六年级科学上册实验报告

一、制作“小水塘”

制作名称：制作“小水塘”进行观察

制作材料：广口瓶、冷水、放大镜、叶子、草、土

制作过程：

1、在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。

2、将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎放入水中，并加进一把土。

3、将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。

二、设计如何自制酸奶

制作名称：设计自制酸奶

准备材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅等

制作步骤：

1、在鲜牛奶里加入1——2勺白糖，煮开几分钟。

2、待牛奶冷却到35——40OC，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

3、再倒进消毒过的保温容器里，并且盖上盖子。

4、保温5——6小时后，酸奶就做成了。

现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。

结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

三（一）设计馒头发霉的实验

实验准备：湿馒头、干馒头、塑料袋等。

实验步骤：

1、把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

2、把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上，5天后观察它们。

实验现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。

实验结论：馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉。

（二）“馒头发霉”的对比实验报告

问题：在哪些条件下馒头容易发霉？

假设：

实验设计：

实验记录：

实验结论：

四、设计地球的形状模拟实验

材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等

步骤：

１

1、用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。

2、让船在地球仪上模拟航行。

3、观察船进港，有什么发现？

4、再把船放在桌面上航行。两次实验，观察到的现象有什么不同？

我的发现：船在地球仪上航行，进港时先看见桅杆，再看见船身；出港时，船身先消 失，桅杆后消失。而在桌面上航行时，船身和桅杆始终都能看见。

结论：地球是球形。

五、设计火山喷发的模拟实验

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小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：学会使用显微镜（六年级上册第一单元）

课题：1、水滴里的生物

实验器材：显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。

小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：解释地球内部结构（六年级上册第二单元）

课题：3、地球的内部

实验器材：地球构造模型(学生自制模型)

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：按现有的理论推测，地球内部大致可以分为三层：地壳、地幔和地核。

小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：解释物质的变化（六年级上册第三单元）

课题：1、蜡烛的变化

实验器材：蜡烛、火柴、垃圾盒（或培养皿）

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。

小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：探究铁钉生锈的原因（六年级上册第三单元）

课题：2、铁钉生锈了

实验器材：无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴

实验类型：教师演示、学生操作（长期）

实验结论：铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。

小学科学六年级上册演示实验报告单

实验内容：辨别物质的酸碱性（六年级上册第三单元）

课题：3、变色花

实验器材：紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等）

实验类型：教师演示、学生操作

实验结论：紫甘蓝水遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质会变绿，遇到中性物质则不会变色。

小学科学六年级上册演示实验报告单

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六 年 级 上 册 科 学

实验报告册

学校：        

班级：        

学生：        

织金县八步小学   制

课题：显微镜下的世界     年   月   日              教师评价：

1

课题：显微镜下的世界    年   月   日              教师评价：

2

课题：显微镜下的世界    年   月   日              教师评价：

3

课题：我们的地球     年   月   日           教师评价：

4

课题：我们的地球      年   月   日              教师评价：

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高师第一附小学校学生实验报告

科目  科学         实验名称:探究纸桥承受力的大小                               

年(班)级:    六    填报告人:  xxx    实验日期: 20121018        

同组实验人:    六年级学生              指导教师: xxx            

高师第一附小学校学生实验报告

科目  科学   实验名称:发现电磁铁是否有两极及影响两极的因素                                

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砚山二小学生实验报告

班级      姓名        座号        日期      

砚山二小学生实验报告

班级      姓名        座号        日期      

砚山二小学生实验报告

班级      姓名        座号        日期      

砚山二小学生实验报告

班级      姓名        座号        日期      

砚山二小学生实验报告

班级      姓名        座号        日期      

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滕州市辰龙希望小学

六年级科学上册实验报告

六年级上册第三课《馒头发霉了》

实验名称：探究霉菌的生长所需要的条件 1 选做

实验目的：探究霉菌的生长所需要的条件。

实验材料：每组准备：放大镜、烧杯、吸管、小刀、水、塑料袋、馒头

实验步骤：

1．将密封好的两袋馒头，一袋放在温度较高的地方，另一袋放在冰箱里，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

2．将密封好的两袋馒头，一袋滴上适量的水，使馒头保持湿润，另一袋不滴水，使馒头保持干燥，将两袋馒头放在相同的环境中，每天按时观察，看霉菌是否已经出现，把霉菌出现的时间和出现的部位记录在自己提前设计好的记录表里。

实验结论：

放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌，而放在冰箱里的馒头和不滴水的馒头却经过较长的时间才长出霉菌。 实验分析：

因为霉菌的生活需要适宜的温度和适量的水份，所以放在温度较高地方的馒头和滴上水的馒头很快长出了霉菌。

六年级上册第二课《馒头发霉了》

实验名称：馒头发霉的对比实验 2 选做

实验目的：比较馒头在什么情况下容易发霉

实验器材：四片馒头（或用其他容易发霉的食物）塑料袋

实验步骤：

1．选4片馒头（或用其他容易发霉的食物），分别贴上号码。

2．在1、3号上滴水，将2、4号烤干。

3.将4片馒头分别装入袋中。

4.将1、2号放在朝阳的窗台上（或其他温度较高的地方），3、4号放入冰箱里。

5.几天后，观察4片馒头，看一看发生了什么变化，并记录下来。 实验结论：

1号馒头发霉最早，发霉的面积最大。

2号、3号馒头发霉时间和面积居中。

4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。

实验分析：馒头在潮湿，高温的情况下最容易发霉。

六年级上册第五课《蜡烛的变化》

实验名称：蜡烛燃烧的变化实验 1 必做

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小学科学实验报告单

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