XXX幼儿园
个别儿童跟踪教育总结
总结人:XXX
时间是一位永不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。有所付出也有所积累,有所思考也有所收获。
个别教育对象:XXX
情况分析:
XXX小朋友在班级里处于中等水平,各方面的能力还是比较强的。XXX的妈妈作为人才引进,所以很重视对孩子的教育。但是也许因为是家里的独子,所家里的父母长辈都很宠爱这个孩子。导致了XXX在我们班级里是一个比较任性的孩子,有点小皇帝的样子,以自我为中心而不考虑其他小朋友的感受,也不会学着体谅其他小朋友。有时自由活动的时候,XXX自己没带玩具,但是他会把其他小朋友的玩具抢过来玩。不过XXX小朋友是老师的小帮手,乐意承担班级“值日生”的工作,并积极为班级做事情。
培养目标:
1、养成良好的行为习惯,自己的事情自己做。
2、做到团结友爱,学会体谅别人,与他人和睦共处。
3、发扬乐于助人的精神,促进其身心健康发展。
措施:
1、在自由活动中,教师引导孩子自己的玩具可以和他人交换或者一起玩,鼓励幼儿与他人积极的交往。
2、为幼儿提供为班级为小朋友服务的工作,在获得帮助他人乐趣的同时也改掉了自己“小皇帝”的坏毛病。
3、在日常生活中,教师时常贯彻幼儿养成良好的行为习惯,对于好的习惯要及时予以表扬。
4、为家长提供科学合理的教育方式,家园一致培养幼儿。 效果:
一个学期马上就要过去了,徐晴也发生了很大的改变。刚开学的时候,我觉得然然并没有接受我,对我很陌生,后来慢慢的一点一点接受我了。我跟然然之间的交流也变得轻松了。我知道他其实是一个懂事的孩子,所以当他犯错误的时候我很少批评他,多是以讲道理为主。告诉他什么事情是对的是可以做的,什么事情是不应该做的。严厉的批评不是对每个小朋友都起作用,反而用说理的方法会达到效果。
…… …… 余下全文