篇一 :二年级个人读书心得体会

二年级个人读书心得体会

自从上二年级以后,我认识的字越来越多,读书能力也有了很大的提高,读书的兴趣也越来越浓厚,我读书的心得总结了以下六个方面:

1.首先要谨记老师的要求和指导,坚持不懈的去读书,读书不是一日之事,而是一个日积月累的过程。比如一年级的时候,我认字很少,基本不喜欢读书,也自己读不了书,读书时老是加字少字,但是老师要求家长为我们买带注音的书,而且让家长先读,孩子后面复述或者重读,这样坚持了一年后,我就自己开始阅读了,这不仅提高了我的阅读水平,也提高了我的拼音拼读能力。因此,老师正确方法的引导,是我读书能力快速提高的有力保证,树立了我读书信心,也指明了读书的方向。

2.环境的熏陶。妈妈常常带我去书店或图书馆看看,尤其每次去西安,必定都带我去图书大厦,图书大厦一楼到五楼都是精美的书籍,每个角落都站了许多看书的人,尤其五楼的儿童读物区,我看到有许多站着、蹲着或者席地而坐的小朋友,手里拿着书籍,在聚精会神的阅读,我也被吸引了,刚看时我只是在书店随便翻翻就走了,慢慢的我也找到自己喜欢的书,会不愿意离开,直到把我喜欢的书买回家收藏,我才会高兴的离开。逛书店我不但大开了眼见,也买了不少好书。

3.学会选书。刚开始读书时,我只读幽默笑话、脑筋急转弯或者谜语,慢慢长大了,妈妈就给我选了一些知识性的书籍,有《十万个为什么》、《少年儿童百科》、《游遍中国的100个地方》、《一年级的小蜜瓜》、《格林童话》、《一千零一夜》、《昆虫记》等,通过图书,我详细了解了事物的发展过程和故事的来龙去脉。另外,我从上学以来,每年都订阅两本杂志,一本我自己阅读,一本由家人给我读,从杂志上我掌握了许多新鲜的事物,这样我的阅读量就增加了,阅读速度也提高了。

4.网上购书。我妈妈是个网购迷,我的大部分书都是她从网上淘来的,她总是说咱杨凌买书的局限性大,买到想要的书不容易,所以每学期开始她都会

给我买一大批书。有课程参考书、作文书、还有我最喜欢的漫画《阿衰》,最新动画片的插图书等,这样我们也不要去逛街了,还买了我喜欢的书。

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篇二 :小学二年级读书心得

读书,真好!

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是:读书,真好!

记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,他们常常被我问得哭笑不得。那时爸爸、妈妈常说:快认字吧!认的字多了,自己就会看书了。书,会给你满意的回答。于是白天出门他们会教我认字,有时我缠着他们教,慢慢地我就认识了很多字。到了晚上,妈妈又总是捧着一本画有美丽图案的故事书给我讲一个个神奇又有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地穿梭……忽然,我梦见自己变成了故事中有个性的小羊罗素、喜欢咪咪的啪嗒猫、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇、美丽的故事,盯着妈妈手中的书,我开始知道,原来书中有那么多有趣的故事呢!从那时起我就开始喜爱书了。

上幼儿园时,幼儿园那一本本小小的、薄薄的书吸引了我,妈妈每学期帮我订了《分享阅读》更是让我学到了很多。就这样,在老师和妈妈的帮助下,我认识了很多的字,学会自己看简单的书了,妈妈给我买的美绘本也让我爱不释手。

上小学后,我学会了拼音,认识的字更多了;于是我开始自己读书,走进书中那神奇的世界。家里妈妈已经给我的书或是后来买的书,汪管有没有注音,大部分我能自己看了。在书里,我发现了一个有一个秘密:猿人是人类的祖先,恐龙高大可怕,远古时代人们钻木取火…… 哦,世界原来这么奇妙!《有个性的羊》让我知道我们每个人

都是有个性的,都是与众不同的,大家要互相接受、互相欣赏。《爷爷有办法》让我知道爷爷是那样有办法,总是能把旧的东西重新变成有用的东西。一块很普通的、平常的料子被爷爷因为爱自己的孙子而带来了精彩和奇妙。《 雷锋日记 》让我懂得人活着要更多地为别人着想,做一颗永不生锈的螺丝钉;《神奇校车系列》让我知道人的想像力是无穷的,创造力更是无敌的。《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇;《从小爱科学系列》更是让我领略了科学的神奇和奥秘……书告诉了我许多以前我从不知道的故事,还明白了许多的道理。

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篇三 :一二年级读书笔记摘选

一二年级读书笔记摘抄

引言:让学生和书交朋友,就等于为他们打开了另外一个世界的大门。从最初的借助拼音崩豆似的拼读,到后来的脸上挂着神秘的微笑静悄悄的默读,孩子不但非常享受书中的乐趣,还可以从书中获得许多受用的知识。下面就是我们一二年级的家长每天陪伴孩子一起读书时写下的笔记,愿与每一个已经成为爸爸妈妈的朋友分享孩子成长的快乐。

一一班读书笔记摘录(一)

YOYO今天一早就拿起了《十万个为什么》,因为他总想着第一名把作业做完,要是晚了就没有奖励了。经过一段时间的阅读,YOYO读书认真度比以前强多了。总是拿起书认真的看了一遍目录,然后挑选出自己最感兴趣的文章。今天YOYO读的是《珊瑚是植物还是动物》和《为什么海鸥跟着轮船飞》。随着识字量的增加和拼音的学习,他的阅读速度明显快了许多,规定时间内都可以读完两篇文章了。来自一一班薛九天家长。

一二年级读书笔记摘选

今天在读家长的读书签字的时候,看到朱朱妈妈写的每一篇读书笔记,感受颇深,并不是因为她每一次洋洋洒洒的会写满满满一页的文字,而是在每一篇签字中自己的感悟,以及在以后几天的签字中的调整。摘录几篇看看朱朱妈在陪儿子读书中的所思所悟。

20xx年9月30日

书名《快乐学习的55个秘诀》之《上学时人生的大事》

步入小学后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走出来,所以选出这本书中有针对性的文章让孩子阅读,从而更能帮助孩子理解上学的意义和目的,从态度上得以转变学习的消极心理,把学习视为快乐的。通过阅读这篇文章,让孩子知道了长大是自然规律,,大孩子就要做大孩子要做的事情,成为小学生之后能学到很多知识,获得自己需要的能量。要想站到山顶看到好的景色,那就到学校好好学习,汲取上山所需要的能量吧!读完后,我问朱朱有什么感想。孩子就简单地说:“妈,我发现我爱读书了!”听了这话,我真的好高兴,同时也希望这是孩子的心理真实的想法,这说明通过阅读一篇好文章或一本好书,你能获得无穷的能量。

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篇四 :二年级读书笔记(完成版0)

前言

高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。” 多读书,可以让你全身都有礼节。书会教给你文明礼貌,善于读书的人知书达理,颇有风度。

多读书,不仅增长课外知识,更让你感到浑身充满了力量。这种力量可以激励着你不断地前进、成长。从书中,你会发现自己的不足之处,这会促使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。

多读书,可以让你变聪明,你会勇敢地面对困难,用自己的方法来解决问题,你会智慧的去战胜对手。这样,你又向自己的人生道路迈出了一步。

多读书,能使你得到快乐。读书是一种休闲娱乐的方式,帮助你放松心情,使你身心健康。

多读书,可以带给你写作的灵感。书中的喜怒哀乐、奇思妙想、名言警句可以启发你的思想、开拓你的视野、诱发你的灵感。我们还可以运用从书中学来的好词好句和生活哲理使我们的作文更富有文采,美感。

同学们,让我们捧起书、拿起笔,去感受书的世界里那些奇思妙想,汲取书中的营养,做一个善读、悦读的人吧!

二年级上学期必读书目简介

《伊索寓言》这本

世界上最古老的寓言

集,篇幅短小,浅显的

小故事中常常闪耀着智

慧的光芒,爆发出机智

的火花,蕴含着深刻的

寓意。《伊索寓言》大多

是动物故事,以动物为

喻,教人处世和做人的

道理,尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理,它们篇幅小而寓意深刻。

二年级读书笔记完成版0

《大头儿子和小头

爸爸》由诸多微小而有趣

的故事组成,是一部很适

合中国孩子阅读的书。大

头儿子是个活泼可爱的大

头的小孩,小头爸爸是个

给予大头儿子的是想象力

的满足,围裙妈妈是一个

三口之家,他们是中国现

代家庭教育典型的缩影。

这是一个普通而又平凡的家庭,却又有不平凡的快乐和幸福。

二年级读书笔记完成版0

二年级下学期必读书目简介

《了不起

的狐狸爸爸》

讲述的是一位

足智多谋的狐

狸爸爸机智勇

敢地与博吉

斯、邦斯、比

恩这三位小

气、卑鄙的牧

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篇五 :二年级我爱读书心得

我爱读书

XXX是XXXX学校二年级一班的小学生,读书是她的爱好、乐事,从童话故事到课本知识,她一路走来,她都读的津津有味。读书让她养成了自主学习的习惯,提高了认读水平和写作能力,巩固了课本知识,开阔了视野,提高了道德素质和思想意识。

看书、听故事是XXX同学的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻故事等,她都喜欢听,喜欢读。每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了她必备的夜餐。小的时候是妈妈给她读安徒生童话,跟她一起背诵《三字经》,讲《白雪公主》《乌鸦喝水》《神笔马良》《10万个为什么》等,现在是她自己听磁带,自己读书、看书,只要有时间她总是拿着书看呀看!有《十万个为什么》《渔夫和金鱼的故事》《唐诗三百首》《小学生作文》《儿童大百科全书》知心的《做人与做事》《杨红樱系列》《戴小桥全传》《彼得潘》以及一些儿童文学名著等。

因为读书、看书,当你在看报纸、杂志及相关历史书籍时,她会拿本属于自己的书轻轻的坐在你旁边一起看,随着阅读量的增加,理解能力大大增强,写日记时会经常用上好词好句,平时说话也会拽个词出来给你听,有时也会冒出个不合时宜的成语,让你捧腹大笑。

因为读书、看书,每次去商场时,她总是要求去商场内的书店,站在喜欢的读物旁一动不动,读的总是那么投入,那么认真。书店就像她的家一样。

因为读书、看书,课堂上积极发言,与同学讨论问题,善于表现

自己,展示自我。同时也有爱心,乐于助人,喜欢与小同学们一起互动。

书是人类进步的阶梯,读一本好书不仅能拓宽视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实人的业余生活。

让好书成为每个孩子的朋友,让读书伴随孩子们健康成长。

二、一

X X X

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篇六 :二年级我爱读书心得

我爱读书

姜杨

我是蛉丰小学二年级学生,我叫 罗佳,读书是我的爱好。从童话故事到课本知识,我都很感兴趣,每次都读得津津有味。读书让我养成了自主学习的习惯,提高了认读水平和写作能力,巩固了课本知识,开阔了视野。

看书、听故事是我爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事,还是历史故事、现代故事以及童话、科幻故事等,我都喜欢听,喜欢读。每天晚上睡觉之前,听故事几乎成了我必备的夜餐。小的时候是妈妈给我读安徒生童话,教我背诵《三字经》,讲《白雪公主》《乌鸦喝水》《神笔马良》《10万个为什么》等给我听,现在是我自己听磁带,自己读书、看书,只要有时间我总是拿着书看呀看!有《十万个为什么》《渔夫和金鱼的故事》《唐诗三百首》《小学生作文》《儿童大百科全书》和一些儿童文学名著等。

因为爱读书、看书,每当看到别人看报纸、杂志及相关历史书籍时,我会拿本属于自己的书情不自禁的坐下来一起看,随着阅读量的增加,理解能力大大增强,写作文、写日记时会经常用上好词好句,多次受到老师的表扬。

因为爱读书、看书,每次去上街时,我总是要去新华书店,站在喜欢的读物旁一动不动,读得那么投入,那么认真。书店就像我的家

一样。

因为爱读书、看书,课堂上积极发言,与同学讨论问题,善于表现自己,展示自我。

书是人类进步的阶梯,读一本好书不仅能拓宽视野,增长见识,还能陶冶情操,丰富充实人的业余生活。

让好书成为我们的朋友,让读书伴随我们健康成长吧!

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篇七 :二年级教师读书心得体会

读《做卓越的教师》体会

教育永无止境,教师的成长永无止境,这是我读这本书的最大收获,一段段文字,一个个故事,让我对教育事业有了新的认识。

“没有情感,没有爱,也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。”

“爱与教育形影不离,有了爱的教育才是成功的教育。”

“教师对学生的爱,不是一种艺术,更不是一种教育策略和技巧,而是从心地散发出来的人性芬芳。”

“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程,永无止境;反思也是一个过程,永无终点。”

“教而不研则浅,研而不教则浮。”

“孩子的心,都象上锁的大门,粗暴的态度就像粗壮的铁棒,费再多的力气也撬不开,只有和风细雨般的方式如一把细腻的钥匙,才能走进孩子的心灵深处。”

“尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水,是孩子心灵健康成长的必要条件。” 读着一句句令人深思、催人奋进的警言、醒语,我的第一感触是:醍醐灌顶、振聋发聩。当然《做卓越的教师》一书中的经典语还有很多很多,可谓不胜枚举!如上妙语、佳句,无不折射出两个“字”,一个是“情”字,另一个是“思”!字虽两个有限,意却多层无限,它要求我们教师具备的素养是全方位的、立体式的,那就是:教师应该是一个心理健康的人,是一个培育学生的人,是一个会上课的人,是一个会写作的人,是一个会当家长的人??只有符合了这样的素质,我们的教师才能成为一个幸福的教师,也才能幸福地做一个教师!有鉴于此,我结合个人的通读和理解,个人认为教师应该做到用情施教用心思考,这样才能真正成为一个卓越的教师!

彭兴顺老师在书中反复强调,“爱心是好教师的基本条件”,“没有爱,便没有教育”。这并不是创新观点,从孔子的“爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲乎”到鲁迅的“教育根植于爱”,从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的活自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“教育的全部奥秘,就在于爱儿童”。古今中外,教育家的教学思想虽不尽相同,教育风格也各有千秋,但对学生的情感都离不开一个“爱”字。

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篇八 :二年级二班读书活动方案

刘井小学读书活动方案

二年级二班

一、指导思想:

以构建阳光书香校园、创建学习型校园为指导,建设良好的学习环境,营造浓郁的读书氛围,激发学生读书的积极性,促进学生健康快乐成长。

二、活动目的:

1、用阅读引领学生成长,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书的良好习惯。

2、培养学生良好的阅读意识和能力,在阅读时间、形式、速度、方法、内容等方面都能有所突破。

3、培养学生的智力水平,丰富语言积累,培养语感,发展思维,拓宽知识面。

4、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。

三、活动主题:以书为友、广结书朋

四、活动策略:

1、确定阅读内容,学生阅读的主要内容为:潍坊市“中小学阅读能力提升工程”规定的小学段指令性阅读书目(基础书目)、《语文主题习》丛书和国学经典诵读篇目。

2、充分利用“晨读”和“午读”的时间,指导学生自主阅读,保证学生每天在校至少有一小时的读书时间。让学生每天课后至少安

排二十分钟的阅读时间,双休日、节假日、更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

3、开展读书活动,调动读书兴趣。

1)开展师生共读一本书活动,师生之间进行读书交流。

2)开展经典美文诵读会

3)开展“故事大王活动”,每天轮流由一名同学讲一个故事。

4)每月进行一次读书心得交流会,将自己的读书心得与全班同学分享。

5)每周完成一次读书积累,积累好词好句。

6)评选班级“读书之星”。

4、开展“家庭阅读”活动。

将读书活动延伸到家庭。利用家长会,把一些家长好的做法介绍给大家,让家长懂得重视读书氛围的重要作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

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