第一次月考成绩分析与总结 13级高一对口(3)班 班主任:陈国东
高一第二学期的第一次月考已经落下了帷幕,现进行本班成绩分析与前段总结如下:
一.数据分析:
(1)从平均分数据来看,语文与英语相差兄弟班级甚远,超出正常范围。
(2)个体总分前五名与其进班成绩基本稳定,但后断断层严重,中间力量相对薄弱。
(3)学生个体成绩不稳定,进、退步现象太明显,名次变化值太大,说明成绩不稳定。
(4)全班数学名次在18个班级中排名第五,较进班成绩有明显进步。
二.前期学习存在的问题总结:
1、“浮夸风”劲吹,班级学习氛围不浓,学习中缺乏竞争意识,缺乏吃苦耐劳的精神,缺乏务实求真的品质。
2、学习课堂纪律不严肃。根据一些师生共同反映:上课个别同学喜欢插嘴,卖弄自己的聪明,少数同学喜欢起哄,影响老师上课的情绪与授课,课堂学习氛围不浓;晚自习的时候有不少的学生静不下心来总喜欢讨论问题或讲小话,好种差三个层次的学生中都有讲话的能手。
3、缺乏良好的思维品质与学习习惯差,如课堂中上课被动,不会主动思考,不能提出高质量的问题,不能静心看教材,不能主动做笔记,课堂效率低,课后作业慢;课后不能及时整理与消化,没有专门笔记本进行归纳总结与提升;语文、英语背诵及英语听写不能按时过关。
4.作业不能及时完成,总为拖欠作业找借口与理由,有抄袭作业现象,科代表工作不能积极主动。
5.不懂得利用时间,一些边角时间的利用率更也是非常低,譬如上课前乱哄哄讲话、下课后急着走人、第八节课利用、早读到位、晚自习到位、周末时间利用等等,其实也是缺乏勤学、苦学精神。
6.不能处理好学科问题,有些同学严重偏科,从而对有些学科失去兴趣,既影响自己知识的学习,又纵容自己的懒散。
7.班干部工作缺乏积极主动与严格、严谨,个别班干部不能以身作责,不能主动管理,对班主任与班委会的管理精神执行力度不够,不能营造良好班级舆论导向。
…… …… 余下全文