昆明理工大学

《程序设计基础》课程

综合设计实践教学课题报告

课程名称：  C程序设计基础 

课题名称：C语言练习函数调用演示。              

      

学号：   201110501133                    

姓名：    李得菘                   

学院：   电力工程                    

班级：      电自111                 

教师：        付湘琼         

…… …… 余下全文

C语言课程设计报告

设计题目：

专 业：

班 级：

学 号：

姓 名：

任课老师：

时间：

目录

一、 课程设计题目及所涉及知识点

二、 课程设计思路及设计流程图

三、 课程设计中遇到的难点及解决办法

四、 小结

五、 附录原程序

2

一、 课程设计题目及所涉及知识点

(一).课程设计题目：

(1).基本内容：

学生信息包括学生号、姓名、性别、出生年月、数学、英语、计算机、体育（学生号不重复）。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作，密码登陆。

1．学生信息的录入（增加数据）。用数组数据类型赋初值的方法把学生信息送到 各个数组中（但要注意是合法数据），然后把它们输出显示。

2．学生信息的删除（删除数据）。任意输入一位学生号，将它所有的信息从 组数中删除。

3．学生信息的浏览（查找数据）。任意输入一位学生号，打印出他的所有数 据。要求能多次查找。

4．学生信息的修改（修改数据）。任意输入一位学生号，打印出所有相关 信息后，可对某一项信息进行修改并保存。

5．学生信息的计算并排序。计算所有学生的总分及平均分，将包括所有数据的数组元素按总分从高到低的顺序排序打印出来。

(2). 课程设计的要求与数据

1．编程时，设计函数来完成每个功能，通过main函数调用各函数。

2．程序中的输入输出要加提示说明。

3．打印出的程序清单，在各行后用中文加说明。

4．输出的结果要准确、清晰、美观。

(二).所涉及知识点：

结构体数组的定义与引用;函数的定义与调用;局部变量和全局变量;多函数的链接与编译;for循环语句;if语句;break语句;格式输入与输出;冒泡排序法;字符串处理函数;函数的定义;数组作为函数参数.

二、课程设计思路及设计流程图

1、课程设计思路

根据题目的要求，需要一个主程序main()和四个子程序：分别为add()、del()、sort()、change()、average()；可以实现增加，删除，查找，修改，求和、平均值及排序。

…… …… 余下全文

福建工程学院

《C语言课程设计》报告

班 级： 机械1301

学 号： 

姓 名： ******

指导教师： 

日 期： 20xx/12/30-2014/1/3

第一部分

一、 问题描述

题目1：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于或等于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润x，求应发放奖金总数？

1.解题分析

根据利润计算奖金时，要注意利润中不同的部分提取奖金的比例不同，即

利润中＜=10万元的部分，按10%提成奖金；

利润中10~20万元的部分，按7.5%提成奖金；

利润中20~40万元的部分，按5%提成奖金；

利润中40~60万元的部分，按3%提成奖金；

利润中60~100万元的部分，按1.5%提成奖金；

利润中＞=100万元的部分，按1%提成奖金；

应发奖学金总数是各部分奖金的和，例如，利润x达到40万到60万之间时，奖金y由四个部分组成：（1）利润中<=10万元的部分（共10万元）奖金：10e4*0.1；（2）

利润中10~20万元的部分（共10万元）奖金：10e4*0.075:；（3）利润中20~40万元的部分（共20万元）奖金：20e4*0.05；（4）利润中40~60万元的部分（共x-40万元）奖金：(x-40e4)*0.03,于是，y=10e4*0.1+10e4*0.075+20e4*0.05+(x-40e4)*0.03.

…… …… 余下全文

东华理工大学

  C语言课程设计 报告

学院：     国际教育学院学院   

专业：     电子信息工程       

班级：     1420606            

学号：     201420060638       

姓名：     钟天运             

一、课程设计题目：游戏2048

二、课程设计要求：

a) 使用C语言编写2048这款游戏

b) 能够正常运行，拥有游戏界面。

c) 能正常进行游戏从开始到结束。

d) 用户操作方便

三、设计思路：

a) 游戏介绍：

i. 2048是一款简单的数字类游戏，界面是一个4*4的方形格子。每个格子里可以为空或者有一个2^n的数值。

ii.    用户可以输入4种指令，分别是：上下左右，游戏会根据用户的指定的方向，将格子中的数值向对应方向进行移动，直至移动到最边上的格子或者有其他数值占用，如果碰到等大数值，将会进行合并。此外，成功移动后，会在一个空格子随机生成一个2或者4

iii.  游戏目标是合成2048这个数值或者更大的数值。

b) 实现思路：

…… …… 余下全文

电子科技大学成都学院电子工程系

课程设计报告

课 程  名 称：    C语言程序设计能力教程           

      设 计  题 目：         万   年  历                 

          指 导 教师组：        杨      剑      

          学 生  学 号：         1140810429           

学 生  姓 名：         王   玲   琳      

…… …… 余下全文

C语言程序设计

课程设计

学生姓名：                               

 学  号：                             

系  (院)：                         

专    业：                      

设计(论文)题目:  　     学生选课系统管理　      

完成日期:              20##年6月              

…… …… 余下全文

河南理工大学C程序设计报告

…….

C语言课程设计报告

题 目：小学算术运算测试(math.c) 设 计 者：史前利

专业班级：通信工程1205

学 号：311209020521

指导教师： 刘洁

所属系部： 计算机科学与技术

20xx年 07 月 03 日

河南理工大学

河南理工大学C程序设计报告

目录

1. 设计任务书 .............................................................................................................................. 3

1.1题目与要求 ................................................................................................................... 3

1.2本程序涉及的知识点 ................................................................................................... 3

1.3功能要求 ............................................................................................................................... 3

2. 功能设计 .................................................................................................................................. 3

…… …… 余下全文