我的中国梦活动总结

一、活动主题：

“我的梦中国梦”

二、活动形式：

文艺演出主题班会活动

三、活动背景：

      为激励同学们的爱国热情，弘扬中国梦精神，培养广大青年的历史责任感，使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识，我班特举办“我的中国梦”活动。希望通过本次活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心 ，帮助同学们树立正确的人生观 价值观，树立良好的班风传统，丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的感情交流。

四、活动目的及意义：

通过本次活动丰富同学们的课余生活，通过文艺演出来诠释我的中国梦这一主题，让更多的同学展示才能，打造我们共同的中国梦，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。

五、活动时间：

20##年5月16日晚7：30

六、活动对象：

应化11-2班全体同学

七、活动总结

本次中国梦活动是一次丰富多彩的学习爱国主义知识的活动，在本次活动的各期工作都做到尽量细致，简明，到位，目的是为了本次活动能顺利进行，收到预期效果。同时也希望每位参与的同学，通过本次活动深刻认识到文化及精神文明建设和爱国主义教育的重要性，不断提高自身的思想道德素质，努力把自己培养成有道德，有文化，有纪律的社会主义接班人，树立自尊、自信、自强的民族精神，为中华民族自立于世界民族之林，实现全面振兴而奋斗。以实际行动自愿者服务并结合中国梦这一主题带动更多的人来参与到这一活动中来，创造和谐社会，打造我们共同美丽的中国梦。

                                      应化11-2班

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上道中心小学关于开展20xx年暑期“我的书屋，我的梦”

阅读情况活动总结

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读可以使我们增长知识，阅读可以使我们拓宽视野，阅读可以使我们丰富自己，阅读可以给民族和个人带来希望。培养小学生的阅读，就是为培养高素质人才打下良好的基础。

今年暑期，我校根据独教普【20xx】字66号文件，关于转发《省广电局、省厅关于开展20xx年暑期“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读活动的通知》的通知精神开展了暑期阅读活动，根据本次活动的主旨：面向农村面向农村中小学在校学生，以“我的书屋，我的梦”为主题，依托农家书屋开展新中国成立65周年和中国梦主题宣传教育活动，在农村中小学生中培育和践行社会主义核心价值观，陶冶少年儿童的爱国情操，培养阅读兴趣，提升学习能力，让农村少年儿童度过一个书香相伴的快乐暑假。我校开展了以“我的书屋，我的梦”为主题的暑期阅读活动，开展了“暑期我当管理员”的实践活动。暑假结束后，学校还开展了以“我的书屋，我的梦”为主题的阅读的相关。现将我校的本次活动总结如下：

一、调查了解，落实工作。

1、我校的生源覆盖林盘、秀峰、阳地三个村，每个村都有图书室，也是村\里的农家书屋。这几个村既有我校的学生，也有我校的老师。

2、为确保活动的有效性，在暑期到来之际，我校成立了以罗显能校长为组长的暑期阅读领导小组，罗家萍（家住林盘村）同志为副组长，

成员有吴志彬、蒙国琴（家住林盘村）、艾丽娟、蒙泽源（家住秀峰村）、陆忠平、蒙焕新（家住阳地村）。

组长负责检查工作，副组长负责安排落实工作，成员负责孩子们的阅读及实践活动的指导工作。

二、开展“暑期我当管理员”活动。

暑期，我校开展“暑期我当管理员”活动。让学生参与农家书屋管理，协助村管理员做好出版物借阅等工作。以下是孩子们“暑期我当管理员”的实践活动环节：

1、管理员的挑选。挑选离农家书屋较近的4-6年级的孩子作为管理员的候选人。

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开展征集“我的教育故事”活动总结

我校根据20xx年课题研究的工作要点，引导德育干部与班主任不断积累研究经验、强化反思意识、提升理性思考，在课题研究中促进专业成长。同时为了提高广大教师对新课程的理解和认识，使他们很好地理解，认同，内化新课程的教学理念，我校开展了“我的教育故事”论坛活动。老师们用发生在身边生动活泼的具体案例激励自己，更新了教育理念，促进了教师与新课程共同成长，营造了较好的教育教研氛围，推进了我校课程改革工作。

一、 学校领导高度重视

我校一直注重新课程改革工作，对于以叙事的形式进行的教学研究工作，领导非常重视，因此，成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，德育主任和副主任为组员的领导小组，制定了切实可行的实施方案，进行了认真评选。

二、 全员参与，以活动促进教师新课程观形成

在实际活动中，无论是年长的教师还是青年教师，都比较积极地参与。整个活动进行井然有序，教师积极参与，热情高涨，大家尽情倾诉自己在三尺讲台上演绎的故事，点点滴滴，真实详尽、情真意切，耐人寻味。老师们普遍反映，这种活动，贴近我们的教育生活，张扬我们的教育理念，促进我们教改的思想，形式简单但内容丰富，对教师的思想触动很大，杜绝了假大虚空，有力推动了教研活动实效的落实，对每一位教师的专业成长都有帮助。在活动中，老师们经过努力都写出了不同程度的案例故事，更重要的是老师们的新课程思想都有了进一步的提升。

三、 分段进行，层层深入，注重实效

为了避免在活动中流于形式，我们采取分段进行的方式，从发动宣传到具体操作实施，再到评比推选，环环相扣，促进了此项工作的落实。如在撰写初稿以后，发现老师的案例内容过于集中在教育方面且情节性不强，针对这种情况，我们及时召开会议，进行了指导，及时地调整了方向。

四、 成果显著，尚需努力

经过努力，在各方面的通力配合下，尤其是每位教师的努力下，每人上交了一篇教育故事，我们从老师们上交的教育故事中筛选了四篇并上交，这些文章中，大多真实，生动，活泼，富有思想，体现了新课程的基本理念。无论从命题，篇章结构，故事情节，遣词造句方面，都体现出我校教师扎实的基本功和文学素养。

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关于“我的中国梦”主题

团日活动总结

学院：信息学院

   班级：软件1203班

        时间：20##年3月18日

一、  活动主题：

我的中国梦

二、     活动目的：

（1）丰富校园文化生活，拓展学生创新思维，在全系学生组织开展以“我的中国梦”为主题的团日活动。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲力亲为的“中国梦”，表达爱国之心，强国之愿，报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴国精神奋力实现中华名族伟大复兴的光荣梦想。。使我们的生活丰富深刻，使我们的生命充满激情，有利于全面提升广大团员青年的综合素质。

（2）教育引导广大学员努力追求梦想，在校园内形成良好的氛围，促使校园文化的发展，加强文化建设，从而更好的推进校园文化的和谐健康发展。

（3）为深入学习贯彻党的十八大精神，激励大学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，引导同学们在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中健康成长。培养专业文化素养，提高读写能力，丰富文化底蕴，提高综合实践能力。

三、 活动意义：

本次活动使我们在精神的修养，人格的提升，创造力的发展等方面有了极大的进步。让我们深深地认识到追求梦想的重要性，在今后的生活中，我们会通过努力认识自我，不断丰富自己的精神世界，广博见闻。同时，我们还从团支书那里了解到敢于追求梦想的快乐，我们应认真体会，和追求梦想亦提供了与思想交流的平台，有梦想使人变得有修养，在为人处事及道德行为方面都有极大的教育意义。慢慢的我们就会变得稳重，变得有自信，变得成熟，别的有气质，变得豁达，变得与别人不一样，不断接近成功。同时，通过此次活动，激励同学们奋发图强，努力学习，积极实践，切实提高同学们的精神文明建设水平，增强同学之间的凝聚力。有利于校园文化的和谐,健康发展.

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年终工作总结

充满激情与忙碌的20xx年已经过去，20xx年的脚步已悄然来临。现对20xx年的工作分为如下阶段进行小结：

化验员基础知识学习阶段

根据工作实际，我对化验员读本进行了选择性的学习。在《化学分析》分册里，着重学习了电子天平及其及其样品的称量、常用玻璃仪器、溶液的配制方法及其浓度计算、化学试剂、有效数字及其运算规则、四大滴定分析法及其应用、分析数据处理、化验室环境与安全、化验室管理。

在《仪器分析》分册里，着重学习了气相色谱和紫外分光光度计的基础知识。

尽管我学习了相关的理论知识，但是由于这些理论知识暂时得不到实践性的应用，所以很容易遗忘。因此，我必须及时复习，做到胸有成足。只有这样，工作之时才能得心应手。

杭州萧山培训阶段

作为一名化学分析员，应该具备过硬的操作技能和扎实的理论知识，具备严细实的工作作风。同时，要注重培养自身理论联系实际的能力，注重工作细节对质量检验所产生的影响。尽管我从事了一年的分析检验工作，但是我的理论知识仍需丰富，操作技能仍需进一步提升。正因如此，我在华洋化工接受了为期一个半月的实地培训。在华洋化工的学习总结如下：

一、关于分析检验工作

（一）取样

采取的样品必须具有代表性。采取的样品量在满足需要的前提下越少越好，满足需要指的是：样品量需满足三次全项重复检测的需要；当需要备考样品时，必须满足备考样品的需要；如需对采得的样品进行制样时，必须满足加工处理的需要。华洋公司的取样任务主要有原料样品的采取、中控样品的采取、成品样的采取。由于精细化工工艺特点，中控样品一般缩减为24h一次，原料样品每批分析一次，成品每批分析一次。采样工具主要有取样袋（用于固态粉末状和颗粒状样品的采取等，如固态含铅稳定剂就用这种取样袋。含铅稳定剂的每

批产品以吨为单位，每一吨取一小袋样品。）、塑料瓶（用于采取液态样品，如表面施胶剂等样品）、采样探子（用于采取固体样品，如DSD酸、B9。将探子插入包装袋即可采集样品）。在采取一定数量的袋装原料时，采样的单元数按照部门制定的采样方案进行。采取的样品要贴上标签，标签上应注明样品名称与地点、批号与采样日期、采样人。

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                                                                     张庄小学“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动总结

“少年向上，真善美伴我行”主题读书教育活动是根据党的十八大提出的“立德树人”的德育工作目标和党的十八届三中、四中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”为主题开展的教育活动，对广大青少年进行一次德育教育，帮助他们培养社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的，经过认真的研讨和周密的策划，将本次教育活动融入学校的读书节活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在各种社会实践中获益匪浅，升华了对家人、对朋友、对父母、对老师、对祖国的热爱，达到了预期效果。

现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：

一、全校师生共同阅读。

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友、与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”

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“我读书，我快乐”读书活动总结

为了营造学校读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，激发学生课外阅读的兴趣，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书乐活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现将本次读书活动总结如下：

一、召开主题班会，调动读书的兴趣。人人参与，创设氛围

1、利用班队课的机会，提出“我读书，我快乐”的倡议，师生一起走进学校读书月。

2、根据学校实际情况，制定了切实可行的读书计划。

二、强化常规教育，养成良好读书习惯。

1、美化教室，创设读书氛围读报，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书不少于20分钟，并让学生在所读书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。

3、利用午读的时间和同学们一起欣赏美文。现在，班里乐意读书的同学与日俱增。

三、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比

赛、制作书签比赛等活动。 “读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

四、及时检查评比，让孩子们品尝快乐。

班队课上，我们对学生写的读书笔记进行了评比，并将优秀的读书笔记与其他学生分享，让学生体验了成功的喜悦。同时，对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。

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