篇一 :综合实践培训结束语

20xx年x月x日—11月x日,我有幸参加了云南省中学综合实践活动骨干教师培训。这几天,通过听(听讲座、学校综合实践活动课程实施的汇报)、看(看学校环境、学生活动情况),我从中感受到前所未有的振奋,受益匪浅。

一、听讲座汇报,明确方向

(一)张仕进老师的讲座给我们这些不知所措的教师们指明了道路 马教授的报告内容详实,其中穿插了许多典型的案例,他语言又风趣幽默,整个会场时时沉浸在一片欢快的气氛中。

张老师从综合实践活动课程开设的背景谈起,围绕着课程的实质、内容和实施,结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。他从国外讲到国内,从过去谈到现在,从教师的教学方式说到学生的学习方式,从综合实践活动对师生的发展到教师如何开展综合实践活动,从活动设计到各种课型,马教授分析得透彻,指导得到位,给我们50位学员树立新课程理念,尤其对综合实践活动课程有了全新的认识。

(二)典型学校的汇报给了我们学习的榜样

苏州市几所典型学校综合实践活动课程实施的汇报让我受益匪浅。苏州市中学“德育类综合实践活动课程开发与实施”, 苏州市中学的“学科专题研究与综合实践活动一体化开发”, 苏州市中学的“学校综合实践活动的校本化实施”, 苏州市中学教育科研部的“学校团队活动与综合实践活动整合”,这些非常有特色的综合实践活动课程模式,都给我们上好综合实践活动课起了进一步引领作用。他们每一所学校都能充分利用自己的学校资源,最大程度的开发和利用,因地制宜,因校而异,把自己的特色展现在我们的眼前。

苏州市中学实验小学的“菱动画”让我记忆深刻,这是学生利用综合实践活动课自己制作的动漫作品,真是让我大开眼界,原来小学生也有如此能耐。

在尤佳老师的讲座中,我们了解了于城小学乡土气息的综合实践活动,校内有“百草园”、“百花园”、“气象园”、“综合实践活动展览室”三园一室,校外有“于城特种水产养殖基地”、“八字葡萄种植

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篇二 :职高语文90学时培训心得体会

职高语文90学时培训心得体会

今年暑假参加了职高语文90学时研修课的培训,在这7月x日——7月x日的培训学习中,我受益匪浅。

在这将近10天的培训中,最让我感动的就是班主任杨老师,她不顾天气的炎热,天天到学校与我们一同学习,在培训期间多媒体出现的一些问题,总在第一时间想办法解决,为我们营造一个很好的学习环境,真是一位值得我们大家学习的尽职尽责的老师。还有每天的小班长,他们发挥自己的特长,妙语连珠、尽心尽职做好主持工作,使得每个讲座有精彩的开场白又有完美的结束语,给我们的学习生活增加了许多乐趣。

这次培训的内容丰富,有十六个模块,授课的形式多样,理论和互动相结合,那些为我们授课、与我们一起探讨文本的专家和一线优秀教师,他们有从慈溪赶过来的、有从富阳和杭州赶过来的,虽然天气炎热、路途又遥远,但他们遵守授课时间,用出色的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感。这些无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步。

这10天,既忙碌又充实,既疲惫又紧张。但值得欣慰的是,我们的收获是丰富的。我们进一步把握了新课标的精神,领会了教材特色,增强了解决题目的能力,强化了我们的专业意识。在这里,我聆听了各类专题讲座,这让我们开辟了新视野,使我们改正了一些曾经出现的错误观念,使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。

这次培训即将结束,我看一看自己记录的听课笔记,翻一翻自己随手记下的的批注,心中感到十分兴奋和充实。本次培训老师们的“点化”和“引领”,就像我们教师成长道路上的那一盏盏明灯,引领着我们向更明亮的方向前进。

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篇三 :学习心得体会结尾

学习心得体会结尾

1】我们要学会生活,体验生活,抱着一种享受人生的态度去学习,去工作,去休息。大学的成长更多来自于心智的成熟,这种成长的过程中,我们会面临更多选择,懂得思考,懂得选择合适的道路,懂得如何行动,懂得品位人生,才不枉大学的美好时光。

2】我相信,在未来的讲解工作中,我一定会好好利用这次难得的学习机会所学到的知识,去指导自己今后的工作。我也相信,通过自己的努力,一定会实现心中那个讲解员的梦。

3】一个聪明的人,一定会以史为鉴,取长补短,天天学习,每天顿悟反省,把梦想和目标刻在石板上,把人生压力转化成行动的动力,这样的行动一定会成就不一样的人生结果!这样的结果一定会让所有人为之赞叹,为之羡慕!XX,为梦想和目标加油

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篇四 :20xx企业培训心得

2015企业培训心得

第1篇:公司企业文化培训心得体会

时间过得真快,不知不觉工作快二十年了,参加的各种培训很多很多,但是20XX年2月8日上午,公司在XX大酒店举办的企业文化培训,却让我有了与以往不同的全新感受。培训内容丰富实用,讲解通俗易通,方式生动活泼,听者津津有味而不觉疲倦。真希望以后的培训都能如此。

首先是张总经理的《从孙子兵法谈管理》,一下子就吸引了我的注意力。因时间有限,他只讲了第一个始计篇,通过孙子兵法在战争中的应用来与企业管理,特别是与项目管理做比较,浅显易懂,引人深思。我知道《孙子兵法》,却从未想到把他与企业管理连在一起,听张总一讲,顿觉新奇,闲时上网一看,方知《孙子兵法》一书已经火了很多年,特别是近几年,孙子兵法与企业管理、孙子兵法与企业经营、孙子兵法与三十六计、孙子兵法与求职之道......似乎什么事情都能与这本举世闻名的着名书籍联系在一起。这时才知道自己知识面太狭窄了,原以为只与战争有关的《孙子兵法》,不曾想当今社会已是无处不在了。看来日常的学习放松不得,赶紧读起来,却也有了茅塞顿开的感觉。记得书中写到:"善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。"强调的是创新,善于创新出奇的人,他的才能会象天地一样宽广,他的思维会象江河一样不会枯蝎。还有〈九变篇〉中讲到的"是故智者之虑,必杂于利害。杂于利而务可信也,杂于害而患可解也。"意思是说:聪明人考虑问题,必定是同时兼顾利害两个方面,只有在处于不利情况时,能充分考虑到有利的方面,才会对完成任务充满信心;只有在情况顺利,能充分考虑到种种不利因素,才能解除各种可能产生的祸患。的确,从书中我们可以体会到孙子理性、科学、灵活、开放的思维。孙子的这些观点正说明了人的思路决定了人的出路,善于思考,善于创新的人,才会有好的出路。公司领导在日常工作中也总是要求他们努力创新,只有创新不断,我们的工作效率与水平才能提高,管理工作也必然会持续改进。但创新与学习是分不开的,学习和思考又是人们在获取知识过程中相辅相成的两个思维活动。只学习而不思考,只思考而不学习,都是不行的。学习是思考的基础,思考是学习的升华。只有在学习的基础上进行思考,思考才能深入,只有在思考的基础上进行学习,学习才会有效果。

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篇五 :公司培训总结

一流的服务取决于一流的团队,一流的团队的来自于一流的员工。公司的成就与辉煌离不开员工的辛勤努力,离不开团队的通力协作,离不开奋战在各岗位上同事们的矜矜业业。为了秉承领先的优良品质和文化底蕴,发扬领先的经营理念和服务宗旨,我们需要打造一流的团队,才能为领先的事业创造更多的辉煌。为此公司决定于20xx年x月x日至20xx年x月x日举行为期十天的培训。参与培训人员涵盖了公司各岗位的员工,共计xxx人。公司培训分为三步走战略,第一步是为期x天的军训,第二步是时长x天的理论培养,第三步是花费1天的素质拓展。每一步都是为了冲向终点而前行,每一步都是为了下一步走的更远而努力。我们的目标是打造一流的团队,创造领先更多的辉煌。我们的终点是让领先这座航母领先于时代的前列,创造不朽的篇章。所以我们的终点是没有终点,我们的目标永在前方,我们只有加足马力,才能驶的更远,飞的更高。

军队是锤炼人的地方,军队有着钢铁一般的纪律,军队有着团结一心的默契,军队有着力争向上永不服输的精神,军队有着果敢无畏的军魂。我希望我们的员工队伍都能像铁打的军人一样,服从命令,令行禁止。短暂的军训让我看到了员工们军人的风貌,看到了这个来自四面八方的小溪汇流成了汪洋大海,看到了我们逐渐拧在一起为了我们共同的目标不断努力前行。我想说你们都是领先的精英,都是企业的

栋梁,你们的精神风貌展现出了作为一个领先员工特有的气质和风采。

军训过后,公司为员工们准备了更加丰富的理论大餐。唯物辩证法中提到实践是理论的基础,理论是指导实践的风向标和导航仪。作为领先的员工,必须掌握扎实的基础和过硬的技能,才能在职场上处事不惊,云淡风轻,才能游刃有余的面对一切困难。在培训过程中我们请到了公司的高层xx和xx,为大家阐述了公司的组织架构和文化底蕴,为大家讲述了公司的发展历程和运作机制,为大家提供了专业的营运知识和财务方法。公司特请了外训机构为大家带来了一场别开生面的培训大餐,为大家展示了成为一位优秀的员工和客服的素质和职业技能。在培训过程中,我感觉到了大家对知识的渴望,犹如一株小树不断的汲取养分,充实自我。我看到了大家的积极踊跃和不断进取的精神。大家在不断的成长和向上长成参天大树成为领先的脊梁。

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篇六 :培训总结

教育技术能力远程培训贵州五期164班

课程大总结(包括6—8模块总结)

(转载的)

内容导读

 卷首语——步履蹒跚走征程 

 总结版——八个模块小结

             6——8模块总结

 结束语——朋友珍重

卷首语    

步履蹒跚走征程

尊敬的各位老师:

     您们好!大家辛苦了!随着春天的悄然而至,我们的培训也即将落下帷幕!在历经了为期一个月的培训,大部分学员千辛万苦,此战告捷,获益颇多!(全班116个学员,除了3位学员未登录外,其余113名学员全部已经登录学习。)培训伊始部分学员由于主客观的多种原因,不能及时的登录平台学习。但是我相信精诚所至,所以尽可能采取委婉的语言呼唤大家来学习,提醒大家修改错误,最终金石为开,我们师生共同为此次培训画上了一个较为完美的句号。朋友们,知识更新换代,我们的思维和脚步都要快,否则真被拍在沙滩上!学无止境,让我们一起加油,遨游学海,共同进步!!!

总结版

(一)八个模块小结

在这段时间里,我深刻感受到164班的老师们在那样艰苦的环境中,付出了百倍的艰辛.有的老师要到离家很远的地方寻找网吧,或者去同事、朋友家借用电脑学习,将近凌晨,有的老师是刚刚上线学习,这是最不容易的。在别人沉入梦想之际,老师们开始了自我的提升,看到了大家在平台学习、交流的轨迹。从作业和讨论的情况看,大部分学员的学习热情高涨,每份帖子和作业都能认真去完成,通过八个模块的学习,涌现出了一批优秀学员,他们认真对待每个模块的作业。 具体情况一览表

在这培训就要结束的时候,还是要对大家表示深深的感谢!培训可以让更多的老师相识,也可以让技术传播的更快更远。但培训仅仅是一种手段,培训之后的继续学习、把技术能更好的运用到教学中才是培训的真正目的。我们衷心希望我们所有的老师能团结一心,齐心协力,为使我们的学校有一方净土,有一片天空来施展自己的才华,也为了我们更好的交流,为了我们能学到更好的教学方法,让我们一起努力!在这段学习中,如有评的不对和不足的地方,可以通过邮件与QQ上给我们留言指教,我们会虚心接受的,因为有了你们的批评与指正,才会使我们成长的更快。最后祝164班的老师们工作顺心,身体健康,生活开心。

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篇七 :培训心得

国培计划(2014)甘肃省幼儿园骨干教师短期集中培

训心得

2014.11月我有幸参加了甘肃省农村幼儿园骨干教师短期集中培训。首先,我要感谢学校领导给了我这个刚踏上工作征程只有两个月的新教师这样一个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,能够亲眼目睹北京市通州区张家湾中心幼儿园、北京市朝阳区亚运村第二幼儿园、北京邮电大学附属幼儿园等几个不同办园特色和办园理念的一类幼儿园,此次学习,让我再一次感受到思想火花的碰撞,能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识。

开班典礼

20xx年11月16日上午,北京师范大学大学承办的教育部“国培计划(2014)”——幼儿园骨干教师培训项目甘肃班的开班仪式在北京师范大学第七教学楼206隆重举行。参加开班仪式的有北京师范大学教育学院的朱旭东教授、我们的班主任侯淑晶老师、张老师以及参加此次培训的九十八位来自甘肃省各个地方的学员们。

开班仪式上,首先,朱教授发表讲话,对来自甘肃各地的学员表示热烈的欢迎,在致辞中他们分别代表学校领导、学院领导班子表示,此次国培任务光荣而艰巨,希望学员们珍惜机会,刻苦研修,努力提高自身业务素质,为本地区本单位在学科教学方面发挥示范引领作用,为基础教育改革贡献自己的力量。

然后,班主任侯淑晶老师认真细致的介绍了人文素养深厚、师资力量雄厚的北京师范大学的基本情况以及国培班培训安排,她强调指出,国培班严格按照教育部有关文件的要求,聘请北京市学前教育的专家及优秀的一线教师成立培训专家团队认真制定培训方案,并表示一定会珍惜学习机会,严格遵守纪律,从教师身份迅速转变为学员身份;虚心学习,认真听讲,主动加强学员间的交流合作;积极思考,及时总结,高质量地完成学习任务;回去后,把所学有效运用到始校。

春的播种,夏的培育,积聚成秋的硕果。11月16日,带着期盼、带着向往、带着任务,我们一群来自全省各地的100多名幼儿教育一线教师相聚在北京师范大学,开始了为期十四天的“国培计划(2014)”幼儿园骨干教师培训项目的学习生活。踏进校门,老师及同学们的笑容亲切温暖,我想,“国培”带给我的将不仅仅是快乐和收获,还有那份纯真大学时代的回味,我又回归到一种久违的求学氛围之中,品味着“国培”散发的无穷魅力。

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篇八 :20xx培训感言

向青草更青处漫溯

——“20xx国培计划骨干教师高端研修”培训感言

从今年x月参加培训以来,我在为期十个月的培训中收获颇多。 首先,北大培训平台提供的网络课程资源高屋建瓴,覆盖语文教学的关键点,为语文教师的广深发展指明了方向。这里有温儒敏教授对“课标”学习的解读,有李京东教授把握学情和解读文本的策略,有蒋绍愚教授关于文言文教学的纵横捭阖,有吴晓东教授欣赏小说的深度模式,有程翔专家引领教师“做一个文化人”的感召等等。这些视频,我观看了不止一遍,而且每次都有心得。印象最深的,莫过于程翔专家掷地有声的讲座结束语——“一个语文教师要站在文化的至高点上去对待他的语文教学,一个语文教师要朝着一个文化人的方向去发展。”这是何等高度的自我约束啊!仰望程老师的学术钻研精神,他竟在教学之余著有100万字的《说苑》译注,是近二十年来唯一在《文化遗产》上发表文章的中学老师!程老师讲座中诸如“语文教师应该如何看待课文”“如何对文本进行深刻的理解和把握”“怎样积累课堂作品”“如何成为一名科研型老师”等内容,无不为听者指点迷津,为科研型教师打开一片广阔的天地。《礼记.学记》中“学,然后知不足,教然后知困”似乎已经不能表达我的感受,我忽地想起王倩敏老师的一段话:“你学得愈多,你就会愈加感到自己懂得太少,你才真正懂得苏格拉底的那句话——我知道一件事,就是我不知道一切事。”这种触及心灵的培训形式,没有强制却胜于强制,使人“不用扬鞭自奋蹄”!所以,越是临近结束,越能生发许多不舍的情结。如

果,培训结束,我还能再听听或反复听这些“心的呼唤”,那该有多好!

其次,独秀工作坊资源库中丰富、精深的文学知识和大师们成功的语文教育教学经验开阔了我的眼界,震撼了我的思想,挑战着我陈旧的观念。面对如此丰富的资源整合,我深深地感谢坊主们的辛苦付出!在“享用”大餐的同时,我深有“井底之蛙”的感慨!每天,俗务的琐碎繁杂缠绕着我,我身陷其中无法自拔。有时静下心来,我都不知道我是谁了。我懈怠了许多事,包括一些课堂作品的整理积累。学习这些资源,我除了收获,还有愧疚。当然,仅有愧疚无法挽回什么,行动才是良药。所以,我下载了资源库的资料,等激情退潮时再慢慢研读。再次感谢坊主!

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