篇一 :调查报告写作的基本步骤和方法

调查报告写作的基本步骤和方法

调查报告,也叫调查研究报告或考察报告,是对客观事物或社会问题进行调查研究之后,将所得的结果整理和表述出来的书面报告。它是实际工作中经常使用的一种事务文书,也是报刊上常用的一种新闻文体,适用范围广,使用频率高。笔者就调查报告写作的基本步骤和方法谈一浅见。

一、深入调查,充分占有材料

写调查报告,最根本的是一定要做好调查研究工作。调查研究是写好调查报告的基础、前提和先决条件。

经过深入细致的调查,我们应该充分占有哪些材料呢?

1.要占有现实的和历史的材料;

2.要占有“点”和“面”的材料;

3.要占有正面的和反面的材料;

4.要占有典型的和一般的材料;

5.要占有直接的和间接的材料。只有材料充分、全面,才有助于调查者正确地分析情况,作出正确的判断,也才能找出规律性的东西。

二、分析材料,正确提炼主题

一篇调查报告质量的高低,价值的大小,其决定性因素就是能否提炼出深刻的、有价值的观点,找到带有规律性的东西,得出正确的结论。对调查得来的材料应做到:

1.要去伪存真。这就是要舍弃事物中那些虚妄的、惑人的假象,只留下那些能反映事物本来面目的真实材料。这就是常用来告诫人们的“不要听风就是雨”。

2.要去粗取精。这就是要摒弃事物那些粗糙的成份,只选取那些能反映事物内部规律的精要材料。这也是人们常说的“浓绿万枝红一点,动人春色不须多”。

3.要由此及彼。这就是把已选好的材料连贯起来思索,找出事物之间的相互联系。这种“连贯”的方法,就是从“纵”、“横”两个方面入手。“纵”指的历史发展过程,即事物的前后联系,通过纵的联系研究事物本身发展变化的规律。“横”指这一事物与那一事物之间的相互联系。通过横的联系,在比较中探寻出事物的内部规律。

4.要由表及里。就是要透过事物的表面现象去了解和认识事物的本质特征,从而抓住主流,确定主题思想。通过分析事物的主流入手,抓住事物的本质,揭示出事物的本来面目。

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篇二 :调查报告的格式及范文

调查报告的格式及范文

>调查报告的格式及>范文

调查报告,是报告调查研究结果的书面材料。起总结推广经验,反映情况,揭露问题的作用。写调查报告,要选好典型,选择具有普遍意义的问题,深入调查,取得详细的材料,然后对材料认真地分析研究,归纳提炼,找出规律性的东西。最后,按调查报告的写法,整理成文。

调查报告的种类按目的可分三类:

一类是提供经验的调查报告。主要是反映与推广现实生活中比较成熟的具有普遍意义的先进经验,用典型带动一般,指导和推动面上的工作。

一类是反映情况的调查报告。这类调查报告的内容比较广泛,可反映各方面的情况,以供领导部门了解动态和信息,作为决策的依据。

一类是揭露问题的调查报告。主要揭露社会生活或工作中人们关注的热点问题,以具体事实说明问题的性质,分析产生的原因,以期引起有关部门重视,并予以解决。

调查报告的一般格式为:前言、主体和结尾。调查报告用事实说话,要如实反映情况,切忌“假、大、空”。其次要有针对性,能切实解决问题。

作为>应用文体,调查报告的表达方式应是夹叙夹议,点面结合。既要有概述和典型事例,又要有分析和理论色彩,做到观点统率材料、材料说明观点。

调查报告范文(一)

从表面上看,消费是个人行为,但从更深层的意义上说,消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说,校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担,影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系,影响了正常的教学秩序;对学生个人来说,这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为,并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以,中国当代大学生消费问题值得重视,而且刻不容缓!

本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为,了解他们目前的消费情况,以期挖掘潜在的问题,并提出相应有效的改善措施,促进大学生养成良好的消费习惯,树立科学合理的消费观。

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篇三 :调查报告写作的一般格式

调查报告写作的一般格式(基本型)介绍

调查报告没有固定不变的格式,不同调查报告的写作要求,主要依据调查的目的、内容、结果以及调查报告的读者对象和主要用途来决定的。但一般来说,各种调查报告在结构上都可分成:标题——导言——主体——结尾——附录几个部分,下面作简要说明:

一、标题

标题是引起读者注意的关键因素.标题要求简明,醒目,针对性强,能打动和吸引人.用得较多的标题形式有:

标题:

公文式标题:如《独生子女大学生发展状况调查分析》

新闻式标题:如《社区盛开科普花——上海市群众性精神文明创建活动调查》 正标题点明文章的主旨

副标题讲被调查的对象

1)直接陈述调查的对象或调查的问题,使调查内容一目了然.比如:《对花旗银行上海分行出口结算工作的调查》.

2)以某种结论式的语言或判断句作为标题.比如:《家庭结构对儿童成长的影响》.

3)以提问的形式作标题.比如:《他们为什么选择离婚).对于揭示和分析某一现象的原因的社会调查来说,调查报告往往采用这种形式的标题.

4)采用双标题的形式,即主标题和副标题形式.主标题以提问式,判断式,警句式表达,而副标题则以一般陈述式表达.比如:《如何立足市场 ——对三枪制衣有限公司的调查》.

总之,标题的写法可以灵活多样,但必须与报告的内容相符,不能使用超出报告内容的标题.

二、导言

导言是调查报告的开头部分,导言在调查报告中有十分重要的地位.它确定文章的基调,清理材料,作为报告的起点.导言应开门见山,干净利落,简明扼要而又重点突出.导言部分的具体写法主要有这样几种方式:

导言:

开展社会调查的背景:调查的缘由,目的,意义和所要探讨解决的问题

开展调查的基本情况:调查的时间,地点,对象,过程以及调查中运用的方式,方法.

1)用简明扼要的文字提供开展社会调查的背景材料.如开展调研的缘由,目的,意义,所要探讨,解决的问题等.

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篇四 :调查报告质量过差的具体表现形式

附件2:调查报告质量过差的具体表现形式

1、调查报告篇幅过于冗长(项目贷款和集团授信除外),要点不突出,前后矛盾、逻辑结构混乱。

2、出现大量的笔误,授信方案的申请人名称、担保人名称应和工商登记执照一致,行文中第一次简化应予说明。

3、出现大量修饰性、宣传性文字,如“世界领先、国内领先、技术一流”;出现“本公司如何如何”。

4、对于摘录企业招股说明书、网络文章(特别是涉及企业市场地位的)等外部信息的,未标注并说明摘录出处。

5、对于更换会计师事务所的,未对其原因做出必要的说明。

6、未对贷款卡显示中金额明显较大的关注类贷款或历史逾期记录、诉讼事件、环保违规、社保违规等不良信息,作出合理性解释的。

7、对于申请人有明显的大额或有负债(超过净资产或显著影响其还款能力的)、申请人或者关联企业有明显诉讼的未进行分析的。

出必要的分析。

9、对创新型企业拥有的专利权,未进行必要的核实和分析,说明专利号、专利类型、是否在有效期内等的。

10、企业的经营数据和财务数据未采用最近会计日期披露的数据的。

11、销售收入、利润情况与提供的纳税申报表及纳税凭证、海关数据出现大额差异,未能合理解释的。

12、出现调查报告和原始财务报表数据不一致;出现汇总会计科目与分项汇总之和差距超过5%。

13、对占比较大的重要科目(占总资产10%以上)以及变动幅度较大的重大科目(变动幅度30%以上)未进行必要分析,如:对大额的资本公积来源必须进行必要的分析。

14、未对远高于或者远低于同行业的盈利能力(如可获得相关数据),进行必要的说明或分析。

15、未依据银监会要求对资金需求进行详细合理的测算,对于测算结果与实际需求存在较大差异的,未予以分析说明。

16、对波动幅度很大的行业分析,仍然停留在距授信申请时间较长的以前的情况。

17、对抵押物进行足值性、合法性、有效性分析时未能提供其取得原始成本以及同类型抵押物近期的市场交易价格,也未能解释不能提供的原因。

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篇五 :调研报告的写作方法技巧及和调查报告的区别

调研报告的写作方法技巧及和调查报告的区别

调研报告的写作方法技巧及和调查报告的区别

说到调研报告,就不能不先说>调查报告,有许多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。

>调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。>调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开>调查报告。>调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况,内容比较复杂,深度广度的要求比较高。广义上说,所有的>调查报告都或多或少带有某种研究性质,都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的>调查报告,它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告,但它又包含这几方面的内容。

>调查报告与一般的调研报告并不一样,主要原因在于>调查报告与调研报告的侧重点不同。>调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于研究与结果,是以调查为前提,以研究为目的,研究始终处于主导的、能动的地位,它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。以前的应用写作只讲>调查报告,调研报告成为应用写作的专门体裁和热门话题,是在改革开放以后。进入21世纪,我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告,企业集团为了适应激烈竞争的形势,也需要更多的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。

调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。这三个环节中,调查是基础,研究是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里,调查与研究是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯通。调查的目的,在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据,对基本情况有一个系统的了解;研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律;报告则是在调查、研究的基础上,用书面形式说明结果。

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篇六 :调查报告的撰写格式

怎样撰写调查报告

胡国强

一、调查报告的涵义与分类

所谓“调查报告”是指运用科学的方法,有针对性地对某个事件、某项工作,或某些情况和问题,进行系统、周密的调查,透过现象揭示本质,经过分析和归纳,得出调查研究结果,所形成的书面报告,称为调查报告。

调查报告,若按写作宗旨划分,可分为“综合性调查报告”和“专题性调查报告”;若按其内容划分,分为“经验型调查报告”、“基本情况型调查报告”、“社会型调查报告”和“揭露型调查报告”等;若按照学术水平的程度划分,可以分为“普通型调查报告”、“学术型调查报告”。目前我们经常撰写的调查报告大都是“普通型调查报告”,它跟“学术型调查报告”的区别是:“普通型调查报告”侧重于对事实、情况、经验、问题的客观性、真实性的叙述,将真相展示给读者,而“学术型调查报告”则在展示真相后,要进一步揭示蕴含在事实、情况、经验、问题背后的缘由以及事物发生、发展的规律。通俗地讲,前者着重写“怎么样”,后者着重写“为什么”。要学会写“学术型调查报告”,对于作者来说,就是在原来写作普通型调查报告的经验基础上,再进一步探索“为什么”,进而揭示事物未来的发展趋势或规律,这类调查报告,可以成为辅助领导决策的重要信息和可靠依据。

二、学生写调查报告的优缺点

(一)优点

1.调查报告的取材范围比较广

从我校学生暑假调查报告取材上看,范围广泛,基本符合财经专业规范的理论基础的范畴,并符合人才规格培养所具备的实际操作,调查分析,解决实际问题的能力。

2.能立足现实,反映情况,揭露问题

从我校学生暑假调查报告类型上看,有以下几种类型:

(1)有介绍科学技术先进经验的调查报告

(2)有反映财经工作现实情况的调查报告

(3)有揭露问题的调查报告

(4)有财经理论、实践研究的调查报告

不论是哪一种类型的调查报告,学生均能把客观事物反映出来,揭示其本质。对问题的提出、情况的反映,问题的揭露有针对性。文体的应用也较好。

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篇七 :初核报告和调查报告的基本格式和写法

关于初步核实情况报告

和调查报告的基本格式和写法

调查报告是调查组对被调查对象的问题进行调查后,所写的说明案件事实真相,提出定性和处理意见的书面综合材料,是用文字形式表达出来的调查成果。同时,调查报告也是反映案件事实真相以及呈送领导报批的正式材料,是对被调查对象的问题作出处理的主要依据。撰写调查报告是案件检查工作程序中的一个不可或缺的重要组成部分,也是一名办案人员必须具备的基本业务要求,调查报告写的好坏,直接关系到对整个案件的处理。

在实际工作中,尤其是从一些地区或单位纪检监察机关上报的有关案件调查情况报告看,还确实存在许多问题,需要进行规范。今天,我就案件调查情况报告的撰写与报送需要规范的几个问题,与各位领导和同志们共同学习和研究。

一、报送初步核实或调查情况的呈报函

上级交办件,是指上级机关或者上级领导交给承办单位办理并要求报送办理结果的案件或者案件线索。目前自治区纪委向所属单位交办案件主要通过三种渠道:一是信访室以“内纪信字”、“内纪群字”发函,要求报告办理结果;二是案件检查室以“内纪×发”、“内纪×信”(直接发给主要领导同志)发函,要求报告结果;三是案件监督管理室以“内纪案督”发函,对交办件进行督办,并要求报告办理结果。

(一)报送时限

1

自治区纪委对上级交办要结果件的上报时限规定,承办单位未进行立案查处的案件,一般应在收到交办件后3个月内报告结果;立案调查的案件,可在6个月内报告结果。特殊情况需要延长办理时限的,应作出书面说明,可再适当延长。

(二)报送方式

凡要求报结果的案件,承办单位在报送案件办结报告时应注意以下问题:1、必须以书面形式上报给交办案件的具体部门或交办函明确要求的部门或领导同志。上报材料应一式两份(如属中央纪委交办要结果的案件,上报材料应一式四份)。2、案件承办单位上报查结报告时,要以纪委、纪检组、监察局(室)名义形成呈报函,并加盖公章,不准用复印件上报。3、必须一案一报,不得一个呈报函同时报告两个以上案件。4、原则上不得多头报送,不得越级报送。坚持谁交办报送谁,非特殊要求不得直接报送领导同志。

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篇八 :社会调研方法及调查报告的撰写

社会调研方法及调研报告的撰写

1 导论:什么是研究?

从被动性学习到主动性学习

综合运用所学知识解决实际问题的能力。

研究:发现问题和解决问题的过程

研究的对象: – 主动性学习——研究型学习:自主性、探索性学习,旨在培养

– 事实和社会现象(企业管理典型案例);

– 理论和规律。

根据事实来分析、检验和修正理论规律。

实证研究

研究目的:

– 发现事实和解释事实;

– 根据新的事实对已知的理论和规律重新审视修正; – 对这些新的或修正过的理论和规律进行实际应用。 研究过程

– 有什么事实存在?事实的原因是什么?事实中反映了什么规律?已有规律与新的事实有没有冲突?如果有,如何修正使之符合新的事实?如何将得到的规律运用到新的实际情况中去?

研究范式:

运用资料实现研究目的

什么是理论?

理论是指对事物的合理解释和预测,对客观事物本质及其运动规律的科学认识,关于应该做什么的规定和建议。

– 理论由“概念和解释”两大要素组成

– 任何人均可以提出理论,提出的解释某个现象、事实、规律的观点。

理论是实践的总结(验证了的假设),又是实践的向导(并发展理论)。

2. 选题

选题要在一定研究基础上:先宽后窄

选题类型

– 解决问题型:发现前人没有解决的新问题,并提出解决方案 – 发现或创新型: 发现或提出一个新理论、新规则。

– 实证分析型:通过事实调查(包括案例),说明现实中存在的

问题(没有规范,或者错误理解或应用),提出解决方案)。 寻找问题

问题从哪来?

? 课堂、教学实践

? 学术报告

? 读书、读报、纸刊、电视广播

? 道听途说、闲聊!

使问题变为课题——确定要研究的问题

使问题变为课题

研究课题就是针对某一领域中具有普遍意义的特定问题,有明确而集中的研究范围、目的和任务的问题

以盗版问题为例,下面是课题常用的陈述形式:

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