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探究变压器线圈两端的电压与匝数关系实验报告

实验结论：

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物理实验报告册

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××第一中学物理实验报告

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配上海科教版普通高中物理选修3系列教材

普通高中课程标准(试用)

(内部使用)

高中物理选修3实验报告册

主编:冯以勇

物 理 选修3

白河县第一中学文印部印制

编写说明

为了贯彻国家教育部制定的《普通高中课程标准》的精神，落实素质教育，为了让新课程充分发挥出它应有的功能，为了让学生更好地掌握高中物理知识与技能。 本人结合我校实际情况，精心编写了这套《高中物理实验报告册》，本套丛书共分二册，一册是《高中物理必修实验报告册》与必修教材配套；另一册是《高中物理选修3实验报告册》与选修３系列教材配套。

沪科版高中物理教材分必修和选修两大类，目前只有必修课程配有实验教材，而选修课程还没有实验教材。实验是物理的基础，实验教学是物理教学的重要组成部分。高二理科物理多数学校选用选修3系列教材，共5册书。这5册教材中共有60多个实验，占有相当大的比重，由于没有实验教材，教师和学生在实验课上没有相应的指导和要求，导致多数教师为了赶教学进度、抓教学成绩，只在教室里做演示实验，这样不利于学生能力的培养。为了解决这个问题，本人从20xx年初就着手编写与选修3教材配套的物理实验教材，供高中理科学生和教师使用。现在终于完成这本《高中物理选修3实验报告册》教材，供大家参考。

为了更好地发挥教材的功能，培养学生的实践能力。本人从众多实验中精心选出了11个实验作为学生必做实验，依据新课程标准的要求，认真编写了这本《高中物理选修3实验报告册》。这些实验都注重方法和能力的培养，创新意识与创新能力的培养，能很好地培养学生动手动脑能力，并将“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”有机地结合的起来。

由于本人知识水平有限，难免存在不足之处。恳请广大师生提出宝贵的批评和建议，以便逐步完善本套丛书，我们将不胜感谢。

编者：冯以勇

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新干中学学生物理分组实验报告

注：一级指标：实验态度的评价20﹪，实验效果60﹪，完成实验报告情况10﹪，实验设计的创新与性合理10﹪.二级指标：1熟悉实原理，相互协作，仔细观察实验过程，实验完毕后自觉整理仪器。2操作规范，数据采集即时，结论正确。3实验报告能真实反映实验过程，实验报告书写规范。4实验设计的创新与性合理.（优、良、差）

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