21世纪以来,我国在基础教育信息化方面已经取得了巨大的成就。通过实施“农村中学现代远程教育工程”以及“班班通”等项目,已实现了基础教育信息基础设施的普及。但由于受经济发展水平、整体规划能力、共建共享机制等因素的制约,我国基础教育信息化存在资源配置不均衡、教育应用系统不统一、“信息孤岛”现象严重等问题,这些已成为制约基础教育信息化加快发展的瓶颈。
而云计算的出现,为破解这些基础教育信息化难题提供了绝佳的契机,对于建立一个统一开放、灵活安全、丰富易用的教育信息化公共云服务平台有着十分重要的意义
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(20##-2020)年》提出,要“充分整合和利用各级各类教育机构的信息基础设施,建设覆盖全国、分布合理、开放开源的基础云环境,支撑形成云基础平台、云资源平台和云教育管理服务平台的层级架构。到20##年,初步建成国家教育云基础平台,支持教育云资源平台和管理服务平台的有效部署与应用,可同时为IPv4和IPv6用户提供教育基础云服务。”
这些云的服务层次覆盖了IaaS(基础设施即服务)、PaaS(平台即服务)和SaaS(软件即服务)三种形式,将为提供基于硬件、平台和软件的各种类型服务,基本勾勒了国家教育云的轮廓,可见在新一轮教育信息化建设中教育云承载了重要的使命。本文就将从云计算的特点,云计算的典型应用,云计算环境下资源建设的特点以及当前云计算建设领域存在的问题对这一热点领域进行论述。
1.云计算的特点
狭义云计算指IT基础设施的交付和使用模式,指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源;广义云计算指服务的交付和使用模式,指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关,也可是其他服务[①]。云计算的特点[②]主要表现在:
(1)可靠、安全的数据存储
云计算提供了最为可靠安全的数据存储中心,数据(如文档和媒体)将会自动同步,通过Web可在所有的设备上使用。这样避免了用户将数据存放在个人电脑上可能造成的数据丢失或病毒等问题。同时,云计算通过严格的权限管理策略支持数据的共享。
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