八年级英语中期总结及反思
蔡 婕
本学期,由于工作需要,本人担任八(3)、八(4)两班的英语教学工作。中期考试结束了,成绩也已揭晓,当然,成绩是不够理想的!八年级英语期中试卷题型多样,灵活,命题加强对基础知识的考查,在此基础上侧重考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活,难度适中。但是学生还存在很多的问题,出错的地方有很多,例如:很多题,他们根本就没有仔细读题,仔细分析。尤其是单选、补全对话和句型转换,部分同学根本就没有仔细读题。所以失分率很高!其实,在指责孩子的同时,本人更应该进行自我反思。通过对平时课堂教学及本次学生试卷的分析 ,本人认识到以下几方面的不足。
1、学生读题、分析题的能力的培养不足。
虽然这些在平时我们都有做到,但是力度还不够。在平时的课堂中,总是怕学生们耽误上课时间或者不能完整、透彻的理解题意,于是总是自己在抢着说,没有给学生们充分的思考、整理、总结的时间和机会。所以,在以后的课堂中,我们要在自己的备课中多注重怎样引导学生们去读题、析题的能力。
2、基础性的题训练方法不足。
所谓熟能生巧,学生们平时一些基础性的题练习的太少了,并且为了省时间大部分都是老师讲学生听。学生的主动参与较少,因此效果不明显。例如,书面表达,学生以前练过,虽然不是完全相同,但也是大同小异,却只有少数同学得了高分。因此,在以后的练习课中,要避免出现这种情况。多动脑筋,多采取一些方法,激励学生主动参与讲解,达到讲一题就有一题的收获 。
3、培养孩子们自我检查的习惯不足。
经我对两班情况的了解,有很多学生做完题后,就认为自己是做全对了,根本没有检查的意识。平时在课堂上就是这样的,每次学生们完成一些练习题后,我都会语重心长的提醒他们要仔细检查,有些听话的会去再检查,有些则根本不会理会,因为他们不知道从哪儿去检查,怎样检查,所以,我们最重要的教给学生们检查的方法,例如:在做题的时候,遇到不会做的,就在那道题的题号前打个小标记,一会儿把后面能做的做完了,再回头思考前面没做的。这样做,既不会漏做,也不会耽搁时间,而且,这种标记对于以后的复习也有不少的帮助,可
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