Android  UI设计

实验目的：

本实验的目的是使学生深入了解Android程序框架结构、了解和掌握Android界面设计和界面编程。通过程序设计，掌握常用界面控件、菜单、以及界面事件的响应。

实验要求：

设计程序实现一个电子菜单，应具有显示菜单功能和选菜功能。通过选择，将选中的菜单选项在界面做显示，如下图：

[实现提示]

1、建立Android工程，其中

工程名称：MenuSelect579

应用名称：MenuSelect579

包名称：cn.edu.bistu.dj1001. MenuSelect579

Activity名称：MenuSelect579

2、工程建立完毕后，进行相应界面设计，再编写Java文件

程序源码

package cn.edu.bistu.dj1001.MenuSelect579;

import android.app.Activity;

import android.os.Bundle;

import android.view.ContextMenu;

import android.view.ContextMenu.ContextMenuInfo;

import android.view.Menu;

import android.view.MenuItem;

import android.view.View;

import android.widget.TextView;

public class MenuSelect579 extends Activity {

    /** Called when the activity is first created. */

    TextView LabelView = null;

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网站设计实训报告

题 目: 个人网站实训报告

学 号:

姓 名:

指导老师:

院、系:

专 业:

实训时间：

一、实训意义

网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节.它是根据专业教学计划的要求,在教师的指导下对学生进行网页制作专业技能的训练,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力,实现由理论知识向操作技能的转化,是对理论与实践教学效果的检验,也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程.因此加强实践教学环节,搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用。

二、实训目的

1． 通过综合实训进一步巩固，深化和拓展学生的理论知识与专业技能。

(1)掌握规划网站的内容结构，目录结构,链接结构的方法。

(2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver CS3、Micsoft Visual Studio 2005及数据库的简单连接和设置的基本操作和使用技能。

(3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。

(4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。

(5)熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。

(6) 熟练掌握在网页中插入图象的方法。

(7) 熟练建立各种形式的超级链接的方法。

(8)掌握表单网页制作方法。

(9) 掌握网页特效制作方法。

(10)掌握网站测试的方法。

2.训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图象资料、flash动画和网页特效等。

3.培养学生运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。

4.培养学生理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心。

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广州航海高等专科学校

课程设计（实训）报告

              课    程 ASP.NET程序设计基础与实训教程

题    目         网络课程生成系统      

专    业         计算机应用技术         

指导教师       王     琢               

成    绩                                 

班级  计应101班  学号 20101501123 姓名  黄    华

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  学 生 实 训 报 告

           实训课程名称：家电产品设计实训

           院    别：    机电学院        

          专    业：   工业设计         

          班    级：    09 工业设计     

          姓    名：    姚良月          

          学    号：   2009094543009    

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实训小结

实训课程已然接近尾声了，在不断的修改和完善中终于完成了。通过这次实训课程，我不但学到了很多的专业知识，同时也总结出不少关于平面设计的技巧和经验，总之，这次实训让我能更多的把以前学到的大部分的知识融合到一起做成作品，这也体现出实践的重要性。

刚开始选题的时候，我毫不犹豫的选择了平面这一块，原因是平面这块能更多的覆盖到我们专业学到的课程，能巩固自己的专业技能，也以为平面能简单点，做的快一点。可是做下来才知道，其实平面这一块并不是简单的，而是需要更综合的专业知识和更多的审美眼光。先是logo的制作，算下来从刚开始制作到最后的成品，竟有一个月的时间，而原因就是logo的制作需要创意和灵感。一个企业的logo是这个企业理念的集中，而设计这个logo想要突出企业理念，就需要对企业的经营理念，行业现状，服务宗旨等有个深入的了解。我们做的是一个虚拟的易乐电子商务网站，所有的东西都需要自己去构思，这就不得不认真的想下自己的这个公司要干什么，想要体现出什么样的宗旨。想好这些，我着手logo的制作，我做的是饰品，那么我的服务人群大多数就是潮流的女性，我设计了一个女性飘逸的抽象的头像，她由一个象征饰品的蝴蝶结修饰，采用红色为主色调。在老师的多次指导下，最终调好了颜色和线条，logo也算是个成品了。

接下来是信封，购物袋和名片的制作。这些配套产品就涉及到不少的印刷常识，我根据老师给的一些标准和在ills中作出了信封，购物袋和名片的矢量图，结合印刷需要，对颜色进行了一些规范性的调整，最终用了大概半个月的时间完成了配套产品的制作。这个阶段的实训，让我学到最多的就是平面和印刷的密切联系，想要做好平面，我想印刷方面的知识是不可或缺的。

最后是网页，网页的制作需要对网页功能和布局进行很好的构思，我的网页时红色为主色调的，迎合大多数的女性朋友爱美的心情，营造一个轻松便捷的购物虚拟环境。老师强调现在的网页风格趋势是简单，人性化。原来自己做的网页很粗糙，浏览起来也不够方便。在老师的悉心指导下，我对网页的布局，色调，风格等方面进行了很多的修改完善。尤其是网页的按钮和链接两方面，我由原来的圆角和方角按钮的混合，打乱了网页的整体风格，到后来统一改成方角按钮，网页就显得简洁大方，不再让人看得很纠结；在网页的链接方面，由刚开始的简

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超市会员管理系统UI设计报告

一基于B/S以下特点，设计选用B/S架构。

1：主要事务逻辑在服务器端（Server）实现，能大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本（TCO）。

2：它是一次性到位的开发，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式访问和操作共同的数据库。

3：它能有效地保护数据平台和管理访问权限，服务器数据库也很安全 。特别是在JAVA这样的跨平台语言出现之后，B/S架构管理软件更是方便、快捷、高效。

二:要用到的软件

1平面设计软件photoshop

2网页制作软件dreamweaver

三：Ui设计将遵循以下原则

1：界面美观而简单

2：界面风格一致

3：采用分组的方法，将相关控件分组，以体现他们的关系同时显示相关信息

4：使用强调，运用分组，层次，大小，颜色等字体来将注意力集中在首先需要看到的界面控件上，尽量以可视化的方式引导用户进行操作。

四：界面设计图初稿

1登录页面

注：其实蓝色为明艳的亮色调，登录框与页面色有颜色上的差别

2会员进入的界面

               

3管理员进入页面                

  

4销售者进入的页面

五：关于网页的明度配色

1登录页面采用整体明度相差较小的高明的构成柔和淡雅的弱对比效果，即高短调

其余页面整体画面采用中明度并使用明度差较大的明度对比做页面主体，容易产生强烈对比

2所有页面配色均以蓝色调为主，因其给人一种沉稳，静谧感，使浏览者获得视力的舒缓，会提高浏览者阅读页面的内容的判别率

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课程教学大纲

一、课程基本信息

二、课程的性质和地位

《UI设计》是艺术设计专业（平面设计方向）的专业核心课程，是在图形图像处理、企业VI、标志设计课程基础上的延续和提高。课程几乎涉及到了平面设计专业基础课程的各个方面，课程实践中注重对各专业基础课程如图形设计、编排设计、字体设计、构成设计等课程的统合和整体应用。UI界面设计是一门新的学科，也称之为当代的新媒体，它是跨学科的学术领域，是在各门相关学科中提取相关的内容要素而综合起来的系统学科。

三、课程教学目标

1、知识目标

通过对本课程的学习，使学生从心理学、人机工程学、设计艺术出发，掌握硬件人机界面与软件人机界面方法、理论与设计实例，探索新的交互技术。

2、能力目标

通过本课程的学习，学生应该掌握软件的基本操作，并初步具备：UI界面设计能力；

3、素质目标

通过本课程的教学，我们重要的是培养学生观察生活、体验生活、体验、审美能力、吃苦精神和激发学生的创造能力的方法和手段。

四、教学内容、教学要求及学时分配

五、教学建议

采用案例教学的方式进行教学，尽可能选取贴近生活的案例。

①在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。

②教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

六、课程考核

1、各单元知识点及考核要求

2、综合成绩构成

七、推荐教材及学习资源

1、推荐教材（含实验教材）

教材名称：认知与设计——理解UI设计准则

ISBN号：

规格：

主编：[美]Jeff Johnson 著 张一宁 译

出版社：人民 邮电出版社　

出版时间：20##年9月第1版

单价：

是否自编：

2、推荐书目和期刊

1、《人机界面设计》罗仕鉴,朱上上,孙守迁著 机械工业出版社 20##年9月

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