篇一 :班干部培训总结

班干部是班级内部的骨干,它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后,应正确的选拔和培养班干部,让它们在班级里充分发挥作用,这样可以促进班集体的巩固和发展,完成班级工作任务。班干部的选拔:根据选择依据,慎重进行挑选。

在选拔班干部时,对选择依据要求非常高,它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用,班主任要以开拓者的行为大胆地去选拔班干部,而且所选的班干部都要:有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时,一定要慎重,一般选择对象的条件应符合一下三点:

①、学习成绩较好的。

②、团结同学,热爱集体,关心班级。

③、要有一定的组织能力和威信。

其它可以在以后的工作中,通过老师的指导下,磨炼和提高自己的水平。全面了解学生,再逐个排除。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。

了解的途径主要有:

1、与任课教师交换意见。

2、在课外活动中进行观察。

在这一点中,要注意观察一些品学兼优的,尤其是有组织能力和特长的学生担任班干部。然后再通过全面的分析,用排除法来选择最能胜任该项工作的学生。先担任代理干部,最后由民主选举产生。 1

对自己已经挑选好的班干部,先让其担任代理工作。以便在工作中进行考察,让他们在临时工作期间,用自己的能力取得同学们的信任和支持,等待同学们对代理干部有一定的了解后,以民主选举的形式,来评选班干部。

培养班干部是组织培养班集体的重要环节。因此,在选定班干部后,班主任就要针对班干部的具体情况进行精心的培养,使他们在各方面尽快的提高成长。激发班干部搞好工作的愿望,使他们认识到班级的好坏与自己担任的工作之间的关系,了解领导全班同学共同进步的意义。 培养班干部独立工作的能力。要他们善于分析班级情况,热情帮助后进生,要严格要求

工作的进展,

别指导,,正确对待别人,要抓住工作的主线,来推动工作的能力。这一方面对于低年级的班干部要进行特要告诉他们做什么。还要具体教他们怎么做。教育班干部树立 “一心为集体服务”的思想。要戒骄戒躁,与同学互相团结,以自己的模范行动去带动同学,来换回全班同学对自己的信任和支持。 班主任要严格要求班干部。班干部有了成绩要及时的表扬,但犯了错误,就应该严肃批评,使他们了解到这是老师对自己的爱护,而且在班级内也能形成人人平等,没有 “特殊学生”的环境气氛。在这一点中,班主任应注意他们的年龄特征和个性特点,要因材施教,这样才能使班干部健康的成长起来。要重视小干部的教育和培养。班主任要及时的看到他们的长处和不足,当犯错时,应及时的予以批评和帮助,切不可放任不管或姑息袒护。这样会不利于小干部的成长,而且也会失去广大同学对班主任和小干部的信任。调动广大学生的积极性,壮大骨干队伍。 2

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篇二 :大学班干部培训心得体会

这次有幸能参加我系第一期班干部培训,通过这次培训,我的感悟很深,体会很多,收获也很大。无论是思想上还是工作上,都有很大的进步,同时自身的综合素质也有很大的提高。自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、进一步明确了工作目标,思想积极要求上进,不断提高政治素养一个人。在通往成功的道路上,必须设立明确的目标,这样成功的希望才有可能。如果一个人连自己的目标都没有了,那谈何成功呢?可以说,明确的目标就像一盏指路的明灯,它可以指引我们在成功的道路上不断地前进。当然,目标可以分为长远目标和近期目标,对每一个渴望成功的人来说,要想实现大目标,必须先实现小目标。这个大小目标根据每一个人的特点而设定。“分段实现大目标”是我们走向成功的很好的方法。平时要求自己能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并且努力践行“三个代表”,不断提高自身政治修养。思想健康、活跃,作为班级团支书,常常能提出一些好的意见和建议,认真组织好每周三下午的政治学习,而且能积极调动大家的思想,引导非团员积极向团组织靠拢,做好优秀团员向党组织推荐工作,入校后我就向党组织递交了入党申请书,定期向党组织汇报思想,处处以党员的标准来严格要求自己。我深知所谓“干部”就是要事事为他人着想,尤其是我们作为学生工作第一线的老师更要有明确的工作目标:使每位学生度过一个终身难忘的大学生活。 二、除了具备明确的目标之外,要想取得更快地成功,我们需要持有谦虚与认真踏实的态度。毛泽东同志说过:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”谦虚一直是中华民族的美德,是一个人应当具备的最基本的素质,更何况,要想获取更多的知识,更快的获得成功。我们更应该抱着“不耻下问”的谦虚谨慎的态度去学习。如果一个人总是目空一切,高高在上,总以为自己什么都会,总不把别人放在眼里,那这个人是不可能获得成功的,就算是成功也不会别人的认可。在工作上,做到一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作,做好会议记录考勤工作,起草学生会的各项规章制度。积极完成好部门的工作,也能积极主动的协助其它部门做好工作,不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事,作为班干及学生会干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,要很好的解决这些问题,做到学生会、班级工作两不误。 在学习上,勤学苦练,刻苦钻研专业知识,参加学校的外事活动,从中不断提高自己的英语口语水平。

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篇三 :班干部培训 心得体会

关于班干部培训的心得体会

首先我要感谢我们文学院相关领导以及老师为我们安排了这次班干部培训,给了我们一次系统学习的机会,时间虽短,但收益颇多。我通过这次的学习,进一步增强了自己做好本职工作的责任感和紧迫感。发现了自身存在的不足,觉得自己仍然有很多东西需要学习。这一次的班干部培训就像一堂灯塔之课,使我在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步,如怎么去摆正自己的位置,怎么样去和同学搞好关系,去开展工作。同时也为我在以后的学习,生活,处事等方面指明了方向。

在谈到学生干部的意义这个问题时,老师曾提到这样一句话:作为一名学生干部首先要提高自身的素质,在自身素质不断提高的同时,还要提高各方面的能力。是啊,要想做好一名合格的学生干部是不容易的,得从多方面做起,首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用,使同学之间能够更好的交往。在遇到任何问题时都要以平静的心态从不同的出发点来考虑问题,分析问题的实质性,以最恰当的方式来处理问题,在各个方面都要起到带头作用,杜绝不良的风气。

一、学生干部如何树立班干部意识。

如何树立班干部意识,这是每个班干部首要必须认清和解决的问题。通过这次的学习让我更清晰的了解到要如何树立班干部意识。我认为树立班班干部意识要从下面几个方面开始。

1.服务意识。

尽可能细心地在各方面关心和帮助同学。要淡化“干部”意识,要强化“仆人”意识。让同学们觉得班干部是最值得尊敬与依赖的人。这样,班干部的威信便开始形成,并为以后大胆工作奠定了深厚的感情基础。当然,服务于同学,绝不是“收买人心”的权宜之计。我们要让学生干部在工作实践中逐步明白:自己为同学所做的一切,都不是额外的“学雷锋,做好事”,而是自己的分内之事,应尽之责。

2.主人意识。既是同学的仆人,又是班级的主人,二者是统一的。所谓“主人意识”,有两层意思:一是工作中要有主动性和独立性,不要老是认为自己是老师的助手而消极依赖、被动待命;二是当辅导员老师的工作出现疏漏时,应勇于向辅导员老师提出,并协助纠正;同时还要敢于作为同学的代表维护同学们的

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篇四 :班干部培训心得体会

20xx年班干部培训的心得体会

首先我要感谢学校为我们提供了一次与众不同的班干部培训,因为以往都是由校团委、党办来培训,而这一次是唯一一次有学生处相关领导以及老师为我们安排了这次维持一周的班干部培训,给了我们一次系统学习的机会,时间虽短,但收益颇多。我通过这次的学习,进一步增强了自己做好本职工作的责任感和使命感。发现了自身存在的不足,觉得自己仍然有很多东西需要学习。这一次的班干部培训就像一堂灯塔之课,使我在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步,如怎么去摆正自己的位置,怎么样去处理好同学间的关系,如何让自己得到锻炼,如何如何去感恩、如何提升我们的影响力。从中如何去开展工作。同时也为我在以后的学习,生活,处事等方面指明了方向。

在谈到学生干部的意义这个问题时,向老师提到这样一句话:“做学生干部是难以忘怀的一个过程,是个人成功的起点,是个人学会适应工作的一种途径,是提供个人能力的主要场所,责任生胜于能力。”通过向老师的《学生干部的责任提升和影响力的提升》讲座,让我知道:作为一名学生干部首先要提高自身的素质,在自身素质不断提高的同时,还要提高各方面的能力。想做好一名合格的学生干部是不容易的,得从多方面做起,首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用,使同学之间能够更好的交往。在遇到任何问题时都要以平静的心态从不同的出发点来考虑问题,分析问题的实质性,以最恰当的方式来处理问题,在各个方面都要起到带头作用,杜绝不良的风气。

一、学生干部如何提升我们在班级中的影响力。

1、学习成功的影响力;

2、付出产生的影响力;

3、人格公正是最大的影响力;

4、让部下参与的影响力;

5、理念的力量产生影响力;

6、自律性产生影响力;

7、特别关注弱势群体的感受;

8、关注细节的影响力;

9、练习公众魅力表达的影响力;

10、助人为乐产生的影响力。

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篇五 :班干培训心得(1)

班干培训心得

通过这次的班干培训,我从中学会了很多,也更深刻的了解到了身为一名班干部的责任,我应该做哪些事情,应该具有哪些品质,应该具有什么样的心里素质,更了解什么是一名干部。身为一名班干部应该以身作责,成为班上的带头人和学校的好帮手,能更好的为同学们服务。

做为一名学生干部,我们要对自己严格要求。在工作中应该尽心尽力,为每一件事负责任,为同学们负责任。我们要树立工作的荣誉感和自豪感,要为自己身为一名学生干部而自豪,全心全意为同学服务,要把大家利益当做自己的利益。身为学生干部不能做老好人,应该敢管、敢做。不害怕得罪他人,要坚持自己的原则,坚持做人做事的底线,不断提升自我,完善自我,在成为一名优秀的学生干部路上勇往直前。然而,习主席说过:“一名好干部不是自然形成的,而是在服务他人的过程中不断成长,最后成为一名优秀的干部。”像电影《别不把自己当干部》里的主人公,他为他的工厂尽心尽力,认真负责,随时以一名干部严格要求自己,他不仅对自己严格要求,对他的妻子和孩子也是一样。电影里的主人公一波三折,在他的故事中,我看到了一名真正的干部,他的官不是多大,但是他为人们服务的态度,以至于在最后民主选举时,他当上了工厂的副主任。有句话说,群众的眼睛是雪亮的。身为学生干部,你的所作所为同学们都看在眼里,记在心里。通过这部电影,我进行自我反省,从班上的小事一点一滴做起,对同学负责任,做一个对同学、对社会、对国家有用的人。

身为一名学生干部,要具有一定的心里素质,保持一个良好的心态去面对生活中所遇到的问题。要具有团结意识,在班上组织好同学们,以身作责。身为一名班干部,要时刻注意自己的形象,出了班门,你就是班上的形象代表,你的行为直接影响到班上的名誉,所以你要对班集负责,对同学负责。这次班干培训,我更清楚自己的位置,我要不断的提升自我,超越自我,为成为一名优秀干部不断努力,能更好的为同学们服务,为学校尽自己的一点绵薄之力!

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篇六 :青干班培训心得体会

心 得 体 会

鄂托克前旗人民法院 胡文静

能够参加旗组织部、旗党校举办的首期中青年干部培训班我感到非常荣幸,这次的培训让我深深感受到组织上对年轻干部的成长、发展的重视和培养。十三天的培训学习时间虽短,但课程安排内容丰富、结构合理、形式新颖,包括授课、参观、拓展训练等,不仅充实了新的知识,增强了理论修养;而且更新了思想观念,开拓了眼界;锻炼了意志品格,提高了认识,既是一次难得的学习机会,一场真正的思想洗礼,也是人生的一个宝贵经历。期间,我享受到了学有所得、学有所获的乐趣。结合所学所感,我总结得到了三个方面的收获:

第一,知识上的收获。此次培训课程每一节课都有很强的针对性,涉及多个领域,印象特别深刻的有《救护常识的培训》、《公务礼仪知识》、《压力管理与心理健康》、《如何处理新型干群关系》、《如何科学决策》等,特别适合我们年轻干部,有很强的实用性,拓宽了我们的知识面,进一步提高了我们的理论水平,完善了我们的知识结构,对于我们跳出思维定势,拓展思维视角,以创新的方式做好工作有很大的启迪。

第二,思想观念的收获。这次培训还安排了实地参观考察、拓展训练等项目,鄂尔多斯市及鄂前旗近年来的发展变化让人刮目相看;科技化的数字东胜管理模式让人耳目一新;设施齐

备、人性化服务的各个社区,让人感受到了惠民的浓浓暖意;统筹城乡的大手笔、大建设让人的眼界大为开阔。通过考察我更加深入的了解了鄂尔多斯市委、市政府及鄂前旗经济建设和社会发展所做的努力和取得成就、未来发展规划,深深为鄂尔多斯的富强和谐而感到自豪,使我们“学习先进经验,积极投身鄂前旗建设”的责任感油然而生,信心满满、想干好事业的心情更加迫切。

第三,个人成长上的收获。其一,本次培训,特意选择了一天,带领我们进行了拓展体验训练。拓展训练让我们收获很多,诸如团队精神、沟通的重要性、自信、创新思考等等,更难得的是教官教会我们反思,通过与队友的交流和反思,将拓展实践转换为心灵的一次成长,收获很多。其二,和优秀的人学习,其乐无穷。本次培训的同学是来自全旗各条战线的青年精英们,同学们的优秀素质、口才、才艺、组织能力都让我暗自欣赏,并深深体会到可以得到学习的喜悦。同学们的优异表现、出众的能力也让我认识到自己知识的匮乏、能力的欠缺,深感学习的重要性和紧迫性。同学间的相互交流、思想碰撞,耳濡目染,使我学习到了很多书本上学不到的东西。

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篇七 :大学生骨干培训班培训心得

大学生骨干培训班培训心得

朱革[1]

摘要:学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。作为大学生骨干,必须以一个领导者的思维、领导者的眼光去审视全局,区别“领导”与领导者的不同。要在具备领导者素质的同时,培养发挥我们的创新思维,培养科学决策、组织管理、综合协调、选材用人、开拓创新以及学习、实践等各方面能力。

关键词:大学生骨干领导者 素质修养 创新思维 能力培养

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。 能参加本次大学生骨干培训班,我觉得很幸运,毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训,通过这次培训,真的感觉收获很多,提高很多。

不知大家是否还记得一期培训班上老师提出的这样一个问题,“领导和领导者有什么差别?”看似简单的一个问题,然而,直到整个培训班的课程结束,我才真正理解了这句话的内涵。没错,我们现在都是学生干部,是个“领导”,但我们绝对不能把我们的眼光,我们的视野局限在“领导”的地步上,作为大学生干部骨干,我们必须要有大局思维,要有空间概念,我们不要做领导,我们要做一个领导者!现在,我就根据我在培训过程中所学的内容,谈谈自己的感受。

首先,我想谈谈作为一个领导者应有的基本素质,即“领导者素质”的相关内容。资料表明,所谓领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上,通过后天的实践锻炼、学习而成的,在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。领导者的素质修养,指的是为达到有效的工作目标所要求的水平、素质所做的自我努力过程,简称为素养。

素质修养是学生干部自我完善的需要,是提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保证,同时也是提高干部素质修养是加强干部影响力的客观要求。因此领导者素养对于我们学生干部开展学生工作来说,有着至关重要的作用。

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篇八 :青干班培训体会

找准定位 掌握管理的方法和技巧

让良好的习惯伴随我们走向成功

参加矿业公司青年后备干部培训班学习体会

(协力公司 刘锋)

有幸参加了本期矿业公司青年后备干部培训班,在这

里我首先要感谢关注和培养我们的各级领导和老师们!虽然培训仅仅十天,但我感触已经颇多:党校老师的教授很精彩,学员们的学习气氛很浓厚,课间互动很积极活跃,不但让我重温了校园的感觉,更重要的是给我带来了无尽的思索、心灵的震撼,使我受益匪浅。下面就学习情况,我谈谈自己的几点体会:

一、工作要找准位臵,要演好自己的角色

“找准位臵、演好角色”,这是管理者必备的一项技能,是做好管理工作的基础。那么怎样才算找准了位臵,演好了角色呢?我觉得有四点:

一是要认知角色,明确职责不空位,也就是说,出场前要明白我们的岗位是一个什么样的角色,在单位管理流程中处于哪个位臵,这个角色的职责是什么,任务有多少,应该起到的作用有哪些。即所谓的“在其位、谋其职”,知道自己是什么、做什么,进而明白该怎么做,怎样做得更好。去年年初公司从上至下整顿责任制、修订责任制,其实也就是这个目的,避免岗位之间遇到问题相互推诿。

二是摆正角色,履行职责不错位,形象的说就是在设定的舞台、场景和剧情中,把我们自己这个角色的台词、动作

准确地表现出来,一言一行、一招一式形象逼真。就拿我在汽运二队的职务来说,既挂职副队长,又兼着安全管理的衔,副职加专业,就决定了我扮演的角色具有多重性,在一些工作中,既是领导者,又是被领导者;既是决策的参与者,又是决策的执行者;既在一定范围内唱主角,又要当配角做副手,这种身份的多重性也带来了位臵的特殊性和工作的复杂性。一直以来的亲身实践使我感到,其实不论身份、位臵多么特殊、工作多么复杂,其工作实践中带有共性的、也是经常遇到的问题不外乎处理和协调关系、谋划和落实工作,以及解决问题。所以在工作中,我总是注意摆正自己在车间管理层中的位臵和安全工作在全局工作中的位臵,我深知作为下级领导,要在较好的配合支持上级领导的工作,同时,并做到谋事不决事,到位不越位,工作有何进展、取得哪些成绩、遇到什么困难,自己对工作开展想法,都应经常向正职领导汇报,征求他们的意见,得到他们的认同和支持。

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