篇一 :20xx届高三第一学期期中考试语文总结

20xx届高三第一学期期中考试语文学科总结

灌云县第一中学 高三年级 卓洪飞

转眼间三个月已经过去,学生新学期的兴奋感与喜悦感,以及种种不适应基本消失,已经完全进入高三状态.这次期中考试是对三个月来学情的检测, ,我们班第一次考试能考出这样的成绩,让我们看到了高考的希望,但也存在一些问题,现作分析总结如下:

一,本次考试总体情况:

我本学期带高三(6)和高三(10)两个班级语文。

6班本次最高分120分(不含附加分),刘炀同学,也是年级最高分;130分以上3人(含附加分),为刘炀、朱春喜和卞小青三位同学;120以上10人,110分以上18人,100分以上共31人(含附加分),文科参考人数33人,参考总人数35人,最低分59分。

10班本次最高分144分(含附加分),同时也是年级最高分;130分以上2人(含附加分),120分以上5人,110分以上9人,100分以上共14人。文科参考人数13人,参考总人数31人,最低分71分。

作文情况不理想,很多学生审题不准,语言表达能力欠缺,写作基础较差。 附加分普遍得分较低,最高分26分,同时也是年级最高分,其他大部分同学只考了10多分,情况很不理想。

有部分优生语文还很弱,如6班的刘炀,附加分只考了15分,刘新东连同附加分只考了110分。

二、整改措施

1、做好天天练工作,夯实学生的基础。

2、抓好专题复习,让学生明确答题技巧,规范答题步骤。

3,、加强作文辅导,加大写作基本功的训练。

4、提高附加题得分率,加大附加题训练力度。

5、和数学、英语老师加强沟通,做好优生的补差工作。

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篇二 :20xx~20xx学年度高三第一学期期中总结

2014-2015学年北京市第十九中学 高三学部第一学期期中总结

一、整体情况及各项成绩的数据分析

(一)考试基本情况:

理科——语文、数学、外语、物理、化学、生物 文科——语文、数学、外语、历史、地理、政治

理科共有182人、文科80人全程参加考试,其中19学籍的理科生共127人,文科生49人。

通过本次考试,对高二年级第二学期新授课进行总结;摸查教学当中的突破点,存在的问题及寻求改进的方法;帮助并指导学生寻找这半年来的学习漏洞,从学科的角度进一步发现学困生,通过对试卷进行讲评,假期补课做好高二到高三的衔接和转变。

(二)年级总平均分、各学科的平均分及三率: 理科——高考科目:

20xx20xx学年度高三第一学期期中总结

表一-1

小结:从三率来看,只有语文、生物及格率没有达到95%,;数学、物理、化学成绩优势明显,19中学籍学生总体情况良好。

文科——高考科目:

20xx20xx学年度高三第一学期期中总结

表一-2

小结:从三率来看,数学、语文、英语、政治学科成绩优势明显,历史、地理有两级分化的趋势。

(三)期中期末各科成绩比较:

理科:

期末

20xx20xx学年度高三第一学期期中总结

期中

20xx20xx学年度高三第一学期期中总结

小结:与上学期期末成绩相比,从三率来看,各学科总体进步明显,成绩较好,数学、物理、化学学科优秀率较高,语文、英语、生物学科成绩稳定,只有生

20xx20xx学年度高三第一学期期中总结

物学科出现了个别的低分学生。

文科:

期末

20xx20xx学年度高三第一学期期中总结

期中

表二——2

小结:

与上学期末成绩相比,语文、数学、英语、政治学科成绩优势明显,英语的及格率为100%,数学、语文、政治的及格率也非常好。历史、地理学科有学生出现两极分化现象。

(四)期末实验班、普通班、特长班成绩(以下统计以19中学籍学生为主): 理科: 高三 年级平均分 实验班9班 实验班10班 实验班平均

年级平均差

普通班1班 普通班2班 普通班3班 普通班8班 普通班平均

年级平均差

总分 546.52 558.38 581.92 570.15 23.63 536.07 520.06 525.87 520.83 525.71 -20.81 语文 99.43 101.07 102.42 101.75 2.32 102.71 92.71 98.79 97.6 97.95 -1.48 数学 114.87 113.66 123.26 118.46 3.59 110 111.24 113.26 109.95 111.11 -3.78 英语 108.66 110.33 118.95 114.64 5.98 107.21 104.12 100.76 102.18 103.57 -5.09 物理 75.95 77.52 78.65 78.09 2.14 74.43 75.82

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篇三 :高三第一学期期中成绩分析总结

高三(2)第一学期期中考试成绩分析及提高措施

                                               王端贵 

一.班级的整体情况。

全班参加考试共58人,其中300分以上3人,290-300分4人,280-290分共8人270-280分6人,240分以下有15人,班级成绩呈现正态分布。

目标生成绩为:语文99.6,数学103.9,英语76.7,总分为280.3分,物理43.9,生物53.6,各科成绩优良。

全班整体学习气氛浓厚,特别是给每个学生设定目标以后,学习积极性更高,主动性更强。前面目标生干劲十足,学习抓得紧,老师的辅导及时有效,成绩优秀,但有些学生基础差,个别学科太差,致使总分稍低,达不到300分的台阶,后进生学习积极性稍差,学习习惯不好,甚至个别学生没有自信心,分数太低。

二.目标生的具体分析

总体思路:1聚集前10名,狠抓本二上线生人数,不讲平均分。

          2 落实第一梯队和第二梯队的学生薄弱学生针对性提高。

          3.其他学生多关心、多交流、稳定心态、提高分数,促进课堂的顺利教学。

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篇四 :校长在高三期中考试总结及表彰大会上的讲话

校长在高三期中考试总结及表彰大会上的讲话

各位老师、同学:

大家上午好!

今天我们举行高三年级期中总结及表彰大会,对上半学期的学习情况进行阶段性的总结,对学习勤奋、成绩优异的同学进行表彰。首先,我代表学校向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示问候,向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺。

半个学期以来,高三年级的各位老师针对高考目标,认真研究高考走向和考试说明,精心制定复习计划,切实强化教学研究,着力优化复习策略,追求高效率、高质量的复习指导。高三的各位同学在老师的指导下,以昂扬的斗志、饱满的精神状态投入到学习中,每天高三年级总是来的最早,走的最晚。早晨天还未亮,教室里就传来了同学们琅琅的读书声;中午刚吃完饭,大家又放弃了休息的时间,争分夺秒地坐在教室里专心致志地看书做题;课后,许多同学跑到办公室找老师辅导,向老师请教。一份耕耘,一份收获。在这次期中考试中,每个班级都涌现出一批成绩优秀的学生,这些同学,用自己的汗水换来了学习的丰收,用自己的刻苦换来了成功的喜悦。

当然,这次期中考试也暴露了我们学习中的一些问题,如有些同学学习目的不够明确,有些同学的学习态度还不够端正,有些同学的学习方法还需要改进,有些同学的学习毅力还不够坚定??这些问题都需要我们认真总结,冷静反思,打好下阶段复习迎考的攻坚战。希望全体受表彰的同学再接再厉,再攀高峰;希望其他同学,以受表彰

的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追。

这场期中考试只是高三的第一场战役,成绩也只能代表你这一阶段的努力。我们要从暂时的喜悦或者沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,在高三以后的日子里,我们将要面对更加严峻的挑战,需要做好更加充分的准备。在此,我向全体高三同学提出几点期望和要求:

一、要确定目标,树立必胜信心。目标是我们奋斗的方向与动力,充满信心,是决战高考的前提。每一位同学都要根据自己的具体情况与实力,正确认识和把握自己,准确定位,明确奋斗方向与目标。

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篇五 :高三上学期期中考试

本试卷34小题,满分120分。考试用时100分钟。

一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项最符合题意。)

1.

科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是[2分]

A

孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法

B

萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上

C

沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

D

格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

2.

细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是[2分]

A

染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异

B

非同源染色体自由组合,导致基因重组

C

染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变

D

非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异

3.

下图表示构成的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,下列叙述不正确的是

[2分]

A

在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是糖原

B

a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素

C

若B代表的物质能降低血糖浓度,则与其合成、分泌密切相关的器有核糖体和高尔基体等

D

b→B的生理过程完成的场所在核糖体,且有水的产生

4.

若下图是果蝇某条染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是

[2分]

A

白眼基因含有多个核糖核苷酸

B

白眼基因是有遗传效应的DNA片段

C

白眼基因位于细胞质内

D

白眼基因基本单位是4种碱基

5.

已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母体植株所结子粒的表现型是[2分]

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篇六 :20xx~20xx学年度高三第一学期期中总结

2014-2015学年北京市第十九中学 高三学部第一学期期中总结

一、整体情况及各项成绩的数据分析

(一)考试基本情况:

理科——语文、数学、外语、物理、化学、生物 文科——语文、数学、外语、历史、地理、政治

理科共有182人、文科80人全程参加考试,其中19学籍的理科生共127人,文科生49人。 通过本次考试,对高二年级第二学期新授课进行总结;摸查教学当中的突破点,存在的问题及寻求改进的方法;帮助并指导学生寻找这半年来的学习漏洞,从学科的角度进一步发现学困生,通过对试卷进行讲评,假期补课做好高二到高三的衔接和转变。

(二)年级总平均分、各学科的平均分及三率: 理科——高考科目:

表一-1

小结:从三率来看,只有语文、生物及格率没有达到95%,;数学、物理、化学成绩优势明显,19中学籍学生总体情况良好。

文科——高考科目:

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篇七 :高三第一学期期中考试总结—英语

高三第一学期期中考试总结—英语

一、得分情况:

高三第一学期期中考试总结英语

5、原文:Text 5

W: Have you seen this article on the environment?

M: Yeah, I had a look. Our environment is so fragile. It makes you sad just to think about it, doesn’t it?

W: Yes, but luckily, the government has decided to take some measures. 问:How does the man feel about the environment?

错因:不知道fragile(脆弱的) 的意思,没有听到sad这个关键词。 18~20 错因:没有注意大小写。写一个单独的词时要大写。

34、At times, people need humorous words to break up awkward silence to recover harmony. 错因:单词词义不过关。Awkward: 笨拙的;不熟练的,不灵巧的; 难对付的,棘手的.

Abundant: 大量的;充足的. Superb: 极好的,上乘的,一流的

Unconscious: 无意识的,不知不觉的

35、Military(军事的;军用的) helicopters dropped food and medicine to the earthquake survivors that remained cut off in remote mountain villages.

错因:词组意思没记清、句义不理解。

38、for they felt work-worn and rough against my young skin.

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篇八 :高三上学期期中考试

高三上学期期中考试

英 语 试 题

第一卷(105分)

I:听力(满分20分)

1.Where are the two speakers?

A.In Danny’s house. B.On a farm. C.In a restaurant.

2.How many pounds of fruit is the man carrying?

A.5.5 pounds. B.6.5 pounds C.7 pounds.

3.Who do you think the man probably is?

A.He is Mary’s brother.

B.He is Mary’s classmate.

C.He is Mary’s teacher.

4.What does the woman want to do?

A.Ask the direction.

B.Park her car. C.Go to the park.

5.What does the man mean?

A.He wants to fire the woman.

B.He wants to cut down the woman’s pay.

C.He wants to make an apology for not letting the woman go.

6.How many topics has the woman chosen?

A.Three. B.Four.

7.According to the man, what topic is the best?

A.Teachers’ Day. B.Children’s Day.

8.What’s the weather like outside?

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