爱因斯坦不仅为物理学的发展做出了不可磨灭的贡献，还为我们留下了非常宝贵的精神财富，这种财富是所有科技工作者的灵魂。随着科技的发展。科学技术的两重性也越来越明显，因此，科学的发展必须需要有一个保障与约束，那就是科学道德。道德是社会意识形态之一，是靠社会舆论、人们内心信念和传统习惯调节人与人、人与自然、人与自身之间的伦理关系的行为原则、规范的总和。它与科学是辩证统一的，科学在于求真，道德在于求善，只有在求善的基础上，科学所求的的真才是真正的真，才会有利于人类社会，有利于人与自然的和谐有序发展。

今天，我们国家很多事情包括科学研究都是基于社会需要的，因为科学技术能带来利益，它就会诱惑人们去急功近利。所以，为个人谋利益也成为一种做科学研究新的动机，搞科学技术的人，不能把自己利益的获取作为一个根本的动力，而是要出于对科学纯粹的兴趣，好奇心。科学技术的发展动力由两个轮子驱动，一个轮子来自科学家对自然秩序的兴趣、对规律认知的渴望和对奥秘揭示的欢欣愉悦，另一个轮子的驱动，是对社会发展和国家利益的追求，仅仅个人利益的追求动力不可能成就一流的科学家。一流科学家的品质，既有优秀的科学精神品质，更内含着道德精神的品质。

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