欣瀚老师讲述播音主持即兴评述答题技巧

1.审题立论

抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么，这是第一步。主考一般在考生抽取题目后，都让考生把题目出声朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住、记准题目。下去准备时首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”的含义。观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。比如说“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”一题，如果你说“高中生‘早恋’也没什么，处理好了还可以促进学习，事业爱情两不误”这个观点虽然很明确，但不能说是正确的。有了明确而又正确的观点，才有话可说，有话好说。

2.确立提纲结构

确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关键是把议论的结构“搭”起来，这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些，如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”这一题，提纲和结构可以这样设计：

观点：高中生谈恋爱是不对的。

其一，危害性：影响学习;有碍身心健康;影响风气;辜负父母老师的期望等等。 其二，如何解决这一问题：中学生自身;家庭;学校;社会。

其三，结论：树立远大人生理想和目标;发奋学习，立志成才。

准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些。诗人杜甫说得好：“语不惊人死不休”，所以要重视开好头，收好口。

3.强行记忆，边想边说

即兴评述对考生强行记忆能力也是一种检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先压中了题临场背诵的感觉。不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。

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播音主持即兴评述范文

冯洪荣说，在工读学校就读的孩子普遍认为老师对他们是嫌弃的，他们中大多数人经历过被冤枉、不被尊重的事情，遭到老师讽刺、挖苦、冷淡、体罚，而最严重的处分常常就是学生自暴自弃的开始。

冯洪荣建议应完善学生处分制度，实行学生处分听证制度，给孩子一个申辩的机会，学校也应该给孩子一段时间来考察他们的日常行为，避免他们因为被误解和被冤枉而丧失信心。另外，学校还应该为这些孩子建立档案，并实行导师制度。由学校教育经验丰富的教师定期与孩子们交流、谈话，让他们得到更多理解和单独指导。

即兴评论范文：

教育体制改革一直是我们近年来讨论的热门话题，从应试教育到素质教育，从一专多能到全面发展，我们的教育体制正一步步走向成熟。上面这则新闻里提到的给"问题学生"申辩的机会这样的举动，可以看成是教育改革的一个成果。

作为中学生，我们都有这样的体会：以前的教育方式大 都是老师对学生的单方面的灌输和规教，如果我们犯了错误就只有受教育、挨训的份儿。这样的教育方式的缺点是缺少老师和学生之间的沟通和交流，容易造成强迫教育，使学生失去自我教育和自我反省的主动性，这样对学生的德育发展就形成了阻碍。而现在的教育越来越倾向于师生的互动性，鼓励学生自我教育、自主学习。希望老师多听听学生的反馈和心声。我认为，给"问题学生"申辩机会这样的举动恰恰是适应了这一点，发展素质教育，提倡人性化教育，给学生说话的机会，既是对学生的尊重，又是教育模式的一种进步，特别是对犯错误的学生应该加以教诲，但又不能妄下结论。老师应该与学生多接触，看看学生是否有委屈。即使是学生真的犯了错误，也应该及时地了解他们的思想动机，然后采取对策。对症下药才能药到病除。

同时，在提倡创建和谐社会的今天，以人为本的观念更加深入人心，这种给"问题学生"申辩机会的做法也正适应了这一点，希望我们的教育改革者能够多出台一些这样人性化的措施，让素质教育、人文教育能够尽早充满学校的每一个角落。

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1.末日文化（正视灾难）

2.我看“钓鱼执法”事件

3.个人隐私权与公众知情权

4.“实话实说”停播之我见

5.危机意识

6.反思矿难（国足）

7.北大校长实名推荐制

8.大学生参军热

9.小议房奴（蚁族）

10.海外留学当警惕

11.我眼中的罗京（罗京留给我们的）

12.名人虚假代言

13.打黑除恶

14.情义男：吴加芳

15.“贾君鹏”事件

16.“汉字整形”风波

17.“网瘾少年”之死

18.减少鲁迅作品之争

19.学术作假

20.高考通知书“趁喜打劫”

21.透视“躲猫猫”

22.我看“寂寞”等网络流行语

23.“乐倩”事件

24.“武大解聘”门

25.常识

26.城管PK小摊商贩

27．建立完整的人口信息比寻亲更重要

28.绑尸要价是在挑战法律容忍度

29.国学热（季羡林）

30.大学生当村官

31．真实的“艾滋女”更需要社会的关怀

32.公务员报考热

33．救人前他们又说“不”的自由吗？

34.“偷菜”别把心也偷去了

35.县委书记捡垃圾

36.解放表达权也是一种进步

37.蜕变（刘翔复出）

38.娱乐之死

39.假故事进课本

40.温总理的更正信

41.学校“限发令”

42.国庆阅兵：有一种精神叫“零误差”

44.“只有总理坐姿端正”引热议

45.曾轶可现象

46.小学生监考大人抓出作弊

47.师德滑坡（李金顺自杀）（医德滑坡）

48.养犬办？养人办？

49.让奥数不再疯狂

50.有偿家教“赌”还是“赔”？

51.让医托成为人人喊打的过街老鼠

52.另类店名（衣冠勤售）

53.景区涨价风

54.重权能否净清网游行业？

55.制度垮塌比楼房垮塌更可怕

56.“雷人官腔”

57.邱主持：这次你真的错了（邱启明）

58.钱学森的离去后学不应惟仰望

59.讲方言罚款

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播音主持即兴评述25题

1、为什么要报考播音主持专业？

答：完全是因为自己喜爱语言和艺术，心灵深处的梦想，不肯轻言放弃。希望从事播音主持这个专业，我想这给予我的不仅仅是我对这份职业简单的“喜欢”二字，而是积蓄已久的一种情感。播音员的一面是刚性的，它可以越来越深入，越来越锐利；而主持人的另一面，是情感的、内在的、心灵的部分，则应该是柔性的。如果两端都能充分发展，我想整个过程对我而言就是最美好的，在探询刚性本质的同时又揭开人的心灵，窥见灵魂，这不是其他任何的职业都能做到的。而我就会沉浸在这种美好中，希望能在这个行业内成长。

2、你最欣赏的主持人是谁？是否能谈谈欣赏他（她）的理由？

答： 我欣赏的主持人是杨澜理由：在众多优秀主持人中，我欣赏杨澜还是多一点，淡定微笑，知识广泛，亲切随和，自然睿智，落落大方，谈笑风生，主持节目挥洒自如，这样的欣赏过程对我来说也是一种享受，一个女子身上融入了智慧与美丽，并且敢于挑战自我，在我眼里，杨澜是最美丽的智慧女性，喜欢她那种轻松自然的主持风格和她丰富的人生阅历。

3、你认为做主持人应具备哪些综合素质？

答：节目主持人，集彩、编、播于一身，从节目的采制到播出，始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。主持人是节目的灵魂，一举一动，一言一行，都会在观众印象中留下好与不好的形象。为了维护新闻媒介的声誉，节目主持人时时刻刻要完善自己的素质，塑造好的形象，使它美些再完美些。

它不仅表现了形象美，还要表现了心灵的美，对社会对人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。

外形美和心灵美和谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。

概括的说，主持人要具备三大综合素质：（一）政治互素质思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。因此，主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。

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实例1

讨论话题：你如何对待别人的挖苦讽刺

评述示例

在现实社会中，我们总免不了会遭到别人的挖苦讽刺。在别人的讥讽与嘲笑面前，我们应该怎么做呢？

或者，你拍案而起，反唇相讥；或者，你宠辱不惊，保持缄默。在我们这个年纪，方刚的血气使我们在面对别人的讽刺与挖苦时，很容易选择前一种方式来捍卫自己的尊严。但是经过理性的思考就会发现，其实保持缄默，才是最有力的反抗。

很多时候，那些旁人的讽刺与挖苦都源于他们内心对你才华的妒忌。“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”我们之所以会受到别人的讥讽、嘲笑甚至诋毁，往往是由于我们身上有闪光的东西，而那光刺痛了那些讥讽者、嘲笑者的眼睛，使他们不敢正视我们。因此，我们必须明确一点：无论我们做得多么优秀，也终会得到非难性的评论。面对这种评论，如果它确实指出了我们自身的不足，我们就谦虚地接受；如果它只是一些人发泄内心妒火的恶语诽谤，我们就勇敢地正视它，并以让自己更优秀的方式去回击那些挖苦与讽刺。

总之，当你受到别人的挖苦与讽刺时，你可能会生气，可能会伤心，可能会感到不舒服。但是，对自己而言，不断地提高自己的修养和能力才是最值得去做的事情。和别人斗嘴，只是在浪费自己的时间和生命。

评述提示

这也是一道开放式题目。几乎每个人在生活中都有过被别人挖苦讽刺的时候。如何对待那些挖苦讽刺，既反映出一个人的心胸广狭，又能体现出这个人在为人处世上的技巧。因此，对于拿到这一题目的考生而言，所面对的也不仅仅是对个人语言表达能力的检验，还有对个人胸怀以及人际交往能力的考察。

评述对待别人挖苦讽刺的方式，可以分为精神与行动两个层次。你如何看待别人对你的挖苦讽刺，面对这些挖苦讽刺，你的内心是何种感受，这属于精神上的对待方式；你如何回应别人对你的挖苦讽刺，是奋起反击还是保持缄默，这属于行动上的对待方式。考生可以从这两个层次出发去设计自己的评述内容，其中还可以引用一些发生在自己或他人身上的真实事例。

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播音主持即兴评述题目汇总----自然环境类

1.非典带给人们的启示

2.你怎样看待禽流感

3.中学生应该为环境保护事业做些什么

4.谈谈你喜欢的季节和天气

5.谈谈你向往的地方

6.谈谈家乡最让你骄傲的地方

7.你认为环保主要是观念问题还是技术问题

8.旅游开发与环境保护

9.请你谈谈转基因食品的利与弊

10.人是大自然的保护者还是破坏者

11.你如何看待文明养狗

12.谈谈你喜爱的一种动物

13.谈谈你喜爱的一种植物

14.人与自然

15.克隆技术的应用将造福还是殃及人类

16.网络使地球变小了

17.警惕大自然的报复

18.俯视大地

19.大海

20.假如出现克隆人

21.水的联想

22.如果有时间机器

23.青蛙的自述

播音主持即兴评述题目汇总----文艺体育

1.20xx年北京奥运会将至，身为中国人，你最想做的是什么

2.奥运福娃给我的联想

3.你认为奥运带给中国最多的是什么

4.谈谈你对体育赛事中所追求的“友谊第一，比赛第二”精神的看法

5.谈一谈你对“绿色奥运”的理解

6.如何理解2008北京奥运提出的“同一个世界，同一个梦想”口号

7.姚明已经成为中国体育界的骄傲，你从他身上学到了什么

8.3月12日，全国政协十届五次会议举行第四次全体会议，文化部原部长王蒙委员作了《同一个世界同一个梦想》的发言，他“尖锐”批评了我国运动员在奥运会赛场上的一些不文明表现，并指出了运动员获胜感言往往相对粗糙。他的发言迅速在网上引来争议。请你谈谈你的看法

9.我眼中的刘翔

10.有人说奥运会是“和平的战争”，谈谈你的看法

11.谈谈你对名人做广告的看法

12.足球与黑哨

13.刘翔与中国体育

14.谈谈你对中国足球的看法

15.谈谈你对“科技奥运”的理解

16.谈谈你对“人文奥运”的理解

17.谈谈你对“经典”的理解

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20xx年各高校播音即兴评述题目

西南石油大学：

春风已度玉门关——谈西部大开发

文明改变生活

洛阳师范：如何看待另类童谣

湖南师范：跑官

江西师范：移风异俗……

四川外语学院：谈谈你对 中国文化形象 的看法

西南大学：给梦想一片自由的天空。

湖南大学 从神九飞天说起

湖师大：端午节模主

一百次心动不如一次行动

如何看待江南？

看十八大

小学生送礼

成都理工大学：尊贵的人格平等、微博的利与弊

成都理工： 欣赏自己

湖南师范： 地铁开通

广艺： 小学生作业写不完跳楼了

陕西省考：谈谈你如何看待中庸之道

湖北统考： 怎样看待陈光标

河南统考复试即评：还珠格格热播10年，有些业内人士说神剧就是神剧，你有什么看法

武体： 王石与田朴君热恋有何看法

河大： 限广令有何看法

长沙学院： 从朝霞和夕阳中选择一个你喜欢的场景 描述一下

中传南广： 即兴评述是异地高考

成广辩论：网络对大学生的影响利大于弊，或弊大于利

福师：美国征服世界的不是科技，而是米老鼠、唐老鸭和迈克杰克逊，谈谈你的看法，

南广南京考点：三元营养午餐

福建师范： 7.21北京大雨

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