这个学期科组主要根据学校工作的指导思想针对科组的实际情况,认真负责地开展以下工作。
1、明确学校工作的指导思想,指导科组教师制定教学工作计划,并在工作中检查落实。从多次常规检查情况来看,各备课组都能认真落实教学计划。科组各位教师都认真努力地完成本职工作。
2、主动配合学校开展各项工作,实行每周一次的科组(备课组)备课计划,积极认真的开展备课组工作。做到教学进度、练习题等的统一。
3、组织好学校的每日一课。要求科组成员每学期至少上一节公开课,每一位教师没有特殊情况要参加听课活动,并认识组织好听课后的评课、总结与反思,找出优点与不足,有待于科组进一步的改进,慢慢地把这种每日一课成为一种科组的常规课。
4.定期进行教学常规检查
这学期本科组共进行了三次教学常规检查,主要检查教案,教学进度,作业,听课情况。第一次是检查学期初的教学常规情况,第二次是对学期中的教学情况进行检查,第三次是期末的检查。结果:(1)在教学进度方面,本科组的老师都能按课程标准和教学大纲的要求,认真落实教学工作计划,期末考试前都完成了本阶段的教学任务。在教学过程中,各年级备课组都能根据本年级的实际情况组织学生练习和测试。(2)在教案方面:本组所有教师基本上都认真备课、教案基本完整、从教案中渗透出老师们对新教材的理解和把握都较好,也充分体现了“以学生为主体,教师为主导”的新教育教学理念。(3)在作业方面:科组老师都能根据教学要求和学生的实际情况,教材内容合理的
布署作业,教师积极批改,都全批全改。(4)听课方面:科组老师积极认真听课、除听本科组教师的课外,还有主动去听其它科组教师的课。在这学期的“聚焦课堂”活动中,科组所有的教师都认真参与其中,听课、评课、听专家点评等。 5、更新教法,提高课堂教学实效。
这学期是哲学模块,很抽象,学生难懂,科组教师通过讨论确定教学的进度及教法,抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。认真组织年级组织的三次大考,并在科组会议中加以总结与反思,找出不足,要求求老师在以后的教学中进行改进。
…… …… 余下全文