20xx年教学工作总结及反思
赵磊
时间过得真快,一转眼踏上工作岗位已经五年了,从初出茅庐的大学生到现在,我成长了许多,无论在数学教学和学生管理方面都积累了不少经验。这一年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:
一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
(一)课前准备,备好课。
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;2、了解学生原有的知识技能的质量,采取相应的预防措施;3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(二)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
我现在带两个班的数学教学工作,而每个班中数学的后进生肯定存在,给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动:将一个班级的学生分为八个大组,一个大组长和一个小组长,这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面,每个小组中分配一个后进生,进行重点帮助。一个学期下来,效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节,希望在下学期这一方法能更完善,实现优生带后进生的好效果。
三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
在教学方面,虽然已经是第五年了,但和同事比起来还很不够,所以听课是
我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对公开课教材进行研究,再在自己心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将公开课老师的教学思路和自己的进行对比,从而汲取精华,及时进行反思别人设计的意图及效果。
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