小学生家长教子经验之谈

大家晚上好，，作为家长代表，在此跟大家交流一下我的家庭教育心得。

一、做好孩子的第一任老师

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。孩子已经是小学生了，学校教育的时间和内容是有限的，我们做为家长应该协助老师把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才，这也是每一位家长的迫切要求和希望。孩子在家的时间是在学校的3倍，我们不能把教育的任务全部扔给老师，要多花些时间在孩子身上，不管是在生活上、学习上，还是在思想教育上、都可以及时发现孩子的不足和优点，方便进行正确的指导。

二、培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法

现在的每个孩子都很聪明、也很有主见，单纯的说教或用威逼的教育方式已经取不到很好的教育效果了。在这方面我个人觉得用奖励的方式让孩子培养好习惯，改掉坏习惯取得的效果还是非常不错的。就拿我家现在还在进行的打勾比赛来说吧！每50个勾奖励吃一次美其乐，表现不好涂掉相应的勾。我女儿是今年9月刚从建阳转过来的，一年级开始就有课外阅读的好习惯，可是由于我自身的原因，上二年级后没空陪读，她自己也就好长一段时间没进行课外阅读，现在进行打勾评比，自觉课外阅读打三个勾，她为了赚这三个勾每天很主动进行阅读，不管多迟都会坚持阅读。我女儿还比较懒，早晨起床都要赖床，以前起床至少要20分钟，还要帮她穿衣服，每天早晨要花一个小时才能走出家门。开始评比后，一到起床时间就准时起来，自己穿衣服，从起床到出门上学不用20分钟。

三、尊重孩子的天性，允许孩子犯错并改正错误

每个孩子都很有爱心，也很爱玩，这是孩子的天性，不要随便否认孩子的决定。在我女儿一年级的时候，学校组织了一次捐款，她一回家就说要捐200元。我说：“可以啊！可是要用自己的零用钱。”她把自己钱包里的所有的钱都清点了一遍，只有120多元。她告诉我不够，并要我给她补齐。我就告诉她：“有爱心是非常好的，但要量力而行。”那次她捐了100元，后来在街上看到残疾人，只要她口袋有钱也会捐。每个孩子都爱玩，我们不能抹杀孩子的天性，成绩虽然重要，身心的健康更是不容忽视，课余时间让孩子有适当的玩乐时间。

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我 的 教 子 心 得

光阴似箭、日月如梭，转眼间，儿子一年级的学习生活快要结束了。现回想一年来的对孩子的家教，可以说感受颇深。感觉参加了家长学校后，学到了很多东西，扭转了孩子上小学前我对孩子教育的肤浅局面，能够较为系统的学习和掌握了教育孩子的一些技巧和方法，尽管一年来边学习边实践，但小有收获。现简述如下：

一、 培养孩子的良好道德品质

俗话说：做万事先做人。社会就像一个大染缸，孩子就像一张白纸，只有父母以身作则，积极引导和教育孩子，孩子的未来才能绘出美好的蓝图。其实，我感觉培养孩子的良好道德品质，应该从生活的点点滴滴做起。一是好人好事方面：积极为灾区捐款、大街上见到乞讨流浪者给些钱物、帮助同学或邻居做好事等，在做这些好事的同时我会给孩子讲一讲为什么要这么做的道理和意义。二是集体责任感方面：孩子是班干部，集体责任感很浓（这应该归功于学校和班主任陈老师的教导），每次班里有集体活动或集体劳动，孩子都会积极参加，记得在本学期开学前一天，陈老师上午打电话说，下午要请个别家长和孩子一起打扫班级卫生。孩子听后积极性非常高涨，中午说啥也不睡午觉，说是怕时间晚了，下午提前20分钟就到了学校，还主动在家拿了脸盆和抹布；此外，孩子是放学后西队的路队长，每次总是积 1

极带队。特别是第一学期时，班里的孩子都是刚从幼儿园升到一年级，年龄较小，需要家长逐个到育才路西段接，我儿子总是负起班干部的职责，一直坚持到最后一个家长来接完，然后再把班级的牌子拿到教室，坚持最后一个回家。记得有一次是下雪天，有三个孩子家长没有及时来接，当时的班主任邱老师到学校批改作业去了，我就陪儿子在学校门口等待迟到的家长来接，到最后一个姓韩的学生家长接走后，已经是放学一小时后了，这时儿子没有一点怨言，而是感到很光荣和自豪，每天带队负责的样子，让班了西队的很多家长都很感动，说我儿子像一个“小大人”，当时的班主任邱老师常常夸我儿子听话，“独挡一面，帮了她一个大忙”。三是诚实守信方面：这方面与家长的言行举止息息相关，家长首先要以身作则，答应孩子的事一定要及时兑现，不能言而无信，给他一个坏的榜样，如果说了周末领他去公园玩，到时就一定去；如果不让乱吃零食，家长就不要带头吃；教育孩子不说谎话，大人就不要带头说谎话。四是尊老爱幼方面：主动培养他见了老师或长辈积极问好；见了同学、小朋友打招呼；见了比他小的孩子就引导他怎样玩到一处，和睦相处，而不是与他们打斗等等。

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优秀家长的教子心得

---做人的习惯

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

这几句话相信大家一定都很熟悉。这是美国著名的哲学家、心理学家威廉.詹姆士说的，意思是说习惯是可以决定一个人的命运。对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯比他能学到了多少知识重要的多的多。这一点大家有认识但不重视。一个具有良好习惯的孩子，是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；一个没有良好习惯的孩子，是一个一辈子都会让你操心的孩子。所以无论是我们做老师的，还是做家长的，都要从培养孩子良好的习惯做起，这是教育的起点和源点。其实“习惯的培养”这个话题很大，内容也很多。今天面对的都是一年级孩子的家长，所以今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。

一、做人的习惯

1、讲诚信

我把讲诚信放在了最首要的位置。每个父母都希望自己的孩子具有诚信的习惯，不喜欢孩子撒谎。但是，许多孩子却是说的一个样，做的另一个样；当面一个样，背后又一样。例如：我教过的一个孩子，当着老师和家长的面保证周末一定完成作业，决不拖到周日晚上再写作业。可以回到家里，不是看电视，就是玩，拖拖拉拉不愿写作业，气的家长直给我打电话。我也常听家长说，孩子也没把考试卷纸给我看呢？（肯定是孩子考得分数太低，不敢）我甚至还看到过几次这样的行为：（换名换卷）等等。面对孩子的这些行为，有的父母是无所谓的态度，轻易的就过去了，有的父母则是训斥、惩罚，这两种方法无论是哪种有时都会促使孩子更擅长于撒谎了。因此孩子是否诚信在很大程度上取决于父母的正确引导。

建议一：给孩子树立诚信的榜样。要纠正孩子的不守信用，家长首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承诺，孩子就会受到暗示，跟着模仿。在日常生活中，许多父母为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的

希望落空后，就会发现父母在欺骗自己，他就会从父母身上得到一些经验，一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时，父母恐怕要后悔莫及了。

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教子心得

岳城小学 128班 严瑶的家长

家长既是孩子的第一任老师，又是孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人，下面谈谈我的教子心得：

一、以身作则，培养孩子养成良好的习惯。

良好的学习、生活习惯是孩子终身受用的素质。结合学习和孩子的平时习惯，要注重按时上学放学、及时作业、认真书写、敢于请教、乐于改正、阅读习惯、整理文具等方面习惯的培养。以身作则，说到做到，不仅要言传，更要身教。我们家长既不能包办代替，也不能放任自流。要耐心细致地辅导，要注意培养孩子良好的作业情况和对待困难的态度，提高学习兴趣，使他体味到学习的价值、乐趣，多一些鼓励，给一些惊喜。我们对待孩子的学习，不能只盯着分数，对孩子的学习少唠叨，要学会发现，找出问题所在，应看到孩子的健康快乐要比分数更重要。这一点是从家长学校学习获得的最大感受。

二、能很好配合学校培养孩子的自我管理能力。

鼓励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。做功课时集中精神，不能浪费时间。培养孩子的注意力，控制自己的行为；玩时就放开玩，快乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良习惯。

三、帮助孩子找到自己的长处。

父母应该是孩子最重要的朋友，在孩子遇到困难时，父母应当鼓励孩子，并教会孩子应付困难。任何人都有长处和短处，知道自己有短处并不可怕，但知道自己有短处而不知道自己有长处却对孩子极其不利。所以父母必须帮助孩子认识自己的长处，找出孩子的长处以此培养，鼓励孩子向他的长处发展。

总之，在对孩子实施教育的整个过程中，学校教育始终处于主导地位，然而家庭教育却起着关键的作用，二者必须有机结合达到和谐统一。作为家长应积极配合老师做好工作，切实负起家长的职责。

教子心得

128班 余心仪的家长

我是岳城小学四年级128班余心仪的父亲。余心仪几乎每个学期都获得“三好学生”的称号。女儿在学校成绩好，又是副班长，很受同学的喜爱和老师的夸奖。我作为家长，打心底感到欣慰。 下面谈谈我教育子女的几点心得体会吧。

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老师们，各位家长：

大家晚上好！

感谢老师给我们这个机会和各位家长学习，说实话，今天老师让我们谈教育学生的心得，我真不知从何说起，我的孩子在班里不是出类拔萃的，我真的觉得没什么经验。我觉得自己在教育孩子方面也存在这些问题，就让我们互相取长补短，多多学习吧。

首先，我们要感谢这几年来各位老师，特别是升入五年级之后李老师、高老师和刘老师的教育、培养和照顾，没有老师们的付出，就没有女儿的今天。我代表我们全家谢谢老师们！

其次， 给孩子营造一个安静、良好的学习氛围，同时养成良好的学习生活习惯。在家里，孩子学习时，尽量保持安静，不打扰孩子，家长千万别看电视、上网游戏、聚打麻将，这样可以避免孩子产生父母可以休闲而她还需学习的心里落差，从而消极。没有了学习的主动性。我女儿学习的时候，我们也看看书，哪怕烹饪种花养鱼之类的书籍，甚至可以洗衣服，清扫卫生等家务活。潜移默化，学习就会成为一种主动需求，养成良好的习惯。孩子的作业一定要有个良好的完成习惯，放学后可以在外玩一玩，但不要时间长了。由于在校时间长了，他们也有拘束感，放学后紧接着回家就写作业，他们会感觉太紧张，也有压力，甚至厌倦。孩子本身贪玩，自控力差，家长必须做好引导，提醒让孩子自我监督。放学后如小鸟出笼，让孩子撒撒疯后再回家写作业效果会好点，写作业时尽量持续做完，不要做这又做那，比如做着作业，吃点吧，喝点吧等等，这些都会分散孩子的注意力。

第三，家长是孩子在家里的主心骨。在家学习的时候，我们切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表现出来，家长要一直坚信，自己的孩子就是可以成功的。女儿上三年级刚开始的时候，读书害羞，不张嘴，而且发音不准，我们就鼓励她，给她做示范，领着她读。几次之后，她就放开了，张嘴大声读。我们还告诉她，我们也有好多单词不认识，要她学会好教我们。这样她的信心就更足了。

第四，一定要激发孩子的兴趣，并且要注意鼓励她的兴趣。兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。我女儿好奇心很重，总是问这问那的。可是如果不注意鼓励，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。所以我们两个人都要对孩子的问题认真思考，不清楚的可以百度一下，再讲给她听。有时候看到她迷茫的样子，我们也很自责（准备的不充分）。我们很多时候都望子成龙，盼女成凤，所以就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。所以，我女儿有一段时间写作业磨蹭，我们就慢慢的问她，是什么原因，可以给她一些选项。最终，女儿承认是怕多布置课外作业。所以，我们一直不给她布置过多的课外作业。

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家校教育要“齐头并进”

六（4）班班主任

从孩子懂事开始，孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得绝大部分是通过学校老师来获得，所以学校教育是教育的主核心。但家庭的教育在孩子的成长过程中也起着“不可代替”的作用，学校的教育需要家庭的配合，家长的支持；需要家长理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，所以家庭教育和学校教育是同等重要的。

一、家庭的和谐是家庭教育的基础

在小孩上小学前，我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，孩子上小学后，我的心里是忐忑不安的，我担心我的孩子会厌学，怕她学习不好，怕她不能和同学友好相处等等。带着这个疑问，我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友，我个人认为对我们孩子影响最大的问题是家庭。夫妻和谐是家庭和谐的核心，孩子小的时候就是摄像机，你的一言一行都在潜移默化的影响着他。所以作为家长的我们要切实地负起责任来。有位老师曾对小学一、二、三年级的小朋友进行过一项调查，问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，结果就是：父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视。所以我们一定要注意自己的形象，为孩子经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。

其次，就是把时间送给孩子。作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。孩子是我们的未来，孩子的学习应该说是很重要的事，我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了，如果说钱没有，以后还有机会挣。但孩子的学习教育忽略了，将成为终身的遗憾。现在还在小学，还有机会补救，一旦孩子失去了学习兴趣，等到了中学，特别是高中，那可真的来不及了。每天不管多忙，我们家长都要坐下来，花几分钟时间和孩子聊一聊今天学了那些新本领呢？你也当当学生，告诉孩子：“哎，这妈妈或（爸爸）都不懂，你能教教我吗？”想想看，我们家长面对的是一个孩子，而老师面对是四五十个，只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教，并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获。

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家长教子心得

家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。别林斯基曾说过“造就子女成人是一种神圣职责”。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中时代变了，生活环境优越了，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？作为一名一线教师，作为一名孩子的家长我和所有家庭的父母一样，痛爱自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、体、美、劳等方面全面发展，长大后自立自强，有益社会，成为二十一世纪的合格公民。在平时的家庭教育中我注重以下教育。

1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。

卢梭在《爱弥儿——论教育》第96中写道：人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至后来采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心。我们教育孩子时，一般都是从具体事情入手。如要求孩子对人要有礼貌，就多给他讲尊老爱幼的故事。在日常生活中，要求他在吃饭时，把喜欢吃的菜先让给爷爷、爸爸、妈妈，有好吃的东西和全家人一起分享。

从他一上学，我们就教育他，同学之间是好朋友，要互相关心，互相帮助。同学有困难要主动帮助他们。这个学期刚开学时，一位同学在学校吐了，当天晚上他告诉我，并且非常自豪地说他还给这位同学餐巾纸用。还有一次，一名小同学摔倒了他主动把小同学扶起来并把他扶到班里。回来后他高兴地把这件事告诉我，我马上就夸奖他做得非常好，并且鼓励他在以后遇到这样的事情时，要尽力去帮助同学。

2、相互沟通

教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。

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