学院组织了一年一度的教师技能大赛,这是我第一次参加,此次参加教师技能大赛让我收获很多,虽然教师技能大赛即将落下帷幕。但现在回头想一想比赛的各个过程仍然历历在目感慨万千。
在那段忙碌紧张而又充实的时间里虽然忙一点、累一点但确确实实学到了许多宝贵、有价值的东西。作为参赛的普通大学生我们真诚的感谢此次教学技能大赛给我们搭建了这样一个学习的平台给了我们一个很好的发挥潜能和培养能力的机会,无论是从赛前的紧张准备还是从赛时的忘我,都让我们受益非浅,感受颇多。
现在我们就赛后的一点感受和认识与大家分享一下。 教学技能比赛由笔试,说课,等环节组成。规则要求参赛选手提供一份课程的教学大纲以及教案设计,及制作的辅助教学的多媒体课件。赛前十五分钟再抽签决定我们的出场顺序即比赛分工,这意味着我们每一个人都要熟悉每一个环节的每一个过程,一个人要做十份准备,对待哪一个环节都不能马虎。这体现了我们团队协作的能力。
授课环节,是整个比赛中所占分值最大也是最重要的一个环节除了要制作精美实用的多媒体辅助课件,还要充分考虑好所授内容的设计思路、教学步骤、授课对象等等。评课,则是对授课环节的一个总体评价,比如课件制作、授课思路、课堂互动、声音、板书、台风表现等等。我们每个人都有自己的分工,我们分工协作,配合完美。 比赛前,我们认真研读我们所要授课的内容,我们积极查找资料和寻求帮助,我们一遍遍的熟悉我们说要讲课的每一个环节。我们互
相帮助,这是让我很感动的地方。
而赛前的备战虽然不长,但也遇到了大大小小的很多问题。从教案的选择,多媒体课件的制作,说课和评课稿的编写,到一个一个走上讲台模拟比赛流程等等。每一个环节都是对我们的考验。五个人的团体一同奋战,这考验的是我们的团结协作能力,五个人都有各自的特点与各自的思维方式,因此在这个过程中我们不可避免会有争执。但争执过后我们思考的更多的是怎样才能取彼此之所长补己之短,怎样才能整合大家的观点与想法,做出最合适的抉择。因为我们是一个团队,一荣俱荣,一损俱损。一路下来,争执与磨合,协作与努力,也构成了我们比赛中一个很重要的部分。更让我们认识到了团结协作的重要性。而教案的设计和多媒体课件的制作等等则考验着我们的技术水平应用能力和思维创新能力,虽然累,但不得不说,我们真的学到了很多教学方面的知识以及计算机应用方面的技术。犹记得奋力拼搏的那些日子,我们每个人的大脑都高速运转,疲惫不堪。但我们知道既然学校给我们提供了这个机遇,那么无论以何种理由放弃都是一种失败,所以我们一直认真努力的坚持到了最后。
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