财务管理案例分析报告

课    程                          

题    目                          

指导老师                          

班    级                          

小    组                          

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【报告书封面】

案例分析报告书—— “队伍名称”

队长：张三（管理系注会1班）158xxxxxxxx（677876） 组员：李四（管理系涉会4班）137xxxxxxxx（644987） 王五（管理系市场营销）159xxxxxxxx（617543） 赵六（管理系物流采购）136xxxxxxxx（631234）

【正标题】 第四届案例分析大赛案例分析报告书（宋体四号）

【副标题】 （宋体小四号）

【正文部分】（宋体五号）

第一部分案例陈述

小莉是个处事果断，遇事有主意的女同学，但是，十分任性，脾气暴躁，小指甲时常要发挥作用，她平时对同学说话也是相当不客气，因而很多同学宁可躲着她，也不愿和她发生冲突。对于这一点，小莉是心知肚明的，她自己也很苦恼。前几天她一个大个子的男同学又发生了一点不愉快，本是件小事，但她却将这点邪火就撒到了临桌同学身上，一连几个指甲血印落在了同学胳膊上，临桌同学一手未还，同学们见此情景都愤愤不平，纷纷对小莉进行指责、批评。在这种情况下，小莉采取默不作声作为消极抵抗的办法。

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第二部分案例分析

这些不良习惯的形成其原因是多方面的，从主观上分析：小莉自尊心强，但心理承受能力较差；从客观上分析：小莉的父母在她三岁时离异，从小她就有一种自卑心理。在小学时又曾因此而受到同学和朋友的冷嘲热讽。但这些情况由来已久，为何今天小莉反映如此强烈呢，更何况班中从未有人因其父母离异而冷落她。下课后老师主动了解了一些情况，有两个原因：其一，小莉从小都寄宿，刚刚开始走读学习，很不适应，为此，她心里烦躁时常发火；其二，新学期伊始，她希望改变和同学的关系，克服自己的性格缺点，但越急越不能自控。原来今天的事是个导火索，看来，事情的发生绝非偶然，不能草率处理。面对这种情况，教师又做了一番理性的思考：根据同学反映的情况，不能单纯的认为是小莉任性骄横, 同时存在着青春焦虑期的一些心理因素，因为，初中三年级这个年龄段的孩子正处在心理叛逆时期,作为老师不能采取训斥的态度,应循循善诱,妥善处理.。

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湖南商学院北津学院

环境艺术设计案例分析

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20##年 09 月 19 日

湖南商学院北津学院暑假社会调查报告评审表

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南华工商学院金融系

题 目：

指导教师：

专业班级：

姓 名：

学 号：

案例分析报告 确保调研信息资料真实性的案例分析报告 黄志伟 会计电算化2班 200930402215号 二 零一二 月 二十五 日

一、 案情介绍

在实习过程中，我主要从事的是信息上的核对。通过对研究员在外搜集信息的监听、复核以及回访，及时对信息进行筛选、补充、确认，为客户还原真实有效的市场数据。20xx年2月开始，我参与了本公司市场调研项目中的其中一个项目---小飞侠项目。该项目引入神秘顾客进行长期研究，主要针对各旅游门店的门店服务、服务质量、最新旅游状况、相关资料摆设等，进行全面系统的评价及信息反馈。暗访结束后神客会将暗访录音及暗访后填写的对应问卷递交给督导员，由督导员统一收集送回公司后进行进一步的审查核对, 分析市场情况、了解市场现状及其发展趋势，为市场预测和营销决策者提供客观的、正确的资料。

通过对问卷的审核，录音的监听，我发现, 在信息收集这一环节上,或多或少存在着虚假情况。从问卷上讲，问卷上应附有神秘顾客进店前拍摄的门店照，自拍照，以及进店咨询后店员提供的相关旅游资料等。但往往此等照片并非完全真实，其中存在着某些照片整合，或是以从前拍摄过的照片凑合上去的情况。从对在外暗访录音的监听上讲，由于神秘顾客要对预先设定好的一系列问题向店员咨询，时而会出现漏问情况不足为奇，漏问后神客要对相应的店铺进行补问，待确认好相关内容后再提交补问录音，但当中也不时出现一些两人一问一答的虚假情况。

二、 案例分析

信息收集是对市场环境的信息资料进行采集，采集资料的真实性和有效性直接影响着调研成果的可操作性，是确保企业实现价值、决定企业行动方向的重要依据。如何保证信息资料的真实性？这是一个至关重要的问题。在上面的案例中，不难发现，因照片和录音的作假，从而导致市场信息资料缺乏真实性、有效性，与调研人员的素质有着不可磨灭的关系。而造成调研人员人为扭曲市场信息资料，原因是多方面的，主要体现为下面的几点：

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案例分析报告

  

       

课程名称                                                             

任课教师                               

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封面

第（）小组分析报告

案例分析题目

20    年    月

目  录

关于目录的说明：

⒈概述和参考文献须列在目录中。

⒉目录内各级标题均为小四号宋体，1.5倍行距，左对齐。

⒊二级标题比一级标题缩进2个中文字符。

⒋各级标题内容与页码之间用省略号（……）连接。

⒌各级标题的数字编号中间采用圆点“.”分隔。

①编号末尾不加标点，并与标题文字之间空1格。

②编号中圆点“.”的字体与正文语言的字体一致，例如，中文状态下圆点“.”字体设为宋体，英文状态下圆点“.”字体设为Times New Roman。

⒍案例分析报告正式定稿后，学生须仔细核对，确保标题内容和页码编号与正文一致。

概述

概述内容字体设为小四号宋体，首行缩进2个中文字符。

关于格式的特别提醒：

⑴案例报告通篇的行间距统一设为1.5倍行距。

⑵中文字体统一设为宋体，英文字体统一设为Times New Roman。

⑶页码从目录页开始编起，统一采用阿拉伯数字1、2、3、4……顺序编号，置于页面底端居中，字体为小五号宋体。

⑷报告的每一部分之间采用“分页符”分隔。例如，目录与概述之间，概述与正文之间，正文与参考文献之间都可以通过插入“分页符”的方式进行分隔

⑸学生可以用Word中的“格式刷”将格式样本电子版中的格式“刷”到自己的案例分析报告中去。

1 XXXX（一级标题，小三号宋体，加粗，1.5倍行距，左对齐）

如果各级标题出现在一页的最后一行时，须将其放到下一页的第一行，即与标题后的段落放在同一页（在Word菜单项下依次选择“格式”——“段落”——“换行和分页”——“与下段同页”，即可进行设置）。

1.1 XXXX（二级标题，四号宋体，加粗，1.5倍行距，左对齐）

1.1.1 XXXX（三级标题，小四号宋体，加粗，1.5倍行距，左对齐）

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中文题目       

 

                               

一．公司概况

⒈公司名称：

舟山鱼味铺海鲜有限责任公司

⒉发展前景：

    

⒊经营范围：

海鲜类产品

⒋各创业者的情况：

①．董事长：郑浩，男  21   作为公司的高级主管，他待人诚恳，拥有很强的团队凝聚力能使公司内部人员团结一心，在处事方面有很冷静的一面，处事认真、自信、有主见 。

②．采购主管：吕慧连，女  21  拥有很强的市场调查能力，做事有责任，有商业头脑，为公司开拓市场。

③．财务主管：张宝木，女   20  拥有较强的理财能力，做事一丝不苟，处事认真，富有责任心。

④．销售主管：刘洁， 女  21  拥有很强的交际能力，拥有商业头脑能为公司拉来业务，做事富有责任，有团队精神。

⒌创业的基本条件：

①．项目：公司经营的海鲜产品拥有较大的市场发展前景，

②．资金：公司为有限责任公司，资金由各股东出资。

③．场地：公司将设立在既靠近货源，又靠近销售市场的定海，

⒍公司目前存在的问题: 我公司现处于刚成立状态，主要问题有以下几方面： 

①．资金问题：公司刚起步，业务也是刚见起色，所以现金是很急张，在拓展商品、品牌问题方面有一定的限制。

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