篇一 :学风建设先进个人总结

***,女,汉族,预备党员,现就读于***班。学习上刻苦勤奋,思想上积极进步,生活上乐于助人。活泼开朗的个性让我赢得了他人对我的喜爱,开朗大方,有较强的沟通能力,对新环境具有较强的适应能力。

塑造高尚的思想品质

一个人的成长,与其思想品质的塑造道和德修养的提高是密不可分的。我在大一时就向党组织递交了入党申请书并光荣成为入党积极分子,于20xx年x月顺利结业。在党校入党积极分子培训的学习过程中,我认真学习了党的路线与方针政策,及时总结和时刻反省自己,对党员的责任和义务有了进一步认识,对党的目标和方向有了更深刻的理解。时刻按照一名共产党员的标准要求自己的一言一行,并进行自我批评、改正缺点、发扬优点。今年x月x日,十八大会议召开。作为预备党员和团支书,我有义务带领班上同学一起讨论和学习十八大精神,并将其作为学习生活上的指南,不断继承及发扬。这学期我在班上任团支书,积极引领同学们向党看齐。关心同学生活、关注同学的思想和学习,经常找同学谈心并为他们排忧解惑,给同学们起到了很好的带头作用。

学习中的天之骄子

大学是个崇尚知识的地方。在大学四年学习过程中,不仅要掌握扎实的理论知识,而且还要学以致用,参加丰富的课内外实践活动。学习不仅是一种扩展知识层面,转变思维方式的路径,更是一种与老师和同学交流的享受。我在学习时总是那么认真、谨慎和刻苦。我知道,在大学,学好专业知识很重要,培养学习能力更重要。努力提高学习效率,在最短的时间内,获取更多的知识。学习化学专业的我更加注重自己的动手操作能力,在课余时间下载论文来研究并主动帮忙老师做实验。我不仅注重专业知识的学习,而且还注重对自己全方位能力的培养。在学校大力宣扬学风建设过程中,我努力起带头作用,学习成绩优异,专业排名第五,通过我长期坚持不懈的努力,现已考取大学英语四级证书、全国计算机一级等级证书、普通话等级证书。

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篇二 :学风建设报告

学风建设,党员先行

学风对于大学来说,是一种招展风采的形象,是一个脱颖而出的亮点,是举世兴盛的文化,更是大学自强不息的精神,而对于学生来说,是学生行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质,实现人的全面发展。因此,良好的学风不仅对学校的发展起着至关重要的作用,对学生的学习、成长都有着极大的帮助,而我们大学生是就是学风的直接营造者,也是最大的受益者,是学校学风建设的主体。

作为学生党员,我们有一个两重性的特殊身份,既是党员,又是学生。我们不但是在学习、工作、社会实践能力、交际能力等方面比较突出的学生,而且是具有较高共产主义觉悟、不惜牺牲个人利益,全心全意为人民服务的先锋战士。所以我们大学生党员要以一名优秀党员的标准来严格要求自己,实施学生党员学风建设 “六带头”行动,带头遵纪守法,弘扬正气,文明言行,严于律己; 带头勤奋学习,按时上课,认真笔记,独立作业;带头科学作息,安全卫生,勤俭节约,团结友爱;带头诚实守信,敬廉崇洁,尊师重教,孝老敬亲;带头服务奉献,勇于担当,热心公益,乐于助人;带头绿色上网,合理安排上网时间,科学利用网络资;

首先,我们大学生党员应端正自身学习态度,培养良好的学习风气。学习是大学生的主要任务,学业的好坏不仅关系到个人能否成才,而且是关系到党和国家前途命运的大事。党和国家不需要空头政治家而需要又红又专的建设者和接班人,大学生应当又红又专,而大学生党员更应是又红又专的模范。成为学习上的模范是当代大学生党员先进性的最好体现。因此,学生党员首先应当树立远大的理想,端正学习态度,培养良好的学习习惯,带头遵守学校的各项规章制度和纪律,取得优异的学习成绩。这是对大学生党员最起码的要求。

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篇三 :学风建设总结报告

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好院风、校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风是一个学校精神和文化的因子,是学校的无形资产,也是学校的灵魂。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高,为促进我院学风建设的深入开展,进一步推动良好院风的形成,构建文明、和谐、尚学型校园。因此面对如何使学校的进一步地科学发展这个问题,必须重视学风建设的内涵和意义。

为了加强我院学风建设的顺利进行,我院学生会学习部制定了一系列的措施,更好地促进学生们的学习和进步。

首先,针对于学生实际情况,做到“督促整体前进,重点在落后个体”。

1. 鼓励同学们形成良好的学习氛围,如提供多到图书馆自习、吸收课外知

识、丰富知识库。

2. 严抓经常上课迟到,尤其是无故旷课同学。多次者班干部应该做其思想

工作,并上报学院辅导员。

3. 建立高低年级学生的纵向联系,成为教师有益补充。

4. 加强学生宿舍电脑的使用管理。

5. 加强学生与任课教师的沟通,提高课程吸引力。

6. 搞好评优表彰工作,按照各班记录的数据和我部抽查的实际情况,并与

各班的考试成绩相结合,奖励学风建设中的优秀班级和个人,促进全院学风建设。

对于“学风建设月活动”,深入宣传学风建设月精神,建设有效的监督体制,为学风建设月保驾护航;德智体全面发展,精彩活动层出不穷,为学风建设月增添色彩;弘德明志,博学笃行,师生共勉,为学风建设月唱响誓言。 总结:

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篇四 :“学风建设先进个人”申请书

“学雷锋先进个人”申请书

敬爱的老师:

您好!我是测控1101的班长赵冠华,我要申请"学雷锋先进个人”现将本人的基本情况介绍如下,请老师评审参考。

一、 思想情况

我在思想上积极进取,团结同学,在严格要求自己的同时,还不断的鼓励和帮助身边的同学努力学习,积极鼓励同学参加学校和学院的各种活动,力争使自己的能力得到锻炼,为自己的前途和事业打下坚实的基础。

二、 工作情况

我身为班长,在工作期间始终以服务同学为宗旨,为班级尽心尽力,工作中力求进取,虚心向别人学习,做到有错就改,接受和采纳老师和同学们的建议,同时坚持自己的原则,在利益面前,我坚持以大多数同学的利益为重,绝不以公谋私,赢得大家的尊重和支持。

三、 学习情况

在学习方面一直非常努力,上学期成绩位于班级第四,专业前20名。顺利通过大学英语四级和计算机二级考试。但我对自己的成绩还很不满足,我还会继续努力。

四、 生活情况

在生活中,我节俭朴素,由于父母均为工人无固定收入,家庭生活一直很贫困。虽然我是贫困生,但我性格开朗,乐于助人,

与同学间沟通较好,很多有困难的同学都愿意寻找我的帮助。建立了很好的人际关系,得到同学们的认可和支持。

大学是我人生中重要的一部分,在这几年里,我在各个方面都取得了进步,综合素质得到了提高。我要特别感谢老师的大力培养和耐心教诲,以及同学们在生活工作中给我的支持和帮助。今后我要更加严格要求自己,力求在以后取得更好成绩。

以上即本人的基本情况,敬请老师评判审核。

测控1101班

赵冠华

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篇五 :学风建设优秀个人申请书

学风建设优秀个人申请书

学风建设优秀个人申请书尊敬的各位领导、老师:

我来自电气1101班的学生——宋强。我坚信,没有天生的信心,只有不断培养的信心。 在大一近一年的学习生活中,通过不断地接触各类的人事,不断地总结经验教训,改进工作方法,我真正地获得了很多收获。

学习上,作为一名新世纪的学生,我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。因此我认为,在大学的学习生活中要注意以下几点:

1.合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。

2.效率与方法的问题。有些同学上课打瞌睡,课下复习甚至自学,这无形之中浪废了时间。如果上课认真听讲,听懂了,理解了,课下就只需花很少的时间取得很大的效果。保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。

3.积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。我还有很多的知识需要学习。因此,我也一直以“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”激励自己,努力勤奋地学习,打下扎实的理论基础,为以后的实验操作奠定基础。

思想上,作为当代大学生的我,深入学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党中央提出的“八荣八耻”,树立和落实社会主义荣辱观,在这些重要理论的指导下,努力学习党政方针政策,坚持科学发展观,努力实施构建“和谐”社会的伟大构想。通过不断的学习,使自己的政治修养和理论水平有了很大提高。 工作上,脚踏实地,认真负责,尽最大努力为同学服务。以“如果你因为错过太阳而流泪,你也将错过群星了”作为自己的格言,乐观对待人和事。还积极参加各种活动,如演讲比赛、舞台演出等,锻炼自己,充实自己。在兼顾学习的同时,学生会的工作固然也是十分重要的。这不仅是对自己能力的培养,也是对适应未来社会激烈竞争作好成分的思想准备。

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篇六 :学风建设工作报告

XX学风建设工作报告

各位领导、老师,同学们,10——11学年,XX坚持以科学发展观为指导,以“培养高素质应用型人才,服务地方经济社会发展”为主线,重教学,抓管理,不断提升学风建设新成效。现将有关工作报告如下:

一、领导重视,构建全方位的育人环境

优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大精神力量。我系党政领导高度重视此项工作,成立了学风建设领导小组,制定学风建设年度规划,明确学风建设目标,切实加强对学风建设的教育引导,学工口和教学口齐抓共管,密切配合,形成学风建设的合力,构建全方位的育人环境。

二、积极引导,倡导良好的学习氛围

1、通过开展广泛深入的校情校史、理想信念等主题教育,帮助广大学生树立坚定的政治方向和共产主义的远大理想,树立科学的世界观、人生观和价值观,从思想上解决学习目的和学习动力问题。目的明确了,动力充足了,学习才有积极性、主动性,才能克服一切困难,一心一意搞学习。

2、强化诚信教育,严肃考场纪律。系部一方面要求各班级组织召开“诚信考试”主题教育班会,强调考试纪律,形成诚信应试光荣,违规应试可耻的舆论氛围,告诫学生违规违纪的利害性,并让每位学生签署考试承诺书。另一方面,加大考试监督力度,系部领导亲自巡视各个考场,提升考试严肃性;监考教师持证监考,严厉查处考试违纪现象,做到令行禁止,绝不徇私舞弊,严格把好考试关。

3、加强教风建设。教风是学风的先导,建设优良教风,以教风促学风,是积极引导学风建设的必要途径。系部利用政治学习和业务学习的时间,强调师德师风的必要性和重要性,征求师德师风建设方面的意见和建议;公布在教学、教研等业务上取得成果的老师名单,以此激励全系教师工作责任心和上进心;利用教研室开展活动之机,讨论交流先进的教学经验,提升系部整体的教学质量和效果。

三、拓宽途径,提升学风建设管理成效

1、系部成立了由总支书记任组长,班主任为组员的学风建设督察小组,每周安排一名班主任值班,随机抽查各班级课堂到课情况;辅导员、班主任加强本班级课堂考勤工作,每周点名次数不得少于3次;各班班长、学习委员将考勤工作常态化,严格履行“每天小报班主任,每周大报辅导员,每月上报系领导”制度。目前系部各班级课堂平均出勤率达到90%以上。

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篇七 :学风建设报告

南京师范大学物科院不良学风现状及开展学风建设报告

总体来说,我们物科院大部分同学有着良好的学习习惯,并且形成了良好的学风。然而,还是存在着一些不足,有部分同学有以下不良的行为:

1.宿舍内学习气氛不浓厚,沉迷于玩游戏、聊天的现象普遍存在。这不仅浪费了我们宝贵的青春,而且不利于自身身心健康的发展。

2.课堂上的学习效率不高,课后又不花时间复习,导致了考前彻夜紧张的学习以应付考试。

3.很多大学生以“考试不挂科”为标准,对待学习态度不够积极、认真。

4.这些都是不利于大学生前途发展的现象。大学校园本是为社会培养人才,提供人才的地方,对于这些不良学风应进行大力的整顿,因此,大家针对这些问题提出以下几点建议:

5.在各宿舍评出“学习标兵”,作为其他同学的榜样,以鞭策自我。

6.晚上定时熄灯,关闭各种电子产品,一保证学生的睡眠。

7.在各班内成立学风小组,小组成员间形成无形的竞争,同时相互激励、共同进步等。 相信落实了一些正确的举措后,我院的学习风气会往更好的方向发展。

因此,我个人建议开展以下活动来进一步建设我院良好的学风,帮助创造同学们更好的学习环境:

1.积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围。

2.以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。

3.开展常规工作

①学风建设动员会:全面深入动员,开一年级大会。

②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳学院里的不良现象、可对学风建设提出建设性意见。

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篇八 :学风建设总结报告

为了响应学校号召,树立良好的学习风气,在班主任与班委的组织下,特开展了“建设优良学风”的主题班会。

学风建设无论是对于我们大学生还是高中、初中的学生而言都是极为重要的,在促进学校建设方面起着重要的作用。一个没有优良学风的大学不能称之为好大学,一个没有优良学风的班级不是一个好班级。大学者研究高深学问也,大学是培养精英人才之圣地,大学是一个全新的环境,在这个全新的环境里我们能塑造自我,改变自我,成就自我。只有奋斗过的青春才是无悔的,只有奋斗过的人生才是没有遗憾的,所以良好的学风无论是对于学校还是对于我们个人至关重要。

学风是学习的一种状态、一种氛围,既包括学习的理念,也包括学习的行为。一般说来,学风反映的是整体的学习状态,但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。学风建设是高等学校永恒的主题,是全面贯彻党的教育方针,是高等学校实现培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量,时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染,激励学生奋发努力,健康成长。

在这个学风建设的主题班会上班主任首先就这次班会的重点做了概括,使同学们明白了建设优良学风的重要性。班主任的讲话更加坚定了同学们努力学习的决心。然后学生代表就这次主题班会发表了演讲,在演讲中学生代表谈到:上高中的时候,我们的学习目标很明确,要考大学!大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心,并让我们为之奋斗!尽管那时高考复习很累,同学们的压力很大,但是大家争分夺秒地学习,在经历一次次地模拟考试,一次次地开家长会之后,在那场大浪淘沙般的高考过后,一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛,这时的我们不在努力学习,取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……为什么会出现这样的情况呢?因为大家觉得考大学就是我的人生目标,现在我的目标达到了,我就可以躺下来不干了,于是大学生进入大学以后一味地享受生活,追求个性,谈恋爱,人人都说大学四年是人生的辉煌时期,所谓“花样年华”,这么宝贵的青春时光如果只停留在享受玩乐上,大家不觉得可惜吗?现在的我们,我们不能再像这样了, 为了明天,为了我们美好的未来,大家奋斗吧!在大学里奋斗吧!学生代表的讲话真是激动人心啊! 随后班长就这次班会做了总结,班长的讲话使我们明白了!学生的任务是学习而不是其它。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期,大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事,因为人与人的差距从现在就开始了。在班长讲话完毕后,临床四班全体同学就在横幅上签下了自己的名字,以表示自己诚信考试的决心。

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