新生辅导员工作总结
一、日常管理
1、迎接新生,开展入学适应教育。
作为新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生,他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹,且大都第一次离家独立过集体生活,这些都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半,系领导叮嘱做好新生工作,无论对于大一新生尽快实现角色转换,走上良性发展轨道,还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作,都有着十分重要的意义。
新生进校后,我于当晚走进学生宿舍,了解报到学生的情况,帮助他们解决出现的困难。综合各方面情况,完成班级划分工作,并迅速整理出学生的基本情况上报教学系和相关管理部门,掌握学生的第一手资料。此后通过班会、开学典礼、参观,讲座等方式,让学生们及早熟悉环境,进入大学生的角色。
2、定期召开班团会及各种主题教育。召开第一次班会,是辅导员和全班同学正式的第一面。军训过程中彼此已有些了解,但那时班级没有分定,学生们并没有认可我的身份。班会上我做了自我介绍并将自己的工作职责和性质做了介绍。除了新生自我介绍、告知接下来的安排和填写相关表格等常规任务外,还对新生明确提出了今后的发展方向和要求。学期中,按照学校的安排定期开展理论学习,召开民主生活会,收集学生的意见和想法,结合实际情况确定班会主题,引导学生探讨共同关注的问题,促使良好班风、学风的形成。定期接受学生提问,为他们答疑解惑,不放松安全教育。
3、班级体建设。在仔细阅读档案的基础上,结合军训阶段的考察,我在较短时间内选择、确定好第一批班干,组建好第一届班委会。这届班委在开学初期的适应期内都发挥应有的作用,带动全班同学共同进步,班集体建设也迅速打开了局面。在同学们相互了解之后通过民主选举的方式产生新的班委会,通过班会及与学生的交流了解他们对班干部的看法,结合实际及时做出调整,以利班级体的健康发展。班级体成立后,我拟订了《班级公约》和《班规》,并提倡各班根据班级情况加以完善,以做到班级管理有据可依。
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