青年教 师 讲 课 总 结
——理科组 马兰萍 为了促进我校青年教师的专业成长,加强教师之间的相互学习,促进教师队伍的建设,我校于4月x日至4月x日为期一周时间在本校举行了青年教师汇报课活动。本次活动中理科组参加的青年教师有陈薛、刘佳佳、李倩、朱富华、赵娜等5位教师。参加讲课的教师精心准备展示了青年教师的风采。现将本次活动作一个全面的回顾与总结。 本次活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武,又是发现和培养青年骨干教师、实现学科教学专业引领的一个大舞台。无论是听课教师,还是讲课教师,都收获颇丰、启迪不小。归纳起来,本次活动主要有以下几个特点:
一是准备充分:本次讲课的5位教师,在课前的准备都是相当充分的,每位教师都反复修改了自己的教学设计,很多教师还进行试讲,特别是朱富华老师,为了上好这一课,试讲了1次,她们还主动向其他老教师请教,她们的这种刻苦钻研的精神值得我们全体老师学习。 二是课堂上呈现各自的特点:陈薛老师过程设计清晰,讲解到位,教师充满激情、耐心。刘佳佳老师亲和力强,教师准备充分。李倩老师采用了启发式教学,关爱学生,实验能让学生亲自动手,时间安排合理。朱富华老师以学生为主引导拓展,各环节衔接自然紧密。赵娜老师教学设计思路利
于启发学生思维,学生思考和动手时间较多,体现了教师的主导地位。 三是能有效的使用多媒体:在本次讲课中,一个突出亮点就是在教学中都能使用多媒体这个教学手段,而且教师们在运用多媒体教学时还比较熟练,能够达到媒体运用与教学的有机统一。 本次活动,虽然成效显著、优点较多,但不得不说,有些课堂和老师,对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来,集中表现在以下几个方面:
1、在知识传授上,教师费了很大的功夫引到了关键点,但往往就戛然而止,关键之点又没讲或者由老师代替学生回答了,使学生的能力没有得到提升。
…… …… 余下全文