许昌学院经济与管理学院

学生实验报告

课程名称：    人员素质测评＿＿ ＿　

学生姓名：    刘亚琴　　　　     

年　  级：    11级专升本   　　　　

专　  业：    工商管理  　　　   　

任课教师：     闫爱敏  　　　　　 

实验地点：  实验中心101机房    　

 20##  学年至2012学年度第 1 学期   

                                2011年9月制

许昌学院学生实验报告

…… …… 余下全文

人员素质测评实验报告

学院 经济管理学院 班级 人力一班

学号 311010030125 姓名 王长波

实验日期：2012 年 4 月6 日 实验成绩： 批阅人：

一、 实验名称：职业生涯设计测评实验

二、 实验目的：

1．初步了解计算机化人员素质测评过程中各流程的模拟；

2．理解系统试卷管理模块的功能并掌握相关的操作方法；

3．理解系统测试端模块的功能并掌握相关的操作方法；

4．理解系统档案管理模块的功能并掌握相关的操作方法；

5．理解系统统计分析模块的功能并掌握相关的操作方法。

三、

四、 实验手段：通过上机，实际操作相关流程。 实验步骤：

1．学生登录：按照管理员给的网址登录。

2．添加个人信息

认真填写个人信息，仔细对照保证准确无误。

3．进行测验练习

这是我第们一次实验，在提交个人基本信息进入测试界面后，先熟悉测评系统，必要的练习测验可帮助我们缓解和调节紧张情绪，先熟悉和掌握系统的操作方法，在测试的过程中请按照老师的统一指导来进行相关操作。

4．进行正式答题

完成测验联系并成功提交答案后，查看自己的结果，然后进行保存。关闭后系统自动跳转回到等待界面，同学们可直接点击退出，然后在进行下一道题的测试。全部测试完后，即可关闭系统。

5．档案管理

档案管理主要分为个人基本信息管理、个人报告管理和集体数据管理两大部分。在个人报告管理时，我们按照测验名称进行分类，并进行保存。

五、 实验结果：

1．记录系统的所有管理项目与功能。

2．保存自己的测试结果，并根据实验结果进一步了解自己的创兴能力水平。

3．掌握了相关操作流程。

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经济与管理学院实验报告

《人员素质测评与选拔》课程实验报告

气质类型测试

学生姓名 卢 亚 娜

学 号

所属学院 经济与管理学院

专 业 人力资源管理

班 级 人力资源12-2

指导教师 晁 伟 鹏

塔里木大学教务处制

人员素质测评

姓名 卢亚娜

（塔里木大学经济与管理学院 6031208219）

摘要：本文结合笔者在周围同学中所收集的气质类型调查数据分析以及结合实际实验测试期间的调查结果数据，通过介绍人员素质测评的基本概念、实验目的、实验情景、实验过程及相关数据、心理测评结果分析等方面的分析，了解某一成员各方面能力、人格以及心理健康测量的意义。

一、实验描述

实验项目：华瑞人才测评系统 实验名称：气质类型测试

实验目的：1．掌握心理测量，心理测验基本原理和相关概念。

2．了解能力、人格、心理健康测量的意义。 3．能正确对待和使用心理测验。

个性特质：气质测验

基本潜能：知觉速度测验、空间关系能力测验、机械推理能力测验、逻辑推理能力测验、数字运算能力测验、语言能力测验、 智力测验：华文智力测验、华瑞智力测验

实验参与人员：周晨、李瑶、郑清霞、冶荣、王彩莲、韩丽娜、卢亚娜 三、实验过程及相关数据

塔里木大学毕业论文

相关实验数据： 第一次测量数据

第二次测量数据

五、心理测验结果质量分析： 1、测评结果的信度分析 （1）采用重测信度分析

指测评结果与以同样的测评工具、测评方式与对象再次精确的结果间的差异程度。

r?

Nxy?x?y

其中：N表示两次测评结果数据配对总数； x表示被分析的测评结果（分数）；

y表示重复测评得到的测评结果（分数）；

r越接近1，表示测评结果（x）越可靠，否则就说明测评结果越不准确、不可信。 （2）重测信度分析的数据

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  人员素质测评实验报告

 

                  姓    名： 刘佳

                  学    号： 311110030123

                  专业班级： 人力1102

                  完成时间： 2013.5.27

实验地点： 经管学院三楼实验室

实验课题：039b

实验过程：

           1、打开计算机

           2、输入实验课题系统地址

           3、填写个人资料

           4、登录进入实验系统

           5、开始测试

           6、提交

           7、根据自身实际特征对比试验结果

           8、保存

           9、退出系统

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实验报告

                         ----------人员素质测评

06人资一班  ####

通过人员测评系统操作演练

一、对系统的了解

（一）实验目的

1．了解计算机化人员素质测评过程中各流程的模拟；

2．理解系统试卷管理模块的功能并掌握相关的操作方法；

3．理解系统测试端模块的功能并掌握相关的操作方法；

4．理解系统档案管理模块的功能并掌握相关的操作方法；

5．理解系统统计分析模块的功能并掌握相关的操作方法。

（二）实验要求

1．浏览所有人员测评系统的所有管理项目与功能。并将其记录到实验结果中；

2．完成各人员测评系统管理员应进行的操作，并记录到实验结果中；

3．用方框图或表格表示出人员素质流程的流程图，记入实验结果；

4．实验完成后，回答实验思考题。

二、实验设备及软件

服务器采用Microsioft Windows98/2000/XP等任何一个Windows操作系统；

学生客户端采用Windows系统并正确安装和设置相关的管理模块和测试模块；

三、实验内容

人员素质测评流程 ：由系统管理员通过试卷管理模块选择相关测验，同学们使用老师提供的测试密码，通过测试端登陆系统，输入个人基本信息并确认提交后，进入测评界面完成所包含的所有测验。

四、实验步骤

1．学生登陆

2．添加个人信息

个人信息是管理员识别和管理候选人的重要依据，请务必认真填写。

3．进行测验练习

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人员素质测评实验报告

一、对系统的了解

（一）实验目的

1．了解计算机化人员素质测评过程中各流程的模拟；

2．理解系统试卷管理模块的功能并掌握相关的操作方法；

3．理解系统测试端模块的功能并掌握相关的操作方法；

4．理解系统档案管理模块的功能并掌握相关的操作方法；

5．理解系统统计分析模块的功能并掌握相关的操作方法。

6. 了解自我心理健康状况，开发心理潜能，提高心理素质

7．通过实际的测验，体验其信效度以及该测验在现代人才素质测评中的具体运用。

（二）实验要求

1．浏览所有人员测评系统的所有管理项目与功能。并将其记录到实验结果中；

2．完成各人员测评系统管理员应进行的操作，并记录到实验结果中；

3．用方框图或表格表示出人员素质流程的流程图，记入实验结果；

4．实验完成后，回答实验思考题。

二、实验系统介绍

1.测评内容全面，针对不同的用户和适用人群，系统通过三个方面进行人员评估即能力结构、个性特征、职业倾向。

2.完全本土化，采用科学、专业的研究方法进行本土化的修订和完善。

3.测评效果准确有效，实际吻合率达百分之八十六点七。

4.系统操作简便、系统配置要求大众化、无需专业人员即可进行操作和应用。

5.系统科学，系统模块全部是基于经典、权威的测评理论和测评量表。

三、实验内容

人员素质测评流程 ：由系统管理员通过试卷管理模块选择相关测验，同学们使用老师提供的测试密码，通过测试端登陆系统，输入个人基本信息并确认提交后，进入测评界面完成所包含的所有测验。

四、实验步骤

学生登陆、添加个人信息、进行测验练习、进行正式答题 、查看测评结果、档案管理。

五、实验结果

1．记录系统的所有管理项目与功能。

2．用框图或表格的形式表示出人员素质流程的流程图。

结果举例：

六、实用人力资源测评系统的优缺点分析

1.人力资源测评系统的优点

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附件1

xxxxx大学xxxxxxx学院

实验报告

课程名称    人才测评     学号             学生姓名        辅导教师          

附件2

实验报告

课程名称    人才测评     学号                学生姓名        辅导教师       

实验报告

课程名称    人才测评     学号            学生姓名       辅导教师          

实验报告

课程名称    人才测评     学号            学生姓名          辅导教师          

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