生物学习心得
扬州中学 高二(2)班 赵梵丹
生物是高中的九门学科之一,我们学习生物,主要是学习生物学的基本知识,即研究生物的结构、功能、发生和发展的规律,以及生物与周围环境的关系等。生物学是二十一世纪发展最快的科学,而且生物学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生物,对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。
经过两年的生物学习,我对于生物学习有了一些经验,下面我简单说一说。 首先,学习生物要有兴趣。兴趣是学习的动力,是学习的第一位老师,有了兴趣,才会积极而愉快地投入,不会觉得学习是一种负担。在建立对生物的兴趣后,就会对神奇的生物世界有一种求知欲,驱使自己认真学习,深入学习。 然后要掌握正确的学习方法,我认为总共有三点:
一、掌握基本知识要点,完善理论体系。
生物学的理论是大量的,它们贯穿在各个章节之中,互相支持、互相补充,如细胞学说、自然选择学说、基因理论、生态平衡理论等。生物学各种理论在广大生物科学工作者的不断努力下理论又不断更新、不断充实,使人们认识的生物世界越来越接近真实。因此,在学习生物学时,除了专用名词概念以外,一些基本理论也是我们必须牢固掌握的内容。同学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物与其它理科不一样。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说,这些学科的一些基本思维要素我们已经一清二楚,而对于生物学来说,我们所记忆的是各种奇特的结构与变化。因此我们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能深入学习生物,做到“先记忆,后理解”。
在学习理论时,我们还要注意理论与生物基本概念的联系。理论的掌握必须建立在对诸多概念的正确理解上。例如了解内环境自稳态理论的前提是弄懂pH值、体温、血压、血糖、渗透压、氧分压、电解质浓度等;同样,生态平衡理论的运用也离不开对种群、群落、生态系统、食物链、营养级等概念的掌握。
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