规范管理 物尽其用

——南京市第三十九中学20XX年教育技术装备督导汇报材料

南京市第三十九中学始建于1957年。学校占地面积15710平米，建筑面积13900平米，办学至今先后荣获《全国初中教育改革创新示范校》、《全国创建和谐校园先进单位》、《全国初中教育综合改革实验学校》、《江苏省文明单位》、《江苏省德育先进学校》、《江苏省三八红旗集体》、《江苏省初中物理教材实验工作先进集体》、《江苏省素质教育示范初中》、《江苏省现代教育实验学校》、《南京市文明单位》、《南京市先进基层党组织》、《南京市德育先进学校》、《南京市安全校园》、《南京市依法治校示范学校》、《南京市教育发展先进单位》等荣誉称号。

学校教学设施完善，具备现代化的办学规模。目前在职教职员工129人，学生1478人。拥有教学楼2幢、综合楼2幢、体育馆1幢、行政办公楼1幢。拥有200米塑胶跑道的操场、5个篮球场、室外乒乓球台10张。各类实验室、专用教室配备完善，所有教室实现多媒体教学。

一、组织领导机构。

我校成立了以分管校长为组长的教育技术装备工作领导小组，具体如下：

组 长：杨绵春（副校长）

副组长：周玉福（教务主任）、梁公社（总务主任）

联络员：沙天培（现代教育技术中心负责人）

组 员：钱 峰（图书馆馆长）、陈理根（物理实验室实验员）、雍佳敏（生物实验室实验员）、姚 侃（化学实验室实验员）、姜荷莉（心理咨询室管理员）、陈 佳（团队室负责人）

学校各类专用教室及图书馆等均按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。

二、各部门工作

（一）现代教育技术中心工作

1、信息技术教育设施设备完善

目前学校有网络计算机教室3个、图书馆网络电子阅览室1个，共计多媒体计算机200余台，使得网络环境下学生可使用计算机数与在校学生数之比大于1：8。各计算机网络教室网络连接完好、设施齐全，能保证学校多媒体教学的正常开展。

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茶树小学教育技术装备管理和使用自检自查报告

一、学校基本情况介绍

我校是一所农村小学。现有9个教学班，学生258人，教职工在编21人。根据《云南省教育厅关于加强中小学教育技术装备管理和使用安全的通知》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

二、成立自查领导小组：

成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各功能教室管理员为成员的领导小组；加强对这次专项督导的领导。

三、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。

学校现在已有学生微机室，多媒体教室，图书室、科学实验室和音体美器材室、等共计五室，各室均有兼职人员管理。另外，学校建有篮球场两处，乒乓球台6个，为孩子提供了较为优越的学习环境。

（1）微机室现有教学用学生机14台，教师机1台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。

（2）图书室现有图书有4600册，均为正版、内容健康的书籍，有部分破损的图书。室内配套设施不足，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能按《中图法》分类，每本书上有藏书章、能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

（3）仪器、实验室面积56平方米，桌椅少，无实验准备室，内部设施不足，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，基本能按课程标准完成实验教学任务。

（4）音体美器材室现有各类器材均能达到二类学校标准，完好率达到95%以上，账册齐全，能满足日常教学活动。

（5）多媒体教室面积56平方米，现有多媒体设备1套，桌椅28套，室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。无法满足教学需要。

四、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。

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教育技术装备自查报告

小学座落在甘州城区北面，是一所区属全日制六年制小学，下设附属幼儿园一所。学校占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。小学部现有教学班个，学生近人。幼儿园现有教学班个，在园幼儿多人。学校以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为办学宗旨，以培养志向高远、素质全面、基础扎实、富有特长的新一代为目标，加快发展步伐，加强学校管理，学校整体办学水平和教育教学质量快速稳步提高。形成了“减负增效，和谐发展；书香校园，共诵经典；个性张扬，特长培养”的教育教学特色。 20xx年以来我校紧紧抓住区域教育现代化推进的有利契机，在区教育局的关心下，高标准配备教育技术装备，不断加强教育技术装备的管理，努力提高使用效益，有力地促进了学生素质的提高。对照《20xx年中小学教育技术装备管理应用工作考评标准》，我们组织了专门人员进行了自查，现将自查结果报告如下：

一、建立健全学校教育技术装备工作领导机构,责任落实到人，制定完善的考核评价制度，确保教育技术正常高效的为教学服务

学校成立了以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布臵年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施，每学期初均能认真制定教育技术装备工作计划，学期结束认真进行总结；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等，同时，对分管领导和各室负责人，责任到人，制定完善的考核评价制度和各室管理制度，确保教育技术正常高效

的为教学服务，在管理方面，做到记载规范完整，移接工作时三方（移交人、接班人、学校分管领导）同时在场，做到交接无漏洞，在台账记载方面，做到账账相符，账物相符，确保学校财产无遗失现象。下面，是我校领导小组成员和各室负责人名单：

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教育技术装备是学校深化课程改革、提高教育教学质量、深入推进素质教育、实现教育均衡发展的物质基础和技术保证。大寨中心学校加强教育技术装备，充分发挥现代化教学设施的作用，丰富了教师的教学手段，增加了学生的学习兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为教育教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、基本情况

我校共有11个教学村，现有11套（音体美、实验）设备。根据我校具体情况，11套设备分别在大寨中心学校、罗吉小学、哆车村、车坪村、官村村、小寨村、海口村、小田村、山店村、安居村、松坪村，其中大寨中心学校设备分类属于一类，其他的学校设备分类属于二类。图书也分发到各项目学校（其中中心校19373册，各项目学校1700册）。

各村校已将设备按照分配，运到各村，但根据实际情况，松坪村、山店村、小田村、哆车村的篮球架、单双杠等需要挖坑安装的没有办法安装，原因是这些学校里的活动场地非常少，除去刚搭起的简易食堂，除了一个球场，就几乎没有多余的活动场地，其他的教学垫子，跳绳、乒乓球、羽毛球的体育设备都投入使用。中心学校、罗吉小学、海口村、哆车村、车坪村、海口村单双杠已经安装，只是小篮球架由于场地的限制，没有办法安装，其余教学设备都正常使用。

二、加强组织领导，重视教育技术装备的管理

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、部门负责人为成员的学校教育技术装备管理与使用领导小组，分别由各村设立分管实验室和信息技术、图书室、其它专用教室及管理员，管理、使用登记等工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

1、每学期，管理教师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

2、电教设备和实验器材等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”）；做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实行领用、借还登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的流失率为零。

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同乐乡初级中学校20xx年教育技术

装备工作自查自评报告

20xx年，同乐乡同乐初级中学校的教育技术工作在乡教育管理中心和区教

育装备中心的领导下，根据《同乐乡教育管理中心20xx年工作要点》，紧抓教育

技术装备工作，认真开展了各项工作，取得了好的成绩。根据重庆市教委、涪陵

区教委、区教育装备中心的渝教基2010（9号）、涪教装2012（43号）、涪教装

2012（18号）和涪教装2012（40号）相关文件精神，在对教育技术装备工作的

全面开展作出了进一步明确的职能管理分工与要求后，先后三次分阶段地对学校

教育技术装备进行了自查，现将自查情况报告如下：

分值：100分 自查得分：84分 加分：7.5分 合计得分：91.5分

一、装备概况

我校现有8个教学班，学生313人，教职工43人。物理实验室、化学实验

室、计算机网络教室、多媒体教室、体育保管室、美术室、音乐室、卫生室、图

书室、劳技科技室各一间。20xx年完成教室“班班通”设备安装调试使用。图

书室现有藏书800余册。全校师生已开通重庆“数字图书馆”平台账号。

20xx年底开通中国移动6M光纤网络，校园网建设完善，完成校园网服务器

和网络安全路由搭建，全校已经达到无线有线网络全覆盖。全校师生已开通重庆

“数字图书馆”平台账号。

二、装备建设和运用 考核分：50分 自评分：49分

不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。标准的教育技

术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。一直

以来，我们坚持科学发展观，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗

目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教

育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展

教育技术装备各项工作。

尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支

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兰溪市官塘中心小学教育技术安全

自查报告

根据上级教育技术中心的有关通知精神，我校成立了了童红东校长为组长的学校技术装备安全领导小组，对照《教育技术装备安全大检查自查表》，对我校的教室、实验室、图书室、各专用功能教室、教学仪器设备、多媒体等各类教育技术装备进行了全面的自，现将安全检查情况报告如下：

一、 组织及制度健全

我校成立了教育技术装备安全工作小组。童红东校长任组长，总务主任周国明任副组长，组员有：图书室及电脑室管理员周国江，仪器室管理员章宏，音乐室管理员施月仙，美术室管理员张亚平。 各专用教室都有完备的管理使用制度，并张贴上墙。

二、 学校教育技术装备安全检查情况

1、电网线路

学校各教室及专用功能教室用电线路安装规范，未发现重大安全隐患；其中有5个班级多媒体线路线槽有破损，已安排人员维修好。

2、设备施工

我校学校桌椅都采用教育局统一课桌椅，未发现存在安全隐患；电脑教室已安装防静电地板，但地面加高后悬空窗台离地高度为800MM，现已安排人员安装铝合金护栏；

3、设备的管理使用

我校有仪器室一间，其中数学仪器和科学仪器分别存放。科学仪器中的化学药品有单独存放柜，不过未做到双人双锁；部分仪器柜未靠墙摆放，易发生倾倒，需加固定措施或更换摆放位置；各功能教室都配备有灭火器，且能正常使用。

4、其他情况

学校无电子阅览室，藏书室和阅览室无隔离；学生借阅采用人工登记，未能使用

我校的音乐室和美术室为原普通教室改造而成，面积达不到标准要求；因缺少专业的美术和音乐教师，音乐室和美术室的使用率不高，使用记录不够齐全；

针对排查中，我校将积极进行整改，确保教育教学工作的正常开展。

兰溪市官塘中心小学

20xx年10月30日

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兰溪市官塘中心小学教育技术安全

自查报告

根据上级教育技术中心的有关通知精神，我校成立了了童红东校长为组长的学校技术装备安全领导小组，对照《教育技术装备安全大检查自查表》，对我校的教室、实验室、图书室、各专用功能教室、教学仪器设备、多媒体等各类教育技术装备进行了全面的自，现将安全检查情况报告如下：

一、组织及制度健全

我校成立了教育技术装备安全工作小组。童红东校长任组长，总务主任周国明任副组长，组员有：图书室及电脑室管理员周国江，仪器室管理员章宏，音乐室管理员施月仙，美术室管理员张亚平。各专用教室都有完备的管理使用制度，并张贴上墙。

二、学校教育技术装备安全检查情况

1、电网线路

学校各教室及专用功能教室用电线路安装规范，未发现重大安全隐患；其中有5个班级多媒体线路线槽有破损，已安排人员维修好。

2、设备施工

我校学校桌椅都采用教育局统一课桌椅，未发现存在安全隐患；电脑教室已安装防静电地板，但地面加高后悬空窗台离地高度为800MM，现已安排人员安装铝合金护栏；

3、设备的管理使用

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