教育实习报告总结

鲁东大学生命科学学院 0901班 李超

20xx年x月x日到4月x日期间，我在蓬莱市刘家沟中心小学进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月的实习生活，有烦恼，有忧虑，有幸福，有感动。在两个月的时间里，我和其他学院的六名同学很好地完成了实习任务，那里的老师平易近人，学生天真可爱，给我们留下了很深的印象。

我的实习班主任老师是一位漂亮、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——王维美老师，在以后的实习中，她给了我很好的经验，让我了解了班主任工作的艰辛。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级503班，认识了35个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。开始的第一个星期，实习的主要任务就是听课，学习其他老师的教学经验。每个人上课的方式不同，因此我汲取各家之长，丰富了我的教学经验。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。并组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会，还组织学生参加“建设幸福中国”朗读活动。

实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

（一）实习班主任工作

基本情况：组织了 “励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会；组织学生参加学校活动；在503班兼职班主任一个半月；

我担任503班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。

首先，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和午自习我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

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自我总结

短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的交流沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了很多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的宝贵财富。

实习期间，我从班主任胡华立老师和保育员向利萍老师那里学到了很多关于班主任管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热情，在她们的关心指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很陌生，可以说是束手无策，对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉……这一切顿时让我感到很无助，开始担心自己不能把这个岗位顶替下来！但过了一段时间之后，事情好像没有那么糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简单的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们交流、沟通，让孩子们接受了我这一名新老师！孩子们都很可爱、懂事，我很喜欢他们，他们也很喜欢我，跟我一起玩儿、一起上课、一起游戏……

这次实习让我增长了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经验。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流，怎样与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情，跟他们在一起的时间

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回顾这一个多月的实习生活，引用一句白岩松的名言就是“痛并快乐着，”黑林小学对于我们实习生的要求非常严格，我们必须严格按照学校的作息时间。还是俗话说得好“一份付出，一份收获。”收获总是与付出成正比的。虽然在这边实习没有指导老师，做什么事都要自己积累经验，但我还是感觉学到了很多东西。办公室的老师对于我们都很照顾，他们都很随和，和他们相处得很融洽。

由于我教的是三年级的英语，对于他们来说是一个新的起点，对于英语都很好奇，同样对于一个新的英语老师也很期待。我记得我第一次走进教室的时候，我被他们的安静深深地打动了，感觉他们很给我这个新老师面子，都很给力。打心眼里喜欢上了他们。由于他们的安静，我反而紧张了起来。由于是新课标，当我拿到教材的时候连熟悉一下教材时间都没有就直接去上课了，不知该从何教起。所幸的是之后我便积极的调整了心态。虽然第一节课教学任务和教学目标都达到了，但是自我评价并不高。

初为人师，面对的是充满幼稚面孔的小学生，上课总是有麻雀般唧唧喳喳的声音，刚开始的几天课堂纪律还是很不错的，时间一久，他们就和我熟悉了起来，课上纪律就开始乱了，让我感觉有点管不了他们，刚开始感觉很难过，但经过我努力变得好一点。经过比较，我发现课上纪律好的的班级他们的吸收效果并不理想，反而纪律较乱的班级效果很好。每个班级总是有那么几个调皮捣蛋的学生，有时候我真的那他们没有办法，也许是因为他们天真烂漫的性格，也许是因为我是实习的，他们很多都不怕我，反而把我当成了朋友，课后什么事都和我说。当初选择了顶岗实习的时候就做好了吃苦的准备，刚来时，大家的干劲就像是源源不断的泉水，争先抢后的涌出，然而日复一日的工作不断重复时，难免一丝倦怠。我印象最深的就是刚开始来的时候，三个班级的练习，160多本，我每天每一本都收上来改，但我看到他们做的题目时我真的失望了，一直都在坚持，可是他们却是那样的不争气，我真的感觉到很累，深深地体会到作为老师的不容易!做一个好老师的不易，在实习中不仅仅是批改作业，写教案与有经验的教师探讨教案，还要在课间与课后时间给班级个别基础比较薄弱的学生进行指导。有时候想想作为一个教师真的很不容易，责任真的很重大!一定要有爱心，耐心，童心，责任心，公平心，公平的对待每一位学生!不仅要给予他们学习上的帮助，还应该给与他们生活上的帮助，为那些有困难的学生做一些自己力所能及的事情。我觉得虽然说每位老师都喜欢学习好的学生，但只要是有上进心的学生老师同样都会喜欢，关键是要看自己争不争气，每位老师都希望自己的学生可以很优秀!有时候对于那些所谓的差生，我真的不知道该怎么办，课上不认真听，课后却怎么教都不会，甚至想过要去放弃他们，每当想放弃的时候，又会觉得不忍心，不应该那样做，如果放弃了，就真的变成了名副其实的差生，只要不放弃，就还会有一点希望实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会做得更好!

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7月x日我来到了清远市新玛基实业公司，来到这里做暑假工，体检生活。

我被分配到了收货组，司职收货，天天都是和仓库管理员打交道。一开始工作不太熟悉，一直跟着老员工。后来慢慢发现我们的任务就像是邮局，收到信件后派发，签收。有客户来送货，我们就负责带他们到指定仓库卸货，然后摆放整齐好货物。而且我们和QC-质检员也经常打交道，因为他们要每天来我们收货组检货，首先是我们确认数量，，然后他们在检查一遍数量，并抽样检查货物质量等等。

由于主管知道我是暑假工，所以也没有怎么安排我什么工作，本来是有打算安排我负责计算机方面的。我也是和同事们一起干干事就OK了。上午拉线路板，下午拉马达，偶尔收收货，偶尔送送货就构成了我的暑假工岁月。

实话说，刚去时是挺新鲜的，但越来越发现自己不喜欢这个部门，因为每个同事都是想着怎么样的偷懒，看着别人汗水淋漓的干活，有些却在旁边看着都不帮下忙，我不喜欢这样的工作态度，而且我不喜欢这个部门的另一个原因是，在这样的部门干下去都会变成混日子，对自身成长没有任何帮助。

所以，进场没什么前景，除非直接应聘，不然的话在厂里熬下去我想都会疲软的。

不过在这里我也体检了打工仔的生活，住宿，吃饭都一样。天天都是汗水湿身。不过习惯了什么都好，至少我在这里也学到了一些东西，因为有些同事教我一些为人处世的道理，有些还是很受用的。

总得来说，我的第一次暑假工完美结束，能学到东西就是有意义的事。

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在这为期一个多月的实习生涯中 ，我学会了很多东西，会计的理论知识和实践知识也更加丰富了；同时在xxxx公司实习让我在为人处事和与人交际方面也受益匪浅。 进入这家公司是通过我姐姐的朋友xx介绍的，她也在这家公司里当会计，同时也是我在这家公司的指导老师——刘老师。 刚开始上班时，我有些害怕，毕竟这是我第一次如此正规的实习，而且我也不了解公司的情况，对这家公司的一切都很陌生。刘老师就鼓励我，让我不要怕，要勇敢些。刚开始工作的时候，刘老师先是让我熟悉公司的基本情况，介绍财务室的同事们给我认识，他们都很热情，对我也很照顾。由于我是第一次在这家公司里实习，所以他们先让我了解公司状况，熟悉办公司的环境；让我先了解到会计主要做些什么，并且能够辨别他们的职务、工作上的分工。而我在这家公司是一位助理会计，这意味着我只是一名助手，帮助办公室里的同事分担工作。刚开始的时候，我只是帮他们打扫卫生，因为是财务室，公司特别重视，卫生要我们自己打扫；帮他们端送茶水，复印文件、打印资料；并且负责接听电话，中午时，打电话订午餐。日子就这么慢慢地过去了，等我渐渐的熟悉公司的情况之后，刘老师开始让我接触会计凭证，一开始就是我在旁边看她的操作，把不懂得问题都写在草稿纸上，然后再问。刘老师还告诉我必须要用会计统一的指定一级科目以及二级科目。这样我也越来越多的接触到了会计业务，对自己的工作也越来越熟练。

在这家公司里我主要了解了公司的基本情况和基本章程，熟悉了公司的环境，了解了会计的规章制度，以及这家公司开设的会计科目，学会了如何填写记账凭证、登帐，修改错账以及如何填写银行支票等。不仅如此。在这家公司我也认识了很多朋友，在为人处事和与人交流方面也学到了很多，我发现他们交际能力很强，而且很会说话，也不会为了一些小事和别人计较；在饭桌上，他们都会喝酒，男同事更不用说，女同事也会喝酒，并且多少会一些敬酒词。在这家公司里，每一个月我们都可以免费出去游玩一次，福利很好，还有很多生活品发送。身处在这个环境里，我现在也能喝一点点酒了，相比以前好了很多。他们也告诉我要学会喝酒，至少要学会喝啤酒，这是应酬必须的，同时也要能说会道。在工作上面，他们让我不懂就问，不会不是一件丢脸的事，不懂装懂才是一件麻烦事。就这样在同事们不断地指导下，我对会计也熟练了起来，他们还告诉我过账符号栏，是在根据该记账凭证登记有关的账簿以后，在该栏注明所及页数，表示已登帐，避免漏记或重记。同时在公司里，我也学会了粘贴会计凭证，以及折叠原始凭证，把超过记账凭证的原始凭证部分折一个倒三角形

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室内设计专业实习自我总结

为期三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在公司实习这段时间 里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。

我的实习是从大三刚开学，被一位老师推荐到一家室内设计公司实习了！真庆幸自己平时能利用课余时间学到那些设计方面的知识，和大二暑假到那家设计公司实习啊！要不是这些，我想现在就由学校安排到厂工里当普工。但自己最大的收获是将所学的Adobe软件用于实践，并且通 过实践检验了自己关于设计方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。 在我进入室内设计公司老板让我先了解有和室内装饰、结构等方面的知识。让我在实习前做好各种准备咯！，实习期间也学到不少东西，现在才知道平时的努力没有白费。

接下来我开始在公司老板的指导后，慢慢的溶入室内装饰的各个领域，在设计过程中，遇到不少难题，对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应该没有多大问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有很多地方把我难住了。这时，我不得不去网上寻找室内设计的资料和有关设计软件。外面看来很简单，但自己做起来真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业高手、网友评教，指点。。。。反反复复，不断的增加自己的设计能力和视觉鉴赏能力。

第一阶段开始，我只懂得个软件。评自己的爱好，还有公司的引导，我从简单的手绘图开始，慢慢的懂得室内视觉上的知识，慢慢的还能画出手绘图出来。接下来就是仿别人的作品，自己用软件，把别人的作品一模一样的仿出来，就这样，我在过程当积累了不少知识和经验。

第二阶段，我再也不用一模一样的跟着别人画了，学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点，集中到自己的作品中，就这样，我开始能独立的出室内效果图了，评自己的兴趣和激情，很快就能应手得心的画出个效果图来。

第三阶段，就开始运用CAD绘出各种住宅平面图和施工立面布置图，画施工图，不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小！现在正着重在这一方块的工作中。

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实习总结

张铮 08190136

本人通过两个月的教育实习得到了一次较全面的、 系统得锻炼，让理论在实践中进一步得到了充分的锻炼，学到了教学工作和班主任工作的相关知识和技能，同时也觉悟了自身的不足之处。这次实习，我深深地体会到：作为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他方面如：语言、表达方式、心理状态、教学体态以及教师仪表等等都必须十分讲究。 每上完一节课， 每开完一次班会， 每聆听完一位学生的心事，我最大的感受就是：当好一名教师真不容易。

在教学工作方面：本人担任含山县第二中学高一信息技术教师，负责这门课程所有的教学工作。我每天的工作就是：听课——写教案（做课件）——试教——修改——试教，反复向原科任老师指导老师陈老师请教，反复练习，试讲，完善，最后以一名真正的教师的身份登上讲台，认真，全心全意为我们学生上好每一节《信息技术》课。

在班主任工作方面：本人担任高一（3）班的班主任工作。在原班主任陆老师、张老师的指导下，学习以及掌握了班主任工作的原则、内容和方法，积极深入班级了解学生的基本情况，认真组织主题班会等等。深深地体会到了我们的学生是如此地渴望一位知识渊博、能力全面、能倾听自己的心声的朋友。作为他们的好朋友，我仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的学习、生活中的一切的困难的意志和能力。 总结出了担任班主任工作有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的。 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？ 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有 校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚 而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情， 我们班主任怎样 将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一月来，我在班上大力推行这样一种处罚方式： 对违反纪律情节比较轻的学生， 我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事， 对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内 200 字左右的违纪心理报告， 描述他当时的违纪心理， 请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。 经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪， 因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中

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